初二成績(jī)太差怎么辦

初二成績(jī)太差怎么辦？初二是中學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺，沒(méi)有了讀初中的新鮮感，知識(shí)難度增大，學(xué)習(xí)科目增加，加上正式進(jìn)入青春期，學(xué)生特別不愿意家長(zhǎng)管教，甚至和家長(zhǎng)對(duì)著干。如果小孩成績(jī)很差的話，可以從以下幾個(gè)方面嘗試。

初二成績(jī)太差怎么辦？

第一，整體規(guī)劃。

（1）保證良好的睡眠，不要熬夜，定時(shí)就寢，堅(jiān)持午睡。

（2）學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

小孩讀書(shū)成績(jī)差，這個(gè)時(shí)候我們需要尋找原因，根據(jù)原因進(jìn)行解決和處理，要是孩子最終還是不能好好學(xué)，那么這個(gè)時(shí)候要給孩子尋找出路，比如技校學(xué)一門(mén)技術(shù)。

小孩上學(xué)成績(jī)太差怎么辦

1、仔細(xì)溝通，用心交流。首先，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，不要從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，試著當(dāng)孩子的朋友，認(rèn)真的，用心的去了解孩子為什么學(xué)不好。

2、學(xué)會(huì)反思，改正自己。可以觀察一下其他家長(zhǎng)的育兒方法，學(xué)習(xí)下優(yōu)秀的教育理念，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)反思，對(duì)于自己存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。

3、家庭環(huán)境很重要。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的，塑造，家長(zhǎng)朋友們要注意有意識(shí)地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

4、和老師溝通，尋找原因。如果你覺(jué)得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)校考試多多溝通，老師們見(jiàn)的孩子多了，可以更快找到孩子成績(jī)差的原因。

初中的孩子可塑性非常強(qiáng)，如果孩子上初中成績(jī)不好，家長(zhǎng)要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。其次要幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

初中孩子成績(jī)太差怎么辦

孩子初中學(xué)習(xí)不好，肯定有原因。和孩子坐下來(lái)談?wù)勑模雎?tīng)一下孩子的心聲，也了解一下孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，或?qū)W習(xí)中遇到的困難。

初中生正進(jìn)入青春期，思想，心理都發(fā)生了很大的變化。學(xué)科知識(shí)增多，加深，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生變化，孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)檎莆詹缓脤W(xué)習(xí)方法或調(diào)整不好各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致各科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，失去學(xué)習(xí)興趣。慢慢下滑，學(xué)習(xí)上缺失了信念。

原來(lái)小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，也不是絕對(duì)一成不變的，若原本基礎(chǔ)差，課程一多更跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，又出于面子上過(guò)不去，也會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好或厭學(xué)。

坐下來(lái)心平氣和地和孩子溝通一下，看孩子是主觀原因，還是學(xué)習(xí)上遇到困難了？鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子自信心，找到學(xué)習(xí)不好的原因，再幫助孩子想辦法解決問(wèn)題，陪伴孩子成長(zhǎng)！

數(shù)學(xué)作為孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)邏輯能力很強(qiáng)的學(xué)科，也是很多孩子怕的一門(mén)學(xué)科，當(dāng)真的發(fā)現(xiàn)自己的孩子數(shù)學(xué)不好，我覺(jué)得可以做以下幾點(diǎn)來(lái)提升孩子的數(shù)學(xué)。

孩子上初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

第一、多跟孩子聊天，聊天話題也不要太沉悶，不然孩子會(huì)反感，聊天過(guò)程中有意無(wú)意之間多灌輸一些數(shù)學(xué)學(xué)的好的好處讓孩子知道。

第二、多鼓勵(lì)孩子，少一點(diǎn)責(zé)罵，因?yàn)槌醵暮⒆有闹沁€沒(méi)有完全長(zhǎng)成，這個(gè)時(shí)候以為的責(zé)罵孩子，只會(huì)讓孩子心靈留下不好的陰影，只會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)更反感，如果我們多鼓勵(lì)他們一下，考得好的時(shí)候夸贊他們，考得不好，多鼓勵(lì)他們，這樣長(zhǎng)期以來(lái)，在孩子心里就會(huì)形成一種大人是看好我能學(xué)好數(shù)學(xué)的思想，這樣可以樹(shù)立孩子的自信心。

第三、多為孩子買(mǎi)一些數(shù)學(xué)方面的課外書(shū)，從而擴(kuò)展孩子在數(shù)學(xué)方面的眼界。

第四、平時(shí)多給孩子買(mǎi)一些營(yíng)養(yǎng)品，一方面孩子學(xué)習(xí)也很疲勞，需要營(yíng)養(yǎng)品的補(bǔ)給，另一方面，營(yíng)養(yǎng)品也可以提高孩子的智力。

很多孩子在初二的時(shí)候?qū)W習(xí)會(huì)經(jīng)歷大滑坡，明明初一的時(shí)候成績(jī)很好，但是很多父母知其然而不知其所以然，總會(huì)把問(wèn)題看得太簡(jiǎn)單，粗暴的把理由歸結(jié)為孩子不好好學(xué)習(xí)。那么孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦呢？

孩子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。

告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、督促有效的預(yù)習(xí)

初二是成績(jī)的分水嶺，很多孩子在小學(xué)成績(jī)特別優(yōu)秀，但是自從上了初中，尤其是初二以后，成績(jī)下滑的厲害，部分成績(jī)還會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。有一些孩子為了自尊心，逃避問(wèn)題，不愿意把問(wèn)題拿出來(lái)與別人溝通，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、平和地和孩子溝通。學(xué)習(xí)的主人是孩子，一定要和孩子溝通原因和計(jì)劃。

2、分主次輕重，有所側(cè)重。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目，課后應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)。僅僅只完成老師布置的作業(yè)是不夠的，一定要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。

3、正能量引導(dǎo)，創(chuàng)進(jìn)步氛圍。站在成人的角度，告訴孩子不焦慮，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決即可。和孩子一起創(chuàng)進(jìn)步氛圍，只要有進(jìn)步就是逐步成功！這是態(tài)度的問(wèn)題，價(jià)值觀的問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力。

4、合理安排時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識(shí)點(diǎn)，比如英語(yǔ)單詞、古詩(shī)詞。而數(shù)學(xué)、物理這類(lèi)重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時(shí)間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

中考是孩子即將面臨的非常重要的一個(gè)考試，所以很多孩子和家長(zhǎng)都是十分重視孩子的中考的。對(duì)于暑假開(kāi)學(xué)就要上初三且成績(jī)太差的孩子和家長(zhǎng)，更會(huì)心急如焚，那么馬上中考了孩子成績(jī)太差怎么辦呢？

馬上中考了孩子成績(jī)太差怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)是馬上中考了孩子成績(jī)太差的一個(gè)解決方案。

臨近中考的孩子仍然把玩耍放在第一位，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有合理分配玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明孩子沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。

責(zé)怪自己沒(méi)有教育你的孩子，或者責(zé)備你的孩子是沒(méi)有意義的。這時(shí)，父母需要放下心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行溝通。

2、在最后的關(guān)頭一定要提高學(xué)習(xí)效率。