孩子受了委屈不愿意說出來

孩子受了委屈不愿意說出來，主要原因在父母，父母對孩子關心不夠，不能讓孩子把自己當成最堅實的依靠，沒有給孩子灌輸一切問題都不要怕，有心事一定要告訴我們的思想。如果是孩子外向的性格還好說，怎么都沒事，有了什么問題他自己都能樂觀的去面對，或者痛痛快快地告訴家長。如果孩子是內向、靦腆的性格，我們一定要注意和孩子的溝通方式，要丟掉家長的標簽，要做孩子的朋友，從小就告訴父母永遠是他們最后的港灣，無論經歷了多大的風浪，總有一處溫暖的地方讓他靠岸！

孩子受了委屈不愿意說出來的原因有哪些？

一、怕得到父母的指責。

有些父母會忽視孩子的情感需求，平時對孩子很冷漠，很少關心孩子，在孩子受到委屈時，父母不但不會關心孩子，還會數落孩子。父母也因此失去了孩子的依賴與信任，當孩子受到委屈時，孩子會害怕得到父母的指責，而自己默默承受著委屈與痛苦，不愿意向父母訴說。

二、和父母關系不夠親密。

如果父母陪伴孩子的時間很少，沒有與孩子建立起親密的親子關系，在孩子成長過程中，經常缺席，忽視孩子的情感需求。父母對孩子來說，如同一個“熟悉的陌生人”，孩子和父母的關系不夠親密，當他受到委屈或者受到傷害時，也只會自己承受著，不會向父母傾訴。

這類問題，最能引起共鳴了。有些知識、有些內容，是要通過記憶習得的，但是偏偏記憶是個苦活兒，有的孩子就不喜歡，遇到背書就頭疼，長此以往，形成了“背書困難戶”。那么，孩子不愿意背書也不愿意讀出來怎么辦呢？

孩子不愿意背書也不愿意讀出來這怎么辦：

1.思維導圖：根據已知的知識，畫出思維導圖，將缺失的知識點補充上去。這種思維導圖，有助于系統性記憶，避免遺漏；以及層次的區分、知識點之間的相互聯系。適合大型模塊記憶、專題記憶。

2.理解記憶：對記憶內容先行理解，為什么是這樣，為什么要這樣，在理解的過程中，加深記憶。理科的公式、定理等，地理歷史知識等，都適合先理解后記憶。

3.聯想記憶：找關聯關系，相似的、相反的人物、時間、地點、時間等，聯系起來，加深記憶。這種記憶適合英語單詞、地理名詞等單純的內容記憶。

4.感官記憶：和學習一樣，記憶也分 “視覺型、聽覺型、觸覺型”等類型，找準自己的記憶類型，聽覺型的就多聽、多讀；視覺型的就要多看文字、用卡片、圖畫等輔助記憶；觸覺型的就多動手，設計場景。

孩子有話不愿意說出來怎么辦？首先家長應該主動和孩子交流接觸，了解不愿意說話的原因。一種可能是孩子沒有自信，經常被大孩子欺負。這時候家長要幫助孩子樹立信心，鍛煉身體，轉移注意力等。如果可以帶小朋友每天到室外活動，相信可以增強信心，孩子更愿意和其他人說話。在日常生活中，家長要注意適當鼓勵孩子，不要經常在眾人面前對孩子進行責備。

孩子有話不愿意說出來怎么辦？

1、放下家長的姿態，蹲下來學會傾聽孩子的話。

有一個詞叫做“家長作風”，這就是形容一個人不聽別人說話，自己總是獨斷專行。很多家長的確有這種“家長作風”，在家里說一不二，一切都在他的掌握之中，哪怕跟孩子也是一樣。每個孩子都希望自己的父母能夠傾聽自己的話，可是遇到這樣的家長不用說傾聽可能連說話的機會都沒有。

要想和孩子溝通交流，首先就要先聽孩子說。不僅要認真地聽孩子說的話，同時，還要放下自己家長的那種高高在上的姿態，這個時候，家長不是指導者更不是領導，這樣的姿態能夠讓孩子感覺到被尊重，心情會更放松，所以才能夠有更多地表達。

父母之所以可以和孩子親近，就是因為對孩子的尊重與關愛，如果家長們想要了解孩子的內心，那么就請先放你們做家長的那種姿態，不要讓孩子仰著頭跟你說話，蹲下來和孩子平等地交流。

初一孩子剛入學會出現學習、生活不適應的情況，這一階段的孩子會產生厭學的情況，倒至初一孩子不想上學，這時，家長應該主動和老師溝通，了解孩子不想上學的原因，然后首先讓班主任老師和孩子溝通，循循善誘地講清讀書的重要性，同時家長也要時刻關注孩子的情況，和老師密切關注孩子，幫助其度過這一困難階段。

孩子上初一不愿意上學怎么辦

初一孩子不想上學，可能是因為對新的環境和規則還不適應，或者是對學習內容不感興趣或存在學習障礙。

家長應該耐心傾聽孩子的想法和感受，理解他們的困難，幫助他們解決問題。可以嘗試跟老師溝通，了解孩子在學校的表現和進展情況，以及是否存在其他問題和需求。

除了適當的鼓勵和支持，還可以制定學習計劃和目標，讓孩子有明確的目標和追求，從而提高學習的積極性和主動性。

在家庭教育方面，父母可以陪伴孩子一起讀書、學習、做作業，增強親子關系和教育效果。

六年級孩子不愿意上學，家長要找出孩子厭學的真正原因，然后針對這個原因，擬定一個計劃補，齊短板，讓孩子體會到學習的樂趣。

六年級孩子不愿意上學怎么辦

第一，多鼓勵孩子給孩子自信心！

如果孩子出現厭學的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學習。這個時候身為父母的我們應該多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現狀。所以說一定要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認真傾聽！

作為父母的，我們一定要了解孩子內心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學習情況，多一點關心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進行溝通和我們進行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學習和生活方面的問題。

孩子高二不去，不想去上學。家長對孩子進行談心，對其進行適應的，適應性的引導。可以先讓孩子放松一下，然后弄清楚什么原因，上學是必須要去上的。

高二的孩子不愿意上學怎么辦

1、家長要孩子做深入交流，了解孩子內心狀況，這需要在一個讓孩子感覺安全，被信賴的氣氛之中。切忌不要由于孩子表現出厭學心情就加以指責，而是耐心傾聽孩子傾訴，詢問孩子在校園的閱歷和感觸。

2、家長還要協助孩子建立正確的學習觀念。不需要跟孩子講太多大道理，這個年紀的孩子心智現已逐步成熟，明日為什么學習。這時分家長應該更多為孩子傳遞正能量，經過共享一些成功人士求過進程，找到學習動力。

3、爸爸媽媽要給予孩子理解與鼓舞。當孩子有了厭學的表現，家長也不要過度嚴重，每個人在學習階段都會發生不想學習的想法，這個時分爸爸媽媽應該多多勸導孩子，也能夠給他講講你們上學時分的事情，調理他的心情，適當用一些小獎賞來鼓舞孩子讀書學習，給他擬定幾個比較簡單實現的小方針。

4、不提過高的要求。許多孩子之所以對學習有恐懼感，大多是源于爸爸媽媽過高的期望。望子成龍，望女成鳳，這本沒錯，但有些時分，爸爸媽媽逼迫太多，會慢慢讓孩子喪失對學習的愛好，一旦孩子某次考試沒考好，孩子就簡單妄自菲薄，發生厭學心思。

如果一個8歲的小孩不愿意去學校讀書，這個時候你可以好好的開導開導他，讓他明白讀書的重要性，讓他明白，如果不讀書就沒有地方去，也沒有地方玩，因為小朋友都去讀書了，只剩你自己不讀書那你去干什么呢？所以這樣經常開導開導他，督促他學習，他就回去讀書了。

8歲孩子不愿意上學怎么辦怎么引導

8歲孩子不想上學可能有很多原因，家長應該先跟孩子溝通，了解原因。

如果是因為害羞、對新環境不適應，父母可以適當地進行安慰、引導，給孩子營造一個安全、舒適的學習環境。

如果是因為有學習難題，家長可以采取適當的措施，幫助孩子克服困難。同時，也要給孩子樹立正確的學習觀念，告訴他們學習是為了自己的未來，要懂得珍惜這個機會。

家長要多一點引導和耐心，相信孩子會逐漸習慣學習的。