孩子壓力大不想上學(xué)怎么辦

孩子作業(yè)多，壓力大不想上學(xué)上。赿在這種情況，當家長的更應(yīng)該多關(guān)心孩子，更不能用打罵的方法去解決，一定要細心關(guān)心孩子是在哪方面出的問題，是自己了解能力跟不上，還是聽課聽不進。和老師共同溝通，看看孩子優(yōu)點在哪，缺奌在哪，多給孩子開導(dǎo)。

1、作為家長，不要刻意關(guān)注孩子的成績。孩子在家，多關(guān)心她的身體和心理變化，不要整天在她耳邊提分數(shù)、名次，或者拿“別人家的孩子”做榜樣頻頻刺激她；

2、客觀評價孩子的學(xué)習(xí)能力，不要給孩子樹立過高的目標。目標過高過大，讓人心生怯意；

3、學(xué)會鼓勵孩子。高中學(xué)習(xí)枯燥漫長，日復(fù)一日年復(fù)一年，孩子容易產(chǎn)生厭倦。家長要適當時候予以鼓勵，讓孩子感到家庭的理解與支持，收獲成就感，找到自信；

4、孩子學(xué)習(xí)成績有起伏是正常的，家長和孩子都不要過于敏感，不要被起伏的分數(shù)、名次牽動神經(jīng)。分數(shù)重要，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要！

5、家長要學(xué)會陪伴，幫著孩子科學(xué)釋放壓力。可以陪孩子聊天、散步、做活動等，增進親情，了解孩子內(nèi)心的真實想法，幫助孩子解決心理難題，樹立信心、上進心，愉快地學(xué)習(xí)。

高三了，不想上學(xué)有環(huán)境影響的因素，如學(xué)習(xí)壓力大，競爭激烈，還有同學(xué)老師的關(guān)系造成了心結(jié)，不管什么情況，家長都不能著急，那么，孩子上高三壓力大不想上學(xué)怎么辦？

孩子上高三壓力大不想上學(xué)怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

對于家長來說，這段時間一定要保持家庭和睦，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。而且父母對孩子的期望也不要太高，給孩子太高的期望或者對孩子要求太高，都會給孩子造成壓力，嚴重的可能會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，慢慢的就會出現(xiàn)厭學(xué)傾向。

所以說家長在這段時間千萬不要給孩子太大的期望和壓力。我們可以每天給孩子一些鼓勵，不管考成什么樣子都無所謂。

2、不要打罵

孩子說壓力大不想上學(xué)怎么辦？孩子學(xué)習(xí)壓力大，主要原因是家長和老師高度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒有認真對待孩子的學(xué)習(xí)過程，使孩子在沒有品嘗學(xué)習(xí)本身快樂的情況下，被動痛苦地學(xué)習(xí)。要想解決孩子壓力大不想上學(xué)的問題，首先要解決孩子對學(xué)習(xí)的“三態(tài)”，心態(tài)、態(tài)度、狀態(tài)。建議家長和老師降低期望值和要求，讓孩子做一些簡單的題目，讓孩子很容易滿足成功欲，享受學(xué)習(xí)本身帶來的樂趣，逐漸進入一種理想狀態(tài)。

孩子說壓力大不想上學(xué)怎么辦？

一、對孩子表示同理心。

其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

二、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。

當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來對癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因為學(xué)習(xí)壓力大，有的是因為人際關(guān)系不好，有的是因為老師喜歡體罰學(xué)生……只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

如今的小孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這就要求孩子有較強的心理素質(zhì)。但是仍然有一部分孩子心理素質(zhì)比較差，有時會因為壓力大不想去學(xué)校。對此，家長應(yīng)該及時的和老師溝通，讓他們正確的看待考試和學(xué)習(xí)。

孩子壓力大不想去學(xué)校怎么辦

1、父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、在高中三年中，孩子最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)過程中，孩子經(jīng)常會因為考試成績、同學(xué)相處、家庭背景等原因出現(xiàn)孩子不自信的情況，尤其在高三，在密集的考試下，孩子成績與期望差距過大，導(dǎo)致失去信心。

3、解決問題的前提是：認識問題本身。所以，如果你感覺到壓力大一定要先好好分析自己的壓力到底來源于哪里。通過書寫，把自己壓力的原因一一寫下來。然后，認真思考這些問題可以如何解決并制定一個詳細的計劃。

4、每個過渡都需要時間適應(yīng)，家長給與適當?shù)囊龑?dǎo)。不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是一段時間的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動接受比被動接受效果好，引導(dǎo)比強迫好，多給與鼓勵支持，學(xué)生階段很受用，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時候叛逆期更需要理解。

初三壓力大不想上學(xué)，家長一定要搞清楚孩子究竟是有什么壓力，又是哪方面壓力最終壓垮了孩子，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。一般初三孩子壓力來自三個方面，學(xué)習(xí)壓力、老師壓力和家長壓力。從某種意義上來說，家長的壓力比前面兩者都大。

學(xué)習(xí)壓力大，主要是學(xué)生自己的過高期望。

很多成績優(yōu)異的成績，在升入初三后，看到平時和自己成績差不多的或是不如自己的同學(xué)進步很快，就覺得自己受到了威脅，于是便擔心自己失敗，并且升入初三后大家會變的更加敏感，一點點小挫折可能就會讓你失落很久，所以越是對自己期望越高，心理壓力越容易增加。

對于初三孩子而言，考高中難過考大學(xué)，學(xué)業(yè)負擔、來自社會的壓力、家長的壓，常常使學(xué)生疲于奔命，最終產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。

家長壓力大，是家長的過高期望。

對于家長而言，九年義務(wù)教育的初中階段的完結(jié)，中考決定著孩子的前途命運，生怕孩子有什么閃失。除了上下班和做三餐之外，還一方面四處找名師給孩子補課，一方面接送孩子上下學(xué)，有補習(xí)的還要多接送幾趟，比如補習(xí)多個科目又不在同一個培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí)的。就怕孩子最后考不上高中。

壓力就是動力，但如果超過了合適的度，就會適得其反，要注意，要反思，要迅速尋求釋解的辦法。

孩子在其求學(xué)的過程中，一帆風(fēng)順的太少，如果想出人頭地，如果想成為佼佼者，更是難上加難。家長要密切關(guān)注學(xué)生的情緒、成績變化，進而采取不同的教育方法，讓學(xué)生能夠量力而行，讓學(xué)生都能夠展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

要想解決壓力和厭學(xué)問題，首先要解決孩子對學(xué)習(xí)的“三態(tài)”，心態(tài)、態(tài)度、狀態(tài)。建議家長降低期望值和要求，讓孩子做一些簡單的題目，讓孩子很容易滿足成功欲，享受學(xué)習(xí)本身帶來的樂趣，逐漸進入一種理想狀態(tài)。

中學(xué)生壓力大不想上學(xué)怎么辦呢？

1、孩子每天上學(xué)和放學(xué)，我們家長都要細心的觀察孩子一舉一動。如果孩子有不愛作家庭作業(yè)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，視學(xué)習(xí)為負擔或被動地應(yīng)付學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)視為一件痛苦的事情。嚴重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、耍脾氣、哭鬧、甚至歇斯底里等現(xiàn)象出現(xiàn)，這就說明孩子已經(jīng)存在厭學(xué)和懼怕上學(xué)的心理。這時就需要我們家長和孩子的老師相互溝通，一起來商量解決孩子不愿意上學(xué)的不良心理問題。

2、每逢節(jié)假日，我們家長要抽出時間來，帶孩子做一些有意義的事情。比如，帶孩子去游樂場游玩，帶孩子做體育運動，帶孩子去做一些公益性事情等等。以此來緩解孩子在學(xué)校時的學(xué)習(xí)壓力。更能使孩子在德、智、體等方面全面發(fā)展。

高中生壓力大不想上學(xué)，家長要從自身找原因，是不是給孩子壓力太大了，太在乎這件事了。所以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭煩心理。建議家長改變自己的做法，給孩子一個輕松的環(huán)境，這樣就可以起到很好的效果。

高中生壓力大不想上學(xué)怎么辦

1、高中學(xué)生應(yīng)該給自己一個正確適當?shù)牡亩ㄎ缓驮u價，自己的學(xué)習(xí)成績在怎樣的一個位置，有沒有提高和進步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標，這樣只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

2、要明白平時考試考的差要沒有關(guān)系，因為它們只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己缺點弱點的過程。從另外一個方面來說，“失敗也是成功之母”。

3、學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路。

4、家長不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。