對于驕傲的學生如何教育

驕傲的學生可能有良好的成績，但因為沒有對未來合理的規劃，只是滿足于當前的水平，那么只會導致孩子安于現狀沒有進步。這樣的孩子不能跟同學正常相處，因為他們覺得自己比他人厲害，可能還會喜歡指揮其他同學。

對于驕傲的學生如何教育

首先，表揚時感情要適度。有些爸爸媽媽望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。

應盡量少在外人面前夸獎自己的孩子，因為小孩子的自我評價能力還很差，看到那么多大人肯定自己，會產生錯誤的認識，認為自己真的有多么優秀，從而產生自負情緒。

其次，設定規則。當孩子清楚地了解到身邊有條條框框在約束自己的時候，他們也會有所改變。譬如我們完全可以告訴孩子，如果總是保持著這么傲嬌的態度的話，那么就給予他們一些小小的懲罰。

如果說孩子能夠表現得非常不錯，那就稍微給他們一些獎勵，這樣孩子也會知道太過驕傲并不是一件好事。

中學是孩子叛逆最嚴重的年齡，這一時期的中學生自我意識強烈，獨立性也很強，他們總是表現的我行我素，堅持自己的想法和觀點，所以很容易跟家長發生沖突。面對這種情況，家長應該掌握正確教育孩子的方法。

中學生叛逆期如何教育

1、建立信任和親密關系。信任是良好家庭關系的基石，我們需要與孩子建立親密的關系，讓他們感到安全和支持。通過分享自己的經歷和情感，我們能夠拉近與孩子的距離，建立起信任的紐帶。同時，我們也要尊重孩子的隱私，給予他們適當的獨立空間。建立信任和親密關系將為有效的溝通創造有利條件。

2、充分傾聽孩子的訴求。只有了解孩子的內心想法，才能更好地教育孩子。很多時候孩子的叛逆并不是由于年齡原因造成的，而是由于家長的原因造成的。在孩子出現叛逆行為的時候，作為家長首先就是要克制怒氣，更不能采取動手的方式，因為只有會加重孩子的逆反心理。

最好的方式就是冷靜下來，在合適的時間里，傾聽孩子的內心，只有充分理解孩子，才能更好地站在孩子的角度去看待和處理問題。

3、給孩子犯錯的空間。中學生都是在一次次犯錯中才能得到成長，父母不要因為害怕看到孩子犯錯而總是限制孩子，要允許孩子犯錯，并且讓孩子懂得錯誤行為所帶來的后果，才能使孩子學會更多的經驗教訓。

在學生的學習階段，是需要踏實做好每一步的。但是大多數孩子都比較浮躁，不踏實，對于學習以及家長的教導很抵觸，讓家長很著急。同時這樣的孩子對未來也會比較迷茫，沒有奮斗的方向，父母也就無法和他建立良好的溝通關系。

學生不踏實如何教育

1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣，最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。

3、從孩子的某一特長出發，激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過他的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。比如家長帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強他的學習興趣，不斷改善學生不踏實的問題。

4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的，這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受。

不論是家長還是老師，對于屢教不改的學生都會感到頭疼，每次說了都是很難進行改變。所以，我們也就需要找到原因，然后對孩子進行正確的引導，這樣才能讓孩子更加健康的成長，讓其成為老師眼中較好的學生。

對屢教不改的學生如何教育

首先，家長要停止抱怨，避免孩子對你的說教產生厭煩的心理

對于屢教不改的學生，切忌勿用嚴厲的語氣和威脅的話語，說多了孩子見怪不怪，根本產生不了作用；此外，家長要接受孩子犯錯是一件正常的事情，我們要接受孩子在成長過程中可能會犯的一些錯，不要過于追求完美；在此基礎上，我們再對癥下藥。

其次，認錯不是教育的目的，如何做得更好才是教育的根本

我們在教育孩子的過程中，不要只將關注點放在為孩子糾錯上，如何正面引導才是我們要做的事情。在解決這個問題時，我們常會尋找原因，在尋找原因的過程中有時候恰恰給了孩子開脫的機會，因此家長一定不要下意識的問孩子為什么。

有些家長天天對孩子進行鼓勵、夸獎，這樣就會給孩子樹立“他比別人強”的觀念，時間一久，就會讓孩子變得驕傲自滿。而孩子這樣的行為，不僅會傷害他人，也會對孩子自身造成傷害。所以家長就要正確教育引導孩子，讓孩子健康成長。

驕傲自滿的孩子如何教育

首先，父母要教孩子正確地看待自己的成績

當孩子取得了好成績后，父母要除了要表揚和肯定孩子，還要教育孩子正確地對待自己的成績，既要看到自己的優點，也要看到自己缺點，然后學會揚長避短，獲得更大的進步。

而且每個孩子都有自己特長，例如有的孩子學習成績好，有的孩子有運動天賦，有的孩子有藝術的潛質。所以，父母要教育孩子不要拿自己的長處與別人的短處作對比。因為這樣比較，孩子很容易會以為自己比別人強，然后沾沾自喜，看不起別人的，也就會產生驕傲自滿的心理。

其次，父母要教孩子認清其危害

小學四年級的孩子往往已經有了一定的自我意識，在某些事情上有著較強的主見，家長也能察覺到孩子非常渴望獨立，但是因為缺乏經驗，在生活中總是會闖出些禍來，這就給家長造成了不少的麻煩，作為家長應該知道如何去教育這個階段的孩子，幫助孩子健康快樂的成長。

小學四年級學生該如何教育

1、首要讓他們從積極的意義上去理解大人，讓學生明白無論是家長還是老師，都是善意的批評，家長老師也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態度去理解這些事情，也就不會逆反了。

2、在幫助孩子樹立理想時，家長要特別注意一點，一定不要把自己的思想強加于孩子身上，例如強迫孩子把某個不喜歡的職業當作自己的理想。而是要根據孩子的特長和喜好，幫助孩子樹立理想。

3、培養孩子的特長有助于孩子形象思維、創造思維和邏輯思維等綜合能力的培養和提升。積極對待孩子的特長培養，對于孩子的成長是十分重要的。四年級正是培養孩子特長的關鍵期，家長一定要把握好時機，培養孩子的特長。

4、家長一定得做好榜樣，言出必行，答應孩子的一定早做到，不要拖拉，如果你拖延了，即使最后做了，他也會認為你不講承諾，漸漸的父母在孩子心中的威信也就就消失了。

在生活中，不懂感恩的孩子不僅會讓家長感受不到孩子的愛，非常傷心，長大了之后也不懂得感恩周圍的人，很難獲得他人的喜愛。所以，家長應該及時教育孩子，讓孩子懂得感恩。

對于不懂感恩的孩子該如何教育

一、從小事做起培養孩子感恩之心

有些時候，感恩之心就是在生活一些小事情之中培養起來的，家長應該從小事培養孩子學會說謝謝，告訴孩得到別人的幫助就應該說謝謝，讓孩子認識到別人對自己的幫助和付出，都不是理所應當的，只有孩子表達出來感謝才能讓別人感覺付出有價值。

孩子長時間在生活小事中對人說謝謝，慢慢地他們也學會幫助別人，在別人的感謝聲中懂得感恩。

二、以身作則讓孩子明白人應該感恩