孩子自以為是心高氣傲怎么辦

現(xiàn)在大多數(shù)家庭基本上只有一個(gè)孩子，所以孩子提什么要求，不管是合理的還是不合理的，家長(zhǎng)都會(huì)盡全力去滿足，孩子從小生活在這種環(huán)境下，長(zhǎng)大后就會(huì)變得自以為是心高氣傲。這樣的孩子不能正確認(rèn)識(shí)自己，也很難接受批評(píng)，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)。

孩子自以為是心高氣傲怎么辦

1、教育孩子要理智

很多時(shí)候孩子情緒上之所以表現(xiàn)得激烈，還是因?yàn)楦改附o慣得，取得進(jìn)步的時(shí)候父母就欣喜若狂，贊不絕口，這在一定程度上讓孩子們誤以為自己做了特別了不起的事情。當(dāng)溢美之詞過(guò)多的時(shí)候，就可能會(huì)讓孩子錯(cuò)估自己了，從而產(chǎn)生驕傲情緒。

2、拒絕孩子不合理的要求

父母平時(shí)教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該注意教育方式，盡量不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，唯命是從。如果父母在教育孩子的時(shí)候，事事以孩子為中心，那么，孩子的自我意識(shí)就會(huì)膨脹，形成自以為是心高氣傲的性格。因此，父母對(duì)于孩子合理的要求可以滿足，但是，對(duì)于孩子那些不合理的要求，父母就要拒絕，可以要對(duì)他講道理，讓他明白不能滿足他的原因。

孩子自以為是不懂謙虛，總以為自己是正確的，自己絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，覺(jué)得別人都特別的笨，別人是錯(cuò)的，自己是對(duì)的，不喜歡接受別人的觀點(diǎn)，不愿意接受否定的聲音。

孩子自以為是不懂謙虛怎么辦

家長(zhǎng)要時(shí)刻保持冷靜。家長(zhǎng)要時(shí)刻保持清醒的頭腦，對(duì)別人的夸獎(jiǎng)要低調(diào)，對(duì)孩子始終有一個(gè)清晰客觀的認(rèn)識(shí)。這樣在孩子自我感覺(jué)良好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以及時(shí)的提醒孩子不要因?yàn)樽詽M驕傲做出愚蠢的事情。家長(zhǎng)和孩子都不應(yīng)該掉以輕心，要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。

面對(duì)別人批評(píng)的時(shí)候?qū)W會(huì)承受。俗話說(shuō)忠言逆耳利于行，別人的批評(píng)就像苦藥，入口雖苦，但是對(duì)我們的行為規(guī)范卻有莫大的好處。孩子自以為是不懂謙虛，家長(zhǎng)應(yīng)該鍛煉孩子的心理承受能力，在面對(duì)別人的批評(píng)的時(shí)候，保持平心靜氣，要虛心誠(chéng)懇地接受。

我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，在發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)候，一定要懂得經(jīng)常總結(jié)，要經(jīng)常去鼓勵(lì)孩子，即使失敗了也要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，才能有所作為。

我們應(yīng)該讓孩子能夠了解和認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，如果我們?cè)诮逃⒆拥姆矫娌荒軌蛘_對(duì)待，很難讓孩子有所提高。

有的孩子因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)，對(duì)待事情上總是眼高手低自以為是，在跟其他人相處的時(shí)候，也總是不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，經(jīng)常忽視他人，認(rèn)為自己的意見(jiàn)才是最重要的。家長(zhǎng)要理性的看待這類孩子，要讓孩子知道謙虛是一種好的生活態(tài)度。

孩子眼高手低自以為是怎么辦

1、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己

眼高手低自以為是的孩子在很大程度上，是因?yàn)闆](méi)有能夠正確認(rèn)識(shí)自己，讓孩子多走出去看一看，多參加一些活動(dòng)，這樣我們會(huì)接觸到各種各樣的人，我們的人生態(tài)度也會(huì)隨之改變，不會(huì)成為井底之蛙。更重要的是讓孩子能時(shí)刻保持謙虛、學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2、多教導(dǎo)

發(fā)現(xiàn)孩子有了眼高手低的習(xí)慣以后，家長(zhǎng)要多給孩子提提醒，讓他清醒一下，不要再沉迷在自己的小圈子里。走出來(lái)才能了解到天之高、地之廣，哪怕他很優(yōu)秀了，也要抱有一顆低調(diào)、穩(wěn)重、積極的心態(tài)，讓孩子有一顆學(xué)習(xí)的心。

家長(zhǎng)不可能一輩子都陪著孩子，總有一天他們要獨(dú)自面對(duì)生活，未來(lái)的道路需要他們自己走。但是如果孩子有自以為是的性格的話，就很容易在今后的生活中碰壁，別別人教育。作為家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們健康的成長(zhǎng)。

小孩自以為是的性格怎么改變

1、孩子有自以為是的情況時(shí)，必須以良好的態(tài)度去和孩子溝通，不可急躁，要幫他建立正確的世界觀和價(jià)值觀。比如帶他參加一些比賽，通過(guò)比賽讓他知道“人外有人，天外有天”的道理，要他學(xué)會(huì)謙虛，禮貌待人。也可以坐在家里看看集體項(xiàng)目的比賽，讓孩子深深理解團(tuán)體的力量是強(qiáng)大的。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自己的觀點(diǎn)雖然有其可取性，但是也要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，就事論事，當(dāng)別人的建議更可取時(shí)，就要吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，完善自己的缺陷。這樣做不僅能幫自己解決遇到的困難，更能幫自己交到一些朋友，擴(kuò)展自己的交際圈。

3、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成多看書(shū)、寫(xiě)日記、適當(dāng)反思的習(xí)慣，總結(jié)一天的收獲與不足。學(xué)會(huì)反思，孩子會(huì)變得更包容他人的不足與生活的差異，同時(shí)變得更加理性，知道不同的人有分歧是必然的、正常的。

4、交給孩子一些難度稍大的工作，使他感到自己的能力不足，還需向別人學(xué)習(xí)，尋求別人的幫助。這樣做一方面可以促進(jìn)孩子進(jìn)步，另一方面又能防止孩子由于過(guò)分順利而滋長(zhǎng)驕傲情緒。

家長(zhǎng)要知道，人生的道路是曲折又復(fù)雜的，父母不可能陪孩子一輩子，孩子的道路終歸需要他們自己勇敢的向前走。而如果孩子有自以為是的壞毛病的話就非常容易在以后的人生路上被教育，讓別人教育，不如自己教育，那么，自以為是的孩子怎樣教育呢？

自以為是的孩子怎樣教育

孩子有自以為是的情況時(shí)，必須以良好的態(tài)度去和孩子溝通，不可急躁，要幫他建立正確的世界觀和價(jià)值觀。

比如帶他參加一些比賽，通過(guò)比賽讓他知道“人外有人，天外有天”的道理，要他學(xué)會(huì)謙虛，禮貌待人。

也可以坐在家里看看集體項(xiàng)目的比賽，讓孩子深深理解團(tuán)體的力量是強(qiáng)大的，自以為是是不能融入集體之中的，永遠(yuǎn)不能找到真心朋友。

現(xiàn)在不少孩子都因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度寵愛(ài)，而造成了性格上的缺陷。

十三歲的孩子應(yīng)該是剛上初中一年級(jí)，這時(shí)候孩子出現(xiàn)那么嚴(yán)重的厭學(xué)情緒一定是有原因。找到原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子擺脫這種厭學(xué)情緒是很重要的。

13歲孩子不上學(xué)了怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因：有時(shí)候孩子不想上學(xué)是由于身體不適、心理問(wèn)題、家庭問(wèn)題等原因引起的。因此，與孩子溝通，了解下他們的困難和問(wèn)題。

2、與學(xué)校老師溝通：如果您的孩子不喜歡上學(xué)，您可以向孩子的老師尋求幫助。學(xué)校老師通常能夠提供一些建議，可以協(xié)助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，改善學(xué)習(xí)興趣和能力。

3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子不愿意上學(xué)可能是由于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法感到失望或無(wú)趣。為孩子創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如為他提供有趣的學(xué)習(xí)材料、加入學(xué)習(xí)小組、鼓勵(lì)孩子多嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法等等。

4、給予激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：為孩子提供一些激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，例如贊揚(yáng)、小禮物、家庭旅行等，可以幫助孩子感到自己的努力得到肯定。

十幾歲的孩不上學(xué)的原因很多，要找出孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)要與學(xué)校老師配合好，多聯(lián)系，多溝通，有針對(duì)的有耐心的做好思想工作，千萬(wàn)不能急，更不能打罵。

十幾歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因。這有助于找到解決問(wèn)題的方法。

2、關(guān)注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問(wèn)題，及時(shí)尋求專業(yè)心理幫助。

3、提供支持和鼓勵(lì)：給予孩子關(guān)愛(ài)和支持，讓他們知道你會(huì)陪伴他們度過(guò)困難時(shí)期。同時(shí)，表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃：與孩子一起制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。