孩子邋遢不愛干凈

孩子不愛干凈是非常不好的習慣，不愛干凈的孩子會給人一種邋遢，不衛生的感覺，會被別人嫌棄，而且不講衛生對孩子健康也是不利的，所以，家長在平時一定要教育孩子養成講衛生的習慣。

孩子不愛干凈怎么教育

7歲以前，不要把寶寶單獨留在浴缸里。陪伴寶寶洗澡的時候可以一起玩些小游戲。比如給寶寶一塊毛巾，你來告訴他先擦洗哪個部位，這有助于鞏固寶寶需要從頭到腳清潔的觀念。

不過打沐浴露還是要家長做，防止泡沫進入寶寶的眼睛。你還可以給寶寶準備一個洗發帽戴上，防止沖水的時候不小心讓寶寶耳朵、眼睛進水。

這樣有利于孩子更加注意自己洗手的節奏和時間，時刻提醒她什么時候該洗手了，孩子看見后會覺得好奇，會去洗手，家長們在孩子洗手的時候，可以特地的表揚孩子講衛生，并且小手洗的特別的干凈，是個值得表揚的小朋友。

五六歲的孩子盡管貪玩，但也能明白一些簡單的道理。孩子不愛干凈，家長讓孩子明白講衛生與健康的關系，有利于幫助孩子養成良好的衛生習慣。

不愛干凈的孩子養成不好習慣的原因，是絕大多數的媽媽在照顧孩子上過于細致，孩子在不能做好個人衛生的時候幾乎都是媽媽照顧，有的孩子都上小學五年級了還需要媽媽給洗澡，家長在照顧孩子時可以適當的讓孩子獨立一點。

不愛干凈的孩子怎么教育

不要把孩子單獨留在浴缸里。陪伴孩子洗澡的時候可以一起玩些小游戲。

比如給孩子一塊毛巾，你來告訴他先擦洗哪個部位，這有助于鞏固孩子需要從頭到腳清潔的觀念。不過打沐浴露還是要家長做，防止泡沫進入孩子的眼睛。你還可以給孩子準備一個洗發帽戴上，防止沖水的時候不小心讓孩子耳朵、眼睛進水。

對于不愛干凈的孩子，家長要監督孩子吃飯之前要洗手，上廁所之后要洗手，隔天洗頭以及內褲一天一條，每天早晚刷牙，這些都是非常細微的生活小細節，并且需要父母在日常生活中身體力行，一點一滴的帶著孩子一起做，也需要父母從小日復一日的鍛煉和督促才有可能養成后來的習慣。

收納是一種意識，也是一種習慣，現階段不必強制要求，但可以開始建立孩子整理物品的意識。孩子就像一張白紙，家庭“教育”及“環境”決定這張白紙上的顏色與圖案。

小孩子不愛干凈，在家里垃圾隨手亂丟，不喜歡洗澡，洗頭，刷牙，往往需要家長提醒好多遍才會去做，家長不提醒就不做，這樣不愛干凈的孩子到底家長該怎么教育他呢？

小孩子不愛干凈怎么教育

給孩子創造干凈整潔的生活和“模仿”的環境。家長除了要比以往更加注意自己的衛生行為外，還可以在做家務時邀請孩子一起來幫忙，如洗碗、擦桌、洗自己的襪子等，并在孩子完成任務后具體地夸獎、贊美孩子，讓孩子在“打掃衛生”中獲得成就感。

吃飯之前要洗手，上廁所之后要洗手，隔天洗頭以及內褲一天一條，每天早晚刷牙，這些都是非常細微的生活小細節，并且需要父母在日常生活中身體力行。

一點一滴的帶著孩子一起做，也需要父母從小日復一日的鍛煉和督促才有可能養成后來的習慣。

家長平時尊重寶寶意愿的同時，給他制定一些必要的規矩也是必不可少的。這樣可以讓他不亂丟東西，無意識的情況下養成良好的習慣。

孩子不愛干凈不講衛生怎么辦？愛干凈講衛生，不僅能夠幫助孩子獲得更多的認可，同時也能夠讓孩子提高自身的自律性。如果家長沒有幫助孩子養成愛干凈的好習慣，放任孩子不講衛生，那么將會給他們的成長帶來嚴重的負面影響。

孩子不愛干凈不講衛生怎么辦？

1、以身作則。

如果家長想要培養孩子愛干凈的好習慣，那么就應該在生活中以身作則，為孩子做出正確的榜樣。如果家長在生活中邋里邋遢，表現得非常不自律，那么孩子也會受到相應的感染，覺得臟兮兮的生活是本身的模樣，也會形成不好的生活習慣。

2、利用繪本。

對于年齡較小的嬰幼兒來說，家長的督促和說教很可能會導致孩子的厭煩。我們可以利用相關主題的繪本，來讓孩子意識到講衛生愛干凈的重要性。

孩子邋遢不愛整理怎么辦？孩子邋遢不愛整理，除了教育孩子改變習慣外，家長也要從自己身上找找原因。如果家長不邋遢愛整理，孩子在家長潛移默化的影響下就會養成不好的生活習慣。所以家長和孩子要一起改變習慣，定一個規則和標準，身教勝與言教，家長可以帶著孩子一起整理。

孩子邋遢不愛整理怎么辦？

一、通過游戲元素提高孩子參與性。

現在之所以有很多人都沉迷于游戲之中，很大一部分原因是因為游戲設計的非常巧妙，里面有著眾多的元素，包括挑戰、徽章、排行榜、限制、獎勵、用戶反饋等。如果父母能夠把這些元素巧妙地運用到孩子的生活中，通過設置榮譽徽章體系，難度不一的關卡，及各種獎勵制度，讓孩子在收拾玩具找到和游戲中一樣的樂趣，那么他們自然不會拒絕，反而會饒有興趣的投入其中，以此來證明自己的能力。

二、制定行為標準，和孩子一起遵守，給孩子培養個良好的生活習慣。

勤剪指甲、垃圾不亂丟、飯前便后后要洗手等，越早給孩子培養這種意識越好，且像鋪床、疊衣服、整理房間這種小事，父母不必過多代勞，最好讓孩子自己學著做，培養孩子的動手能力和自理能力。

人與人見面的第一印象十分的重要，如果孩子不愛干凈，看起來邋里邋遢，會直接影響到他們的人際關系。所以家長應該從小培養孩子的動手能力，將一部分家務交給他們，鍛煉獨立能力的同時，也培養了衛生意識，以免孩子養成很懶的性格。

孩子不愛干凈還很懶怎么辦

1、無規矩不成方圓。在平時日常生活中制定一些規則，引導孩子自覺去遵守，形成良好的生活習慣。比如什么時間上床睡覺，什么時間吃飯。這樣便會大大減少孩子生活懶散，性格懶散形成的可能性。

2、以身作則，給孩子樹立正面的形象。家長做的每一步努力、每一次改變，孩子都可以感受得到！如果想讓孩子養成愛干凈、講衛生、注重自我形象，家長首先就得做出改變，把家過得溫馨，把日子過得有儀式感，積極正面的教育遠遠比說教更能讓孩子聽進去！

3、家長除了要比以往更加注意自己的衛生行為外，還可以在做家務時邀請孩子一起來幫忙，如洗碗、擦桌、洗自己的襪子等，并在孩子完成任務后具體地夸獎、贊美孩子，讓孩子在“打掃衛生”中獲得成就感。

4、想讓孩子改掉不愛干凈的毛病，首先就要讓孩子明白“邋遢”的壞處。爸媽可以通過相關繪本、故事、書籍、節目等，有條件的情況下可以帶孩子使用顯微鏡觀察細菌等，對孩子進行“衛生教育”，讓孩子知道“不講衛生”除了會拉低自己給人的“印象分”，更會給環境和身體健康帶來嚴重危害。

孩子上課不愛回答問題這種現象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強行要他回答，對了，就讓全班同學給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認真聽別的同學怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發言了。

二、需要家長在家多培養孩子的自信能力。利用可利用的機會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學校里的事，說他的觀點和看法，讓他獨立自主反洗問題表達問題的觀點，無論表達的質量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內心他才敢說。敢發表意見，在課堂上才敢發言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養孩子對學習的興趣和樂趣，讓他喜歡學習，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學們的討論，多說自己的想法和判斷，當孩子有了表達愿望時自然就喜歡舉手發言了。

四、培養孩子勇敢。因為有的孩子不是不想發言，是怕回答錯了，被同學嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導，更多的是家長的平時培養，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養，形成的一種勇敢精神。