孩子上課不聽老師指令怎么辦

孩子上課不聽指令一定是幼兒園的孩子居多，畢竟現在小學和初中階段上課已經不需要指令了?，F在，在很多幼兒園里，孩子們大部分時間不能自由活動，需要規規矩矩的坐在小板凳上聽老師上課。

這在一定程度上限制了孩子的自由、占用了孩子們通過自己探索學習的機會。幼兒園的孩子也就是三、四歲的年紀，正好是好動愛說話的年級，這個時候家長不應該太奢求孩子特別聽話，但是最起碼的規則意識一定要有。那孩子上課不聽老師指令怎么辦呢？

在家庭中，如果父母對孩子的行為過于嚴格苛刻，沒有真正給孩子正確的自由，孩子沒有受到應有的尊重，正確的需求被壓抑，好奇及自我探索的能力被剝奪，注意力不斷的被分散，慢慢的孩子都不知道自己真正想要什么、想做什么，該做什么、不該做什么。

他內心會逐漸變得不安不踏實，甚至好動，這樣就會導致孩子上課不聽老師指令，只按自己的意愿行事。舉個簡單例子：孩子想玩水玩沙，家長堅決制止，怕孩子弄臟了衣服，不雅觀。你可曾知道水和沙會帶給孩子怎樣奇妙的感受和體驗嗎？

再比如：孩子想把新買來的玩具拆了，看看里面是怎樣的，那就讓他拆吧。不要在旁邊大聲恐嚇或斥責，你敢拆我就揍你，以后再不給你買了。要知道家長這種無意的做法，孩子探索的欲望可能就此而止。

尤其是幼兒園的小朋友，孩子天生的好奇心探索欲是最珍貴的，一旦這個時候家長把孩子的這些意識扼殺了，那以后想找也找不回來了。所以家長一定要客觀的看待孩子上課不聽指令這件事，這件事一定有兩面性，家長不要過度的解讀孩子的行為。

最近聽到很多家長說，孩子在上課的時候不聽老師說話，經常做自己的小動作，這樣孩子怎么能夠聽進去課，逐漸提高成績呢？其實，家長應該幫助孩子建立良好的學習習慣，然后具體事情進行具體分析，那么上課孩子根本不聽老師說話怎么辦呢？

上課孩子根本不聽老師說話怎么辦

1、幫助孩子做好學習計劃，培養一心一用

上課不聽老師說話的小學生，基本上都會表現為：開小差、說話、搞小動作、偷偷玩玩具一類的物品等，而老師上課已經不能吸引學生了，我想針對自娛自樂的學生，老師肯定會當堂提醒，警示學生。

但是如果有長期影響他人學習的孩子，老師肯定會和家長溝通的。上課就是要聽講，一心不能二用，只能一心一用。給孩子制定小的學習目標，比如今天上課認真聽講10分鐘，或者聽老師講某一個知識點，全部弄懂了，就給予鼓勵和表揚。

2、對孩子做好引導

老師通常需要看顧、教育許多的孩子，有時候就會很難照顧到方方位位，就有可能會引起孩子的不滿，我們在教育孩子的時候就要注意讓其學會尊師，這樣孩子才會學會感恩，那么孩子不聽老師指令怎么辦呢？

孩子不聽老師指令怎么辦

1、與班主任交流

當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導致孩子出現反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經過，做一個大概的判斷。

2、逐步培養孩子的規則意識

孩子之所以會在幼兒園不聽老師指令亂跑，主要還是因為規則意識不夠，不懂得約束自己的行為。雖然這個年齡段的孩子普遍存在這種問題，但是，家長不能以此為借口任由孩子發展。

大部分的孩子在學校對老師都是有一種敬畏心的，但是也有一些調皮搗蛋的孩子和老師對著干，甚至還會出現上課搗亂課堂紀律的現象，不僅自己不學習，還去打擾他人，那么作為家長，對于孩子上學不聽老師指令怎么辦呢？

孩子上學不聽老師指令怎么辦 

1、找到原因

首先就應該了解清楚孩子為什么不聽老師的話，是不是老師的要求太過嚴苛導致的，畢竟老師也是人，有的時候也會出現一些錯誤，當孩子不聽話的時候，也不要一味的就苛責孩子。

2、詢問孩子事情經過

一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

隨著孩子的長大，逐漸就會踏入了校園、走進了課堂。我們都希望孩子能夠好好的學習知識，可總會有孩子在上課的時候不好好聽講，影響其他孩子的學習，那么對于這種上課不聽老師講課的孩子怎么辦呢？

上課不聽老師講課的孩子怎么辦

1、問清孩子為什么不聽課

家長一定要問清孩子為什么不聽課，問孩子是不是不喜歡老師？為什么不喜歡老師？是自己的原因、還是老師的原因？

如果是孩子自己的原因就要讓孩子控制好自己的情緒。不能因為老師批評自己就鬧情緒；如果是老師的原因，家長就一定要到學校里跟老師溝通。

2、與班主任交流

我聽到了不少家長討論孩子學習情況的時候都提到了一個問題：孩子上課不聽老師講課這個情況。家長們都比較擔心孩子上課不聽老師講課會不會導致孩子學習成績下降、聽課跟不上等問題，那么對于家長的擔心：孩子上課不聽老師講課怎么辦呢？

孩子上課不聽老師講課怎么辦

1.家長要鼓勵孩子，提高孩子的自信心

自信心是我們的大腦進行高效率工作的前提。因此，如果家長們想要自己的孩子學習好，首先必須培養孩子對自己的自信心。家長要讓孩子看到自己的進步并鼓勵進步。

鼓勵是評價性的，通過評價，讓孩子明白自己哪些方面做得好，也就知道以后應該朝這個方向繼續努力；同時，通過家長的評價，一方面讓孩子建立自信心，另一方面孩子也會了解到自己的不足，會知道以后應該注意什么。

2.家長可以有意識的對孩子的聽力進行訓練

和孩子深入溝通交流，了解清楚具體原因，然后讓孩子從思想上認識到學習的重要性，端正學習態度，同時在日常生活中加強對孩子專注力的培養，進而讓孩子做到課堂上認真聽講，課下認真完成作業。

老師反應孩子上課不注意聽講怎么辦

1、盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，刺激物盡量減少，比如玩具，每次只拿出一兩個供其玩，其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上，都盡量減少無關刺激，孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。

2、東戳戳、西戳戳，就是沒法安下心來做一件事情。這時候就需要家長的正確引導了，你可以跟孩子一起玩，用“你看，這里有一個洞呢！”，“我發現這些積木可以建一座樓房”“你能幫我找到綠色的紙牌嗎？”……之類的引導語很自然地將孩子帶入到活動中去。久而久之孩子的注意力就培養起來了。

3、不打擾孩子。在孩子投入地活動時不打擾他，若是孩子無法獨立完成學習，家長可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。

4、家長提的要求要合理。給孩子提的要求不能太高或太低，而且語言要簡單明了，孩子能理解并記住。一次提的要求不要過多。