女兒成績(jī)下降怎么跟老師溝通

孩子在每一年都要精力很多場(chǎng)考試，但是并不是所有的考試孩子都能以最好的狀態(tài)發(fā)揮，這時(shí)候家長(zhǎng)不僅要做好對(duì)孩子心靈上的安慰，還要找老師了解情況，那么對(duì)于女兒成績(jī)下降怎么跟老師溝通呢？

女兒成績(jī)下降怎么跟老師溝通

1、聯(lián)系老師

孩子成績(jī)下降了和老師溝通，首先應(yīng)積極聯(lián)系老師，跟老師約時(shí)間談?wù)労⒆拥氖拢驗(yàn)楹⒆拥慕逃还馐抢蠋煹氖拢鳛榧议L(zhǎng)也有義不容辭的責(zé)任，所以在看到孩子的成績(jī)下降后，要積極的和老師聯(lián)系，主動(dòng)的聯(lián)系老師，主動(dòng)的尋求和老師面對(duì)面交談的機(jī)會(huì)。

2、面談交流

跟老師溝通孩子成績(jī)下降的事，建議和老師采取面談交流的方式，面談一般能夠更有效的交流，去老師的辦公室，跟老師約個(gè)茶樓這些都可以，和老師面對(duì)面的交流才可以達(dá)到預(yù)期的效果，因?yàn)橹挥忻嬲劊拍苤离p方的真實(shí)想法，也才曉得老師對(duì)孩子的實(shí)際評(píng)價(jià)，也才能跟老師更好的交流。

溝通是人了解外界的一種渠道，有效的溝通能解決很多不必要的麻煩，如果家長(zhǎng)能跟老師保持良好的溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有利的，那么孩子成績(jī)下降怎么跟老師溝通呢？

孩子成績(jī)下降怎么跟老師溝通

1、在老師面前，承認(rèn)孩子存在一些缺點(diǎn)和不足，并承諾和老師一起指導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)、不足，幫助孩子進(jìn)步。

2、在老師面前，也要適當(dāng)提提自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)，并獲得哪些表?yè)P(yáng)。并希望老師能夠持續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

3、表達(dá)對(duì)老師的感謝。盡管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但是老師在教授孩子知識(shí)的時(shí)候還是努了力，所以一定要表達(dá)感謝。

4、適當(dāng)給老師提要求。主要是圍繞怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣教育孩子做人、正確做事等方面來(lái)提要求。在提的時(shí)候，一定要符合實(shí)際。

孩子成績(jī)下降跟老師怎么溝通？孩子在每個(gè)年齡階段，成績(jī)下降的原因都是不一樣的。原因也是有很多種的，有的可能因?yàn)榧彝ィ械目赡芤驗(yàn)槔蠋煟械目赡芤驗(yàn)樵鐟伲械囊驗(yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等等，所以要看你的孩子處于什么年齡段。這樣才更好的和老師溝通，以下是我家孩子孩子成績(jī)下降跟老師的方法，可以參考。

孩子成績(jī)下降跟老師怎么溝通：

1、當(dāng)面溝通是最佳：有很大一部分的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成績(jī)不好時(shí)候，首先想到就是打電話質(zhì)問(wèn)老師，為什么孩子成績(jī)一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當(dāng)?shù)模詈檬悄軌虍?dāng)面的做一個(gè)詳細(xì)溝通了解，才能夠具體解決問(wèn)題。

2、放下成見(jiàn)開(kāi)誠(chéng)布公：在溝通孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)候，應(yīng)該注意到家長(zhǎng)和老師雙方的一個(gè)坦誠(chéng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)過(guò)度隱瞞家庭情況對(duì)于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯(cuò)誤的或說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績(jī)上不去。

3、力求和氣，共同解決：建議家長(zhǎng)和老師都保持一個(gè)平和的心態(tài)，共同找出影響孩子成績(jī)的因素，一起幫助孩子提高成績(jī)。

4、對(duì)等位置，相互尊重：家長(zhǎng)在因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好和任教老師溝通之時(shí)，一定要注意保持對(duì)彼此的尊重，不要有輕視或是敵對(duì)的立場(chǎng)，只有相互尊重才能夠合理解決問(wèn)題。

有些女孩本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，但是接觸了手機(jī)游戲后，就會(huì)導(dǎo)致他的成績(jī)下降。這讓家長(zhǎng)非常煩惱，如果只是打罵或者沒(méi)收手機(jī)，都有可能導(dǎo)致越管越差。同時(shí)還會(huì)讓女兒討厭和厭惡學(xué)習(xí)，這樣就得不償失了。

女兒成績(jī)下降要怎么溝通

1、家長(zhǎng)要懂得他真正的想法，抓住痛點(diǎn)跟她談。這需要良好的親子關(guān)系做基礎(chǔ)，也需要家長(zhǎng)及時(shí)亮出底線。很多家長(zhǎng)并不了解孩子，也不尊重孩子，所以教育孩子屢屢失敗。孩子總歸是孩子，無(wú)論他們表面如何叛逆，他們還是需要大人的肯定和支持，當(dāng)他深陷泥地拔出腿的時(shí)候，最需要家長(zhǎng)拉他一把。

2、多陪伴孩子。父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ螂x婚等原因，抽不出時(shí)間和精力去關(guān)心和陪伴孩子。可女孩是極其敏感和缺乏安全感的，他們正處于學(xué)習(xí)吃力，功課繁重的時(shí)期，因而非常需要父母的關(guān)心和照料。

你連關(guān)心都不給他，而只是批評(píng)他，只會(huì)導(dǎo)致女兒成績(jī)下降。所以不管怎樣，父母也要要求自己，抽出盡可能多的時(shí)間，陪伴孩子哪怕是多打幾個(gè)電話。

3、父母與孩子要坦誠(chéng)交心。在與孩子的溝通過(guò)程中，父母一定要坦誠(chéng)相待。以朋友的姿態(tài)，告訴孩子你是怎么想的，然后反問(wèn)孩子是怎么想的。主動(dòng)出擊比被動(dòng)接受要好得多，如果你想了解孩子的心境，不如和孩子來(lái)一次真正的談心，把你內(nèi)心想說(shuō)的話都告訴孩子，讓他相信你，這是溝通時(shí)非常重要的一步。

在孩子的上學(xué)階段中，想必家長(zhǎng)肯定最關(guān)注的就是孩子的成績(jī)問(wèn)題了。當(dāng)看到自己的娃兒成績(jī)下降，心里面難免會(huì)有點(diǎn)不舒服。畢竟每位家長(zhǎng)都想望子成龍，望女成鳳。那么對(duì)于孩子的成績(jī)問(wèn)題，老師肯定有發(fā)言權(quán)。那么當(dāng)娃兒成績(jī)下降怎么跟老師交流呢？

娃兒成績(jī)下降怎么跟老師交流

對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師講述孩子的表現(xiàn)。當(dāng)然，跟老師溝通前，家長(zhǎng)要做好思想準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋熤v的可能都是孩子的不好表現(xiàn)，家長(zhǎng)要控制住自己的情緒，不要覺(jué)得老師故意在貶低自己的孩子。

老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，目的是幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地促成家校合作，所以，家長(zhǎng)要理性地接受老師的說(shuō)法。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以跟老師講一講自己的想法，老師會(huì)從專(zhuān)業(yè)的角度給予評(píng)價(jià)，這樣做也能讓老師感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長(zhǎng)通力合作，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

事先想好與老師的溝通內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問(wèn)候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

在孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)怎樣跟老師溝通很重要，幫孩子找到成績(jī)下降的原因，針對(duì)孩子的問(wèn)題，找到正確的解決方法，讓孩子快速提高成績(jī)是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的事，那么孩子成績(jī)下降怎樣跟老師溝通呢？

孩子成績(jī)下降怎樣跟老師溝通

1、孩子的教育是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，而跑道的長(zhǎng)度是孩子的一生。要想取得長(zhǎng)跑比賽的勝利，不需要途中每一個(gè)階段都跑在前面，而關(guān)鍵在于贏在終點(diǎn)。缺少戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng)員才會(huì)不惜體力、不計(jì)后果為了追求眼前的領(lǐng)先而導(dǎo)致最終的失敗。

所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來(lái)，尤其是幾次考試分?jǐn)?shù)更不能決定孩子的一生。愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時(shí)候都是老師不喜歡或者被認(rèn)為是笨蛋或壞孩子的家伙。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)的根源有的時(shí)候不在學(xué)習(xí)這件事情上。孩子的情感、意志、價(jià)值觀、習(xí)慣、交往等種種因素往往會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。就像一棵樹(shù)枝繁葉茂的背后，是依靠埋藏于地下的不斷給枝葉提供養(yǎng)分的根，根基越深、根基越廣，枝葉就越茂盛。

可是根上的東西容易被世人所忽略，做根上的工程也因?yàn)橛醒舆t性而不被人重視，但這正是教育的規(guī)律。教育不像工業(yè)上流水線上的計(jì)件工作，付出勞動(dòng)立竿見(jiàn)影；而像農(nóng)業(yè)上的春種秋收，努力盡到順其自然。

有些家長(zhǎng)反映自己孩子平時(shí)也挺努力的，可是成績(jī)一直不理想，不知道是什么原因，所以就想找老師談?wù)劊呛芏嗉议L(zhǎng)不知道怎么去和老師溝通，那么孩子成績(jī)下降怎么和班主任老師溝通呢？

孩子成績(jī)下降怎么和班主任老師溝通

1、當(dāng)面溝通是最佳

有很大一部分的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成績(jī)不好時(shí)候，首先想到就是打電話質(zhì)問(wèn)老師，為什么孩子成績(jī)一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當(dāng)?shù)模詈檬悄軌虍?dāng)面的做一個(gè)詳細(xì)溝通了解，才能夠具體解決問(wèn)題。

2、放下成見(jiàn)開(kāi)誠(chéng)布公

在溝通孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)候，應(yīng)該注意到家長(zhǎng)和老師雙方的一個(gè)坦誠(chéng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)過(guò)度隱瞞家庭情況對(duì)于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯(cuò)誤的或說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績(jī)上不去。