孩子情緒激動(dòng)怎么開(kāi)導(dǎo)

說(shuō)到孩子情緒激動(dòng)的問(wèn)題，其實(shí)我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該是可以理解的，畢竟家長(zhǎng)們也會(huì)有情緒失控吼孩子的情況，更何況這么小的孩子呢。其實(shí)家長(zhǎng)在孩子情緒激動(dòng)煩人時(shí)候給予開(kāi)導(dǎo)就可以了，那么孩子情緒激動(dòng)怎么開(kāi)導(dǎo)？

孩子情緒激動(dòng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1.轉(zhuǎn)移孩子注意力來(lái)緩解孩子的情緒

在孩子難過(guò)時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試轉(zhuǎn)變孩子的注意力。任何情緒都可以被轉(zhuǎn)移，比如說(shuō)：難過(guò)時(shí)做家務(wù)、緊張時(shí)深呼吸，想哭時(shí)想些高興的事情，外出時(shí)，家長(zhǎng)可以往包里放一個(gè)比較好玩的玩具，以備不時(shí)之需。

如果孩子的情緒被轉(zhuǎn)移后還沒(méi)有完全恢復(fù)，不妨問(wèn)問(wèn)孩子：你現(xiàn)在最想做什么？你覺(jué)得你做些什么會(huì)讓你高興一點(diǎn)？

2.不要制止孩子情緒的發(fā)泄

告訴孩子只要你努力了，就不要后悔。孩子沒(méi)考好，不僅大人著急，孩子也會(huì)情緒低落。家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子，畢竟孩子也想考出好成績(jī)的，跟孩子分析這次考試的薄弱環(huán)節(jié)，并做好錯(cuò)題的積累本，下次會(huì)考好的。

孩子沒(méi)考好情緒低落怎么開(kāi)導(dǎo)

作為家長(zhǎng)，一定以平常心看待。家長(zhǎng)的焦慮不安等會(huì)加劇和放大孩子的挫敗感。本來(lái)孩子并沒(méi)有什么感覺(jué)，或許不把失敗當(dāng)一回事，家長(zhǎng)把失敗掛在臉上，言談舉止中誰(shuí)家孩子考得好，誰(shuí)進(jìn)步快等等，無(wú)形之中就夸大失敗。時(shí)間是最好的療藥，況且孩子只有一會(huì)兒記憶，哪會(huì)沉浸在沒(méi)考好的痛苦之中呢？只是家長(zhǎng)不開(kāi)心罷了。

轉(zhuǎn)移孩子注意力，引導(dǎo)孩子到感興趣的事物上來(lái)，但不能無(wú)原則地允許什么，如玩手機(jī)玩游戲玩牌打電玩等，可以帶孩子出去走走，或參加體育活動(dòng)，或圖書館博物館，或給孩子推薦名人傳記等。

可以擇機(jī)幫助孩子分析沒(méi)有考好的原因，查漏補(bǔ)缺補(bǔ)差，著實(shí)幫助孩子，伴他走過(guò)這段艱辛的路。責(zé)備是沒(méi)有用的，埋怨是沒(méi)有用的，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，孩子會(huì)重獲信心穩(wěn)穩(wěn)地走下去。家長(zhǎng)自己不行，一定要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助孩子。分析找出沒(méi)考好的原因很重要，但解決問(wèn)題更重要。誰(shuí)家孩子聰明絕頂考得好，都是學(xué)出來(lái)的。

孩子考前焦慮怎么辦

孩子有點(diǎn)厭學(xué)，要從正面加以引導(dǎo)，讓學(xué)生看清現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人他沒(méi)有一定的知識(shí)，很多工作他是干不了的，知識(shí)太低，只能干一些力氣活，而且收入就會(huì)不高，基本上就是一些比較累活。如果讀過(guò)一些書，知識(shí)面比較廣，那么以后它的就業(yè)的方面，機(jī)會(huì)就會(huì)比較多。

孩子有點(diǎn)厭學(xué)情緒低落怎么開(kāi)導(dǎo)

第一降低期望值。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值太高，踩著凳子都?jí)虿恢易樱⒆觿?shì)必心灰意冷，破罐子破摔。

第二營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍。國(guó)家提倡建設(shè)書香家庭，作為家長(zhǎng)看看家里有沒(méi)有書柜，有幾本有價(jià)值的書。平時(shí)沒(méi)事是不是打打牌，喝喝酒，看看無(wú)聊的手機(jī)視頻。如果是這樣，建議家長(zhǎng)拿起書報(bào)來(lái)。培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子必須有愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。

第三節(jié)假日帶著孩子研學(xué)旅行。到有歷史積淀的地方去，聽(tīng)聽(tīng)講解，看看說(shuō)明，增加孩子閱歷，放松了心情，耳濡目染了文化，興趣慢慢養(yǎng)成。

第四少些指責(zé)，多些鼓勵(lì)。孩子今天完成了一部分作業(yè)，仍然給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。樹(shù)立信心，日積月累。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)不愉快的現(xiàn)象，但是如果孩子長(zhǎng)期處于郁郁寡歡的狀態(tài)下，不管是對(duì)孩子的身體還是心理，都會(huì)產(chǎn)生非常不好的影響，所以家長(zhǎng)一定要引起重視，及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)孩子的情緒。

孩子情緒不好怎么開(kāi)導(dǎo)

1、建立孩子對(duì)父母的安全型依戀

對(duì)父母有安全型依戀的孩子，其情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展水平較高。這是因?yàn)楹⒆釉诟改傅膼?ài)中汲取到了足夠的勇氣和安全感，面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，他就不會(huì)采用回避和拒絕的方式，而是會(huì)主動(dòng)解決它。所以，爸爸媽媽們要多多增加親子互動(dòng)，并在互動(dòng)中對(duì)孩子的情緒變化提供足夠積極的回應(yīng)。

2、不要輕視孩子的情緒

小孩與大人不同，很多大人看來(lái)比芝麻還小的事，對(duì)孩子甚至比天還大。我們要所以，不要帶上“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了，這有什么呀”的輕視態(tài)度。爸爸媽媽要注意看孩子是不是不舒服了，了解他們?yōu)槭裁辞榫w差，爸爸媽媽們安撫孩子的情緒，不僅需要耐心，更需要有智慧。

我們作為成年人，當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，都會(huì)想要想辦法去發(fā)泄自己的情緒，但是作為孩子的他們，有時(shí)候不知道該如何去發(fā)泄自己的情緒，所以當(dāng)家長(zhǎng)遇到這種情況該怎么去解決呢？

孩子放學(xué)后心情不好情緒低落怎么開(kāi)導(dǎo)他

1、不要輕視孩子的情緒：小孩與大人不同，很多大人看來(lái)比芝麻還小的事，對(duì)孩子甚至比天還大。我們要所以，不要帶上“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了，這有什么呀”的輕視態(tài)度。爸爸媽媽要注意看孩子是不是生病不舒服了，了解他們?yōu)槭裁辞榫w差，爸爸媽媽們安撫孩子的情緒，不僅需要耐心，更需要有智慧。

2、先認(rèn)可感受，再想法開(kāi)解：孩子只有在感受得到認(rèn)可后，才會(huì)愿意聽(tīng)勸解的話。認(rèn)可時(shí)，先幫助孩子命名和描述情緒，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)，復(fù)述他們的話，了解孩子的想法和需求，而不是馬上予以否認(rèn)。另外，好的方法和方式才能事半功倍。

3、疏導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子得到宣泄：孩子在遇到心情不好的時(shí)候會(huì)用哭泣來(lái)宣泄，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)，首先是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以發(fā)泄的環(huán)境，讓自己得到很好的宣泄，因?yàn)楹⒆釉诳薜臅r(shí)候本身就是在進(jìn)行一個(gè)情緒的疏導(dǎo)。

4、營(yíng)造良好積極的家庭氛圍：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們大人的影響力還是很大的，所以孩子在遇到不順心的時(shí)候，我們要讓孩子以正確的方式表達(dá)出孩子的情緒，給他創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭，用愛(ài)來(lái)讓孩子感受到正能量，這樣對(duì)于孩子以后成長(zhǎng)的道路上也是有很大幫助的。

喜怒哀樂(lè)是每一個(gè)孩子內(nèi)心情緒的主要表現(xiàn)，他們遇到一點(diǎn)不順心的事情，就會(huì)把“我不開(kāi)心”寫在臉上。幼小的孩子總是很難管理好自己的情緒的，父母該怎么開(kāi)導(dǎo)情緒低落的孩子？

怎么開(kāi)導(dǎo)情緒低落的孩子？

第一、認(rèn)識(shí)情緒、表達(dá)情緒

當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒低落的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去批評(píng)、吼罵孩子，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得很委屈，情緒反而會(huì)更加低落。孩子還會(huì)因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)怪，而把心事就埋藏在心底，不愿意和他人訴說(shuō)。

時(shí)間久了就形成了一種抑郁的性格。家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)自己的這些負(fù)面的情緒，辨別這些情緒是好還是壞，正確面對(duì)不同情緒。

當(dāng)孩子出現(xiàn)低落情緒，孩子內(nèi)心是不開(kāi)心的，家長(zhǎng)要做的不是責(zé)罵，而是理解孩子、尊重孩子的這些情緒。同時(shí)告訴孩子，每一個(gè)人都會(huì)有情緒，有不開(kāi)心的時(shí)候，出現(xiàn)不開(kāi)心的是沒(méi)必要把自己的情緒壓抑在心理。當(dāng)孩子發(fā)泄完自己的情緒后，家長(zhǎng)也要及時(shí)給予孩子一定的安慰。

現(xiàn)在青少年普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，因此消極情緒在有些少數(shù)青少年身上有反映。對(duì)于這種現(xiàn)象家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多關(guān)注關(guān)愛(ài)，要采取正面輸導(dǎo)方法，千萬(wàn)不能施壓，持別是家長(zhǎng)望子成龍思想堅(jiān)決要不得。

青春期孩子消極情緒怎么引導(dǎo)

1、耐心傾聽(tīng)：不要急著插話，給孩子足夠的時(shí)間和空間發(fā)泄自己的情感，這樣孩子會(huì)感到被重視。

2、尊重孩子：不要只顧著表達(dá)自己的意見(jiàn)，要尊重孩子的意見(jiàn)和感受，這樣才能建立好的溝通方式。

3、保持冷靜：盡量不發(fā)脾氣和情緒化，這樣能讓孩子感到安全和穩(wěn)定，以便更好地表達(dá)自己的感受。

4、積極引導(dǎo)：從孩子的角度思考問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法和解決辦法，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)困難。