中學(xué)生早戀問(wèn)題怎么解決

中學(xué)生早戀問(wèn)題怎么解決？中學(xué)生產(chǎn)生對(duì)異性的好感，我們首先不能稱之為早戀。如果只是對(duì)異性的朦朧的好感而已，家長(zhǎng)不必大驚小怪。

其實(shí)孩子有了心儀的朋友，作為家長(zhǎng)應(yīng)該高興，那說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，有了自己的喜惡判斷。到了青春期，這種情感是正常的。

中學(xué)生早戀，盡管比例并不高，但作為家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)自家孩子“陷入其中”，恐怕誰(shuí)都會(huì)擔(dān)憂有加。作為父母，其中最大的擔(dān)憂一定莫過(guò)于早戀影響學(xué)業(yè)。那么，中學(xué)生早戀問(wèn)題怎么解決？

中學(xué)生早戀問(wèn)題怎么解決：

一、正確看待13歲孩子的早戀行為

其實(shí)，正處于青春期的13歲孩子，所謂“早戀”，無(wú)非只是一種懵懵懂懂的“情意萌動(dòng)”，是一種剪不斷理還亂的“小兔亂撞”，是一種情不自禁的“甜密美好”。

在當(dāng)前社會(huì)，孩子在家庭中的地位過(guò)重，父母對(duì)孩子包辦過(guò)多，導(dǎo)致孩子許多事情都不能自己應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)階段，最直接的后果就是厭學(xué)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就變成了無(wú)頭蒼蠅，不知道該去怎么辦，那么接下來(lái)，一起來(lái)看看中學(xué)生厭學(xué)怎么解決吧！

中學(xué)生厭學(xué)怎么解決

一、不能給予過(guò)多壓力。孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)有困難、有難度導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，這時(shí)，我們要幫助孩子學(xué)好，并降低望子成龍的愿望，這類愿望是好，但父母不能給予過(guò)多的壓力，要善于引導(dǎo)。

二、要注意給孩子休息的空間。可以讓孩子在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，去做自己的興趣、愛(ài)好、體育活動(dòng)等等，不要24小時(shí)鉆在書(shū)本里。

三、要有好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境。有個(gè)好的環(huán)境能夠促進(jìn)孩子自覺(jué)地好好學(xué)習(xí)，而且處在這種環(huán)境中，孩子會(huì)覺(jué)得很舒適，便會(huì)有力量主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是靠別人的施加壓力被動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、營(yíng)養(yǎng)支持。在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，孩子很容易感到疲勞，加上青春期，精力消耗過(guò)快，應(yīng)該保證營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)。

對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生我也了解過(guò)，大部分還是因?yàn)榧依锶四鐞?ài)，養(yǎng)成了霸道的行為，這些對(duì)于社交是很不利的，沒(méi)有人喜歡霸道的人，慢慢就會(huì)被同學(xué)孤立，哪怕你再有錢(qián)，成績(jī)?cè)俸茫瑳](méi)有朋友，對(duì)上學(xué)也會(huì)失去興趣。

父母對(duì)于孩子的責(zé)任最大，父母有沒(méi)有真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)？是不是只問(wèn)成績(jī)？有沒(méi)有每天抽空和孩子聊一些成績(jī)以外的事？有沒(méi)有尊重孩子的想法？……

父母要想教育好孩子，首先要尊重孩子。平等是尊重的基礎(chǔ)。當(dāng)父母能夠認(rèn)識(shí)到孩子與自己是平等的，能夠平等對(duì)待孩子時(shí)，尊重就已經(jīng)存在了。

如果孩子確實(shí)已經(jīng)失去了上學(xué)的興趣，千萬(wàn)不要做出過(guò)激行為，可以先讓孩子自己選擇做什么，盡可能滿足他。在他棄學(xué)這段時(shí)間，慢慢的和他接觸，拉近距離，取得孩子的信任，然后讓孩子知道知識(shí)的重要性，讓他喜歡上知識(shí)。

中學(xué)生不想上學(xué)怎么解決呢？

孩子不想上學(xué)，首先你得分清楚原因。一般來(lái)講，不想上學(xué)的孩子大多數(shù)是學(xué)習(xí)跟不上，吃力，導(dǎo)致在學(xué)校里受到一些不公正的待遇甚至歧視，缺乏自信和安全感，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子在初中的學(xué)習(xí)階段，正處于青春期的叛逆期，思想在逐漸發(fā)育成熟，但是并未完全成熟，常常會(huì)產(chǎn)生一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題。針對(duì)中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，家長(zhǎng)要在平時(shí)多觀察孩子的行為習(xí)慣，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)和心理變化，采取適合他們的解決方法，以免激起孩子的逆反心理。

中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題

1、自卑心理

孩子到了中學(xué)的學(xué)習(xí)階段，往往會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)孩子去彌補(bǔ)自己的不足，超越自己，但過(guò)度自卑會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康。

有些中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，屢犯錯(cuò)誤，所以無(wú)論在家庭還是在學(xué)校，他們受到的批評(píng)多于表?yè)P(yáng)、指責(zé)多于鼓勵(lì)、懲罰多于引導(dǎo)。于是自認(rèn)為自己就低人一等，形成一種“我不如人”的自卑心理。

2、逆反心理

初中是孩子的重要成長(zhǎng)階段，很多家長(zhǎng)常常為了孩子的教育問(wèn)題焦頭爛額，不知道該如何管教。因?yàn)橹袑W(xué)生大多很叛逆，把家長(zhǎng)和老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，親子關(guān)系也疏遠(yuǎn)了不少。家長(zhǎng)只有先了解中學(xué)生家庭教育需要解決的問(wèn)題有哪些，才能針對(duì)性的處理。

中學(xué)生家庭教育需要解決的問(wèn)題有哪些

1、積極期待

家長(zhǎng)有時(shí)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤：出于對(duì)孩子未來(lái)的良好愿望，表現(xiàn)出對(duì)他現(xiàn)狀和將來(lái)的擔(dān)心、憂慮和懷疑，而且讓孩子感受到的是后者。如果家長(zhǎng)經(jīng)常這樣向孩子說(shuō)，“你真笨”“你真懶”“你今天在學(xué)校有沒(méi)有犯錯(cuò)誤”，等于是在向他發(fā)出一種消極的命令。

所以請(qǐng)相信孩子，讓他感受到家長(zhǎng)認(rèn)為他棒，認(rèn)為他行，認(rèn)為他明天會(huì)更好。欣賞他，從積極的角度評(píng)價(jià)孩子的行為表現(xiàn)和行為結(jié)果，表達(dá)出對(duì)他長(zhǎng)處的贊嘆和欣喜。

2、嘮叨的父母教育效能低

初中學(xué)生的教育問(wèn)題一直是個(gè)大問(wèn)題，尤其在孩子在初中有早戀現(xiàn)象，那家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候就要注意自己的教育方式，還有就是不能引起初中孩子的反感，那么初中學(xué)生早戀了家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中學(xué)生早戀了家長(zhǎng)該怎么辦

1、關(guān)于早戀不能壓制

在家長(zhǎng)和初中生溝通早戀的問(wèn)題時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)初中生沒(méi)有早戀行為，那么家長(zhǎng)想提前告訴他們關(guān)于早戀的相關(guān)事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給予初中生一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，也不要因?yàn)椴幌牒⒆釉鐟俣鴩樆：⒆樱o初中生一個(gè)正確的引導(dǎo)。

若是初中學(xué)生早戀了，家長(zhǎng)要讓孩子知道，什么時(shí)候要做什么樣的事情，其實(shí)戀愛(ài)是美好的，但是初中生現(xiàn)階段不是戀愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該以好好學(xué)習(xí)為主。

2、給孩子學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)

這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)一定要注意方式方法，絕對(duì)不可以用打罵的方式，強(qiáng)行逼迫自己的孩子不要“戀愛(ài)”，和異性保持距離。有些孩子臉皮薄，本來(lái)就不好意思，被家長(zhǎng)這么一說(shuō)，他心里會(huì)非常不舒服，會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，越是這樣，他就會(huì)越接近女生。也許本來(lái)還沒(méi)有“戀愛(ài)”，家長(zhǎng)用這樣的方式處理，只會(huì)適得其反，讓孩子真的去“戀愛(ài)”。

初三的女孩子早戀問(wèn)題怎么解決

一、讓孩子從小養(yǎng)成遇事愿意向父母訴說(shuō)的習(xí)慣。

這可以讓孩子覺(jué)得你能了解他們，能站在他們的立場(chǎng)上，用他們的觀點(diǎn)和思路去分析面臨的情境。

做父母的一定要采取民主的教育方式，這樣你就能知道他們真實(shí)的想法。而且這對(duì)于培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的個(gè)性和創(chuàng)造能力，是非常重要的。

二、承認(rèn)青春期的生理、心理狀態(tài)，給以必要的疏導(dǎo)。