小孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

小孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)之后，就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

4、鼓勵(lì)孩子。想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎(jiǎng)、贊美、鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)運(yùn)用和結(jié)合的過(guò)程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？最根本的是他感覺(jué)不到讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)，他對(duì)學(xué)習(xí)不怎么感興趣。其實(shí)興趣是最好的老師。很多的成績(jī)比較好的學(xué)生，樂(lè)于學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成功讓他很快樂(lè)，有成就感。

所以，我覺(jué)得首先要讓小孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，甚至對(duì)老師非常喜歡，有了興趣小孩子肯定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小孩子將受益終生，因此，你要做的有兩點(diǎn)∶一是讓小孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是讓小孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

小孩子不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦：

1、獎(jiǎng)勵(lì)法

家長(zhǎng)不要一直催促死盯，這樣小孩子心里其實(shí)很反感，而且更加敷衍了事?？梢愿『⒆訁f(xié)商，比如他要是主動(dòng)完成，你們可以給他什么獎(jiǎng)勵(lì)（一般是不建議用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的，但這種情況下可以考慮）。

家長(zhǎng)與孩子一起做好準(zhǔn)備，多和孩子分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)的原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性的開(kāi)導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小孩子不讀書(shū)怎么辦

1、和孩子交流，傾聽(tīng)孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書(shū)。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問(wèn)題，樹(shù)立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心?？梢岳眉倨跁r(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒(méi)有文化打工又苦又累的感覺(jué)，引導(dǎo)孩子思考自己的將來(lái)。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書(shū)。

3、家長(zhǎng)要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來(lái)的。

4、如果無(wú)論怎么對(duì)孩子勸說(shuō)引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書(shū)，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長(zhǎng)不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書(shū)的。

多陪陪孩子，主動(dòng)與孩子交流，讓孩子感受到父母的愛(ài)；多引導(dǎo)孩子看看有關(guān)書(shū)籍，樹(shù)立自信心；多領(lǐng)孩子出去走走看看，引導(dǎo)孩子把自己的感受說(shuō)出來(lái)。

小孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦

1、在家鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話

在家里鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)話表達(dá)，比如，寶寶這個(gè)是什么？這個(gè)東西是做什么的？我們今天吃什么？.....家里來(lái)客人鼓勵(lì)孩子叫人，孩子回答之后表?yè)P(yáng)孩子，寶寶真懂禮貌。孩子受到了表?yè)P(yáng)，自然會(huì)愿意多說(shuō)話了。

2、多帶孩子去戶外

有的孩子可能天生內(nèi)向，家長(zhǎng)多帶孩子去戶外，去人多的地方走走或是帶孩子參加親子活動(dòng)，孩子慢慢就會(huì)放開(kāi)，不會(huì)那么拘束了。

找找原因，孩子為什么不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)做而不愛(ài)寫(xiě)？還是會(huì)做不想寫(xiě)？有時(shí)間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長(zhǎng)必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了。

小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫(xiě)作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境。沒(méi)有吵鬧，也沒(méi)有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫(xiě)文章看書(shū)，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來(lái)。

2、讓孩子自己參與制定寫(xiě)作業(yè)計(jì)劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會(huì)有自己的計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長(zhǎng)只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對(duì)自己決定的事情完成了，就會(huì)有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)，會(huì)怎會(huì)怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長(zhǎng)比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會(huì)起反作用。

4、要及時(shí)提供幫助。家長(zhǎng)要向孩子鄭重表明：只要孩子主動(dòng)來(lái)尋求作業(yè)上幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)是會(huì)幫助，如果不要求幫助，家長(zhǎng)是不會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問(wèn)題的能力。

有的小孩子不肯去學(xué)校讀書(shū)，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)不感興趣。家長(zhǎng)要找到適當(dāng)?shù)姆椒?，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)的鼓勵(lì)和支持他們，幫他們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，多跟他們溝通，了解他們的真實(shí)想法，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

小孩子不肯去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解孩子為什么厭學(xué)，這是問(wèn)題所在，但是家長(zhǎng)在詢問(wèn)孩子的時(shí)候要注意態(tài)度，不要過(guò)于武斷，也不要批評(píng)孩子。他們可能不會(huì)告訴家長(zhǎng)理由，那么這個(gè)時(shí)候，就不要追問(wèn)了，如果追問(wèn)反而會(huì)激怒孩子。家長(zhǎng)也可以選擇向老師了解情況，畢竟老師才是最了解他們上學(xué)情況的人。

2、孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通。家長(zhǎng)不能因?yàn)樾『⒆硬豢先W(xué)校讀書(shū)，就火冒三丈或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話，那也是子不教父之過(guò)。首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和他們溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解他們，與他們談話時(shí)，盡量與他們站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間。如果小孩子不肯去學(xué)校讀書(shū)，在沒(méi)有辦法的情況下，可以讓他們?cè)诩視簳r(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家感到無(wú)聊，可以讓他們跟著去體驗(yàn)一下父母的辛苦，讓他們體會(huì)到生活的不易，他們想起上學(xué)的好也會(huì)去學(xué)校的。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，孩子的教育要求也越來(lái)越高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越多。有些孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題而無(wú)法處理時(shí)，會(huì)容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，此時(shí)家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的狀態(tài)，及時(shí)幫助孩子走出困境。

小孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

第一種方法，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。

有些孩子剛到一個(gè)新學(xué)校時(shí)會(huì)感到陌生，從而產(chǎn)生恐懼和不安。家長(zhǎng)可以帶孩子去學(xué)校熟悉環(huán)境，讓他們了解學(xué)校的規(guī)則和要求，同時(shí)鼓勵(lì)他們多交朋友，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

第二種方法，減輕學(xué)習(xí)壓力。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，孩子不僅要完成大量的作業(yè)，還要參加各種培訓(xùn)班和考試。家長(zhǎng)可以和老師商量，適當(dāng)減少孩子的作業(yè)和考試壓力，同時(shí)也要和孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)，避免小孩子不愛(ài)上學(xué)的情況發(fā)生。