孩子吵架發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)如何處理

很多家長(zhǎng)都有經(jīng)歷過(guò)孩子吵架或者發(fā)脾氣的時(shí)候，這時(shí)候有的家長(zhǎng)就會(huì)也開始發(fā)脾氣，但有的家長(zhǎng)就會(huì)想著去哄孩子，所以還是需要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)的，那么孩子吵架發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)如何處理呢？

孩子吵架發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)如何處理

1、站在孩子的立場(chǎng)上思考

當(dāng)孩子有吵架發(fā)脾氣的行為時(shí)，很多父母都是站在自己的立場(chǎng)上思考，而忘記站在孩子的立場(chǎng)上為孩子思考一下。孩子畢竟還小，他對(duì)情緒的控制能力并不能和大人相比較，有時(shí)候孩子只是想發(fā)泄一下情緒，所以父母?jìng)円谜驹诤⒆拥牧?chǎng)上思考，給孩子多一些理解，少一些責(zé)罵。

2、適當(dāng)溝通，教會(huì)孩子正確發(fā)泄情緒

當(dāng)孩子吵架發(fā)脾氣時(shí)后，這時(shí)候就能等孩子冷靜下來(lái)時(shí)，父母可以跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子因?yàn)槭裁词虑槎l(fā)脾氣。

說(shuō)到孩子哭著鬧情緒，很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)此說(shuō)個(gè)不停，同時(shí)對(duì)于這樣的孩子的教育也是很煩惱的，我們家長(zhǎng)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楹⒆拥目摁[而大發(fā)脾氣，但引發(fā)的后果只會(huì)更嚴(yán)重，那么孩子哭鬧發(fā)脾氣家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理呢？

孩子哭鬧發(fā)脾氣家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

1、給孩子一個(gè)擁抱

擁抱有利于緩解孩子的沮喪情緒。孩子哭鬧發(fā)脾氣是向我們發(fā)出的求助信號(hào)，內(nèi)心缺乏安全感，希望我們走進(jìn)他的內(nèi)心幫助他。我們首先給他一個(gè)擁抱，讓他感到被愛(ài)，獲得安全感。不訓(xùn)斥、不吼罵、不安慰，讓孩子在情緒世界里呆一段時(shí)間。

2、溝通有用的時(shí)候，教他表達(dá)

大人不要總覺(jué)得孩子還小，講道理沒(méi)有用，其實(shí)小孩子，是可以有效溝通的，大人要時(shí)刻給孩子灌輸這樣一個(gè)觀念：“你有什么不滿，你要說(shuō)，我們可能會(huì)去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡”。

現(xiàn)在孩子比較少，在家里很受寵，因此仍性、脾氣大的孩子比較常見，這很正常。那么針對(duì)孩子發(fā)脾氣摔東西這一問(wèn)題，家長(zhǎng)到底該怎讓做？

孩子發(fā)脾氣砸東西家長(zhǎng)怎么處理

首先，我們應(yīng)該站在孩子的角度來(lái)思考問(wèn)題，孩子摔東西，一定是在發(fā)泄他心中的不滿，不愿意和家長(zhǎng)交流，不管他自己是對(duì)是錯(cuò)，他找不到合適的傾述的對(duì)象，只有以這種極端的方式來(lái)表達(dá)心中的不滿。這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生說(shuō)明孩子和家長(zhǎng)都存在問(wèn)題。

先說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，我了解孩子嗎？了解是多方面的，不只是學(xué)習(xí)，往往家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的成績(jī)，孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)的功利心太強(qiáng)了。我們還應(yīng)該多了解孩子興趣愛(ài)好，包括愛(ài)打什么游戲，都和哪些同學(xué)玩，喜歡什么玩具等等（當(dāng)然要多引導(dǎo)）。平時(shí)，多傾聽孩子的建議和意見，我們家長(zhǎng)的錯(cuò)誤，要懂得有藝術(shù)的說(shuō)出來(lái)并改正。只有這樣，你和孩子才有共同語(yǔ)言，孩子才認(rèn)為你是真正在關(guān)心他這個(gè)人，自然會(huì)與你交流。

再說(shuō)說(shuō)孩子，孩子摔東西，事情發(fā)生了，就要想辦法以積極的心態(tài)去解決，而不是粗暴的平息。先關(guān)心孩子傷著沒(méi)有，給予愛(ài)和家庭成員的溫暖。等孩子平息了，才一起來(lái)分析事件的起因，過(guò)程和結(jié)果。要讓孩子意識(shí)到摔東西不僅損壞的是財(cái)物，還傷害了家人的感情，更損壞了自己的形象。告訴孩子想問(wèn)題，做事情要多方面考慮，要考慮其他人的感受，何況我們還是一家人呢。要讓孩子意識(shí)到什么事情要善于溝通交流，要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，努力去說(shuō)服別人，而不是簡(jiǎn)單粗暴的方式，那只是無(wú)能的表現(xiàn)。我想，和孩子說(shuō)清楚這些問(wèn)題，他應(yīng)該會(huì)反思，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

總之，人和人相處，總會(huì)有這樣那樣的矛盾，何況孩子和我們年齡相差這么大，對(duì)同一問(wèn)題總會(huì)有不同看法，相互之間多了解，多陪伴孩子，會(huì)大大減少矛盾的存在。

孩子生氣了，大人首要任務(wù)就是先判斷孩子的生氣是否有無(wú)價(jià)值觀的錯(cuò)誤！同時(shí)記得不要棍棒教育以及語(yǔ)言傷害，大人應(yīng)該先冷靜下來(lái)，先分析孩子為何生氣，如果孩子錯(cuò)了怎樣的方法去讓他改變，切記不要惡語(yǔ)以及傷人，要合理的解決問(wèn)題！

孩子鬧脾氣家長(zhǎng)如何處理

小孩子鬧脾氣，家長(zhǎng)怎樣處理，這看似小事，對(duì)孩子的影響卻極為深遠(yuǎn)，甚至決定了孩子今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。

小孩子鬧脾氣，家長(zhǎng)首先要給孩子講清楚道理。如果孩子的訴求不合理，或者孩子的訴求暫時(shí)無(wú)法滿足，就要明確告訴孩子，給孩子說(shuō)明白。孩子雖然小，也會(huì)慢慢知道，不合理的訴求，鬧脾氣也沒(méi)有用，家長(zhǎng)是不會(huì)滿足自己的。

其次要對(duì)鬧脾氣的孩子冷處理。不要因?yàn)楹⒆郁[脾氣，家長(zhǎng)就滿足孩子的不合理訴求。如果講清楚道理之后，孩子還是繼續(xù)鬧，那就冷處理，由他去，家長(zhǎng)不管不看。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)家長(zhǎng)不再關(guān)注的時(shí)候，孩子鬧脾氣就失去了作用，不久之后孩子就自己玩去了。

當(dāng)然，孩子鬧脾氣有時(shí)候訴求合理，怪家長(zhǎng)忽略了孩子，或者家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)。這時(shí)候，家長(zhǎng)也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

如果孩子在學(xué)校鬧矛盾了，首先家長(zhǎng)不要激動(dòng)或者沖動(dòng)，一定要搞清楚發(fā)生矛盾的原因，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，可能都比較沖動(dòng)。如果家長(zhǎng)一起沖動(dòng)的話，容易把事情擴(kuò)大化。最好是比較冷靜的去找一個(gè)比較中和的辦法去處理。

孩子在學(xué)校吵架了家長(zhǎng)如何處理

1、保持冷靜：聽到孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾的消息后，家長(zhǎng)要先控制自己的情緒，避免激動(dòng)或過(guò)度反應(yīng)。冷靜的態(tài)度有助于更好地處理問(wèn)題。

2、傾聽孩子的敘述：給予孩子一個(gè)表達(dá)自己觀點(diǎn)和感受的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)敿?xì)講述事情的經(jīng)過(guò)。家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽，不要打斷或急于下結(jié)論。

3、理解孩子的情緒：孩子在經(jīng)歷矛盾后可能會(huì)感到委屈、生氣或難過(guò)。家長(zhǎng)要表達(dá)對(duì)孩子情緒的理解和關(guān)心，讓他們感受到被支持。

4、引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題：幫助孩子一起分析矛盾的原因和雙方的責(zé)任。引導(dǎo)他們思考自己在事件中做得是否恰當(dāng)，并探討如何避免類似的問(wèn)題再次發(fā)生。

作為家長(zhǎng)，我們對(duì)于自己的孩子都寄予厚望，都希望自己的孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是當(dāng)他們和父母的意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，也會(huì)很容易出現(xiàn)情緒失控的情況，這個(gè)時(shí)候該怎么去教育孩子才更合適呢？

孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

首先，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們要耐心地傾聽他們的心聲，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。不要輕易打斷孩子的話，也不要急于給出自己的建議。只有當(dāng)孩子感覺(jué)到自己被尊重和理解時(shí)，才會(huì)愿意和父母溝通。

其次，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子理性表達(dá)情緒。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們要引導(dǎo)他們理性表達(dá)情緒，而不是任由情緒膨脹。我們可以告訴孩子，情緒是可以控制的，讓他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，理性地表達(dá)自己的感受。

再次，家長(zhǎng)要教育孩子正確處理沖突。當(dāng)孩子和同伴或家人產(chǎn)生沖突時(shí)，我們要教育孩子正確處理沖突的方法。我們可以告訴孩子，要尊重他人的意見，協(xié)商解決問(wèn)題。讓孩子學(xué)會(huì)與人相處的技巧，培養(yǎng)孩子的合作精神。

最后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子尋找情緒釋放的途徑。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們尋找一些適合自己的情緒釋放途徑。比如，可以讓孩子去戶外運(yùn)動(dòng)，或者讓孩子畫畫、聽音樂(lè)等，讓他們找到一種能夠緩解情緒的方式。

有的小孩子脾氣火爆，很容易因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟀l(fā)雷霆，和父母對(duì)著干，家長(zhǎng)對(duì)于這樣的孩子可謂是又氣又無(wú)奈，畢竟孩子還小，有時(shí)候講道理也不聽，單純的就是為了耍性子，讓家長(zhǎng)們很是頭疼，那么孩子愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)如何引導(dǎo)才好。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待，不能跟孩子硬碰硬，這樣的話孩子會(huì)變得更加反叛，不聽話，最后越來(lái)越糟糕。作為家長(zhǎng)不能被孩子影響到自己的情緒，面對(duì)孩子的時(shí)候要保持冷靜，先放任孩子撒潑一段時(shí)間，因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣的時(shí)候是聽不進(jìn)父母的勸導(dǎo)的，不妨稍微等一會(huì)，等孩子安靜下來(lái)再處理。

2、當(dāng)我們覺(jué)得焦躁或是沮喪的時(shí)候，雖然嘴上說(shuō)著想要一個(gè)人靜一靜，但是等我們真正一個(gè)人的獨(dú)處的時(shí)候，很容易覺(jué)得感到孤獨(dú)，渴望的得到別人的關(guān)心。孩子也是一樣的，很多時(shí)候他的哭鬧只是為了博取父母的關(guān)注。坐在他身邊，偶爾問(wèn)一下孩子有沒(méi)有覺(jué)得好一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比干巴巴的一句“不要鬧了”有效得多。

3、孩子比較叛逆，最好的做法就是不要整天對(duì)孩子說(shuō)你要干什么，也不要整天啰里啰嗦，這樣會(huì)讓孩子非常煩，孩子喜歡父母交代的事情簡(jiǎn)潔明了。

孩子的想法也渴望得到父母的認(rèn)可，有時(shí)候家長(zhǎng)們也可以多聽聽孩子們的意見，孩子的意見不一定就是錯(cuò)的，說(shuō)不定會(huì)很有創(chuàng)造性，應(yīng)該跟孩子進(jìn)行溝通，進(jìn)行換位思考，理解孩子的一些做法。