對(duì)于軟硬不吃的孩子怎么教育

現(xiàn)在很多孩子因?yàn)榧彝ソ逃脑蛲鶗?huì)表現(xiàn)出軟硬不吃的態(tài)度，這時(shí)候家長(zhǎng)就不知道該用什么方法來對(duì)待孩子了，但是家長(zhǎng)的反應(yīng)對(duì)孩子是有影響的，那么對(duì)于軟硬不吃的孩子怎么教育呢？

對(duì)于軟硬不吃的孩子怎么教育

1、讓孩子自己去做自己想做的事

對(duì)于軟硬不吃的孩子，當(dāng)他在嘗試的時(shí)候處處碰壁，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再給他講一些道理，他就很樂意接受，也能夠聽得進(jìn)去，就應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子，因?yàn)楣膭?lì)對(duì)每一個(gè)調(diào)皮的孩子都是非常有效的。

還有家長(zhǎng)在平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，就應(yīng)該要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給足他信心，這樣他會(huì)自己約束自己，并且會(huì)強(qiáng)化自己，慢慢的改變軟硬不吃的習(xí)慣。

2、尊重孩子，給孩子獨(dú)立的空間

孩子在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)干一些“蠢事”，孩子犯錯(cuò)是很正常的事情，但是作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子有錯(cuò)及時(shí)改正。有的孩子會(huì)很虛心的接受家長(zhǎng)的教誨，有錯(cuò)就改，但是還有一些孩子無論家長(zhǎng)怎么勸導(dǎo)，甚至動(dòng)手打罵也不知悔改，可以說是軟硬不吃，對(duì)于這樣的孩子應(yīng)該怎么辦呢？

初中孩子軟硬不吃怎么教育

用提醒代替嘮叨。“嘮叨”是大人小孩都煩的一種方式，父母都應(yīng)該時(shí)常提醒自己，不要成為一個(gè)愛嘮叨的人。孩子該做的事情沒做，或是玩手機(jī)、游戲的時(shí)間太長(zhǎng)了，父母可以用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式提醒孩子。

多一些耐心。發(fā)現(xiàn)問題了不要急著馬上解決，多觀察一段時(shí)間，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子某些問題的共性。相比一發(fā)現(xiàn)問題就立馬指出的方式，這樣做可以大大減少糾正、指責(zé)孩子的次數(shù)，孩子會(huì)更容易接受。

讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。初中孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)會(huì)共情。父母與孩子在一起時(shí)，應(yīng)該盡量把積極的情緒傳遞給孩子，讓孩子知道傾聽的重要性，學(xué)會(huì)傾聽，尤其是在身體和語(yǔ)言方面，當(dāng)別人表達(dá)自己或者表示自己需要幫助時(shí)，共情能力會(huì)得到發(fā)展，通過自身理解來感受別人的情感和心理。

我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，孩子犯錯(cuò)是很正常的一件事，重要的是如何讓孩子去改正錯(cuò)誤，有的孩子講講道理，孩子就會(huì)改正錯(cuò)誤了，實(shí)在不行有的家長(zhǎng)就會(huì)說教孩子，有一部分也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的說教去改正錯(cuò)誤的，但是有的孩子卻軟硬不吃，那么對(duì)于14歲孩子軟硬不吃怎么教育呢？

14歲孩子軟硬不吃怎么教育

1、家長(zhǎng)要反思自己在家庭教育方式方法上的失誤

逆反心理特強(qiáng)的孩子，固然有性格方面的因素，但主要多為家長(zhǎng)粗暴的教育方式所導(dǎo)致。自小采取馴服的教育方式，扼殺了孩子自我意識(shí)的形成。表面上孩子出于恐懼表現(xiàn)得服服貼貼，實(shí)際上為以后的成長(zhǎng)埋下了隱患。

等到了心理，生理變型期，孩子的自我意識(shí)萌發(fā)，逆反心理會(huì)很重。而從小就注重培養(yǎng)孩子自我意識(shí)，注重平等交流，讓孩子懂得尊重他人的同時(shí)如何維護(hù)自尊。這樣培養(yǎng)的孩子一般都能平順渡過青春叛逆期。

2、家長(zhǎng)不要當(dāng)眾指責(zé)孩子

教育孩子一直是讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼的難題，現(xiàn)在的孩子是變的越來越難管教，在遇到自己不如意的事時(shí)，孩子就開始哭鬧，和家長(zhǎng)頂嘴，甚至打罵家長(zhǎng)，那么孩子軟硬不吃怎么教育呢？

孩子軟硬不吃怎么教育 

孩子準(zhǔn)備不充分。有的時(shí)候之所以孩子軟硬不吃，最大的一個(gè)可能性就是他們完全沒有做好思想準(zhǔn)備。就比如我們不想讓孩子去做某些事情的時(shí)候，在孩子的眼里，他們必須要把某些事情給完成。

所以在這個(gè)時(shí)候他們的想法與我們的想法產(chǎn)生了相反的意見，導(dǎo)致了孩子沒有辦法接受我們的想法。

孩子軟硬不吃家長(zhǎng)要控制自己的情緒，承認(rèn)孩子的脾氣。我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母都會(huì)出現(xiàn)的。就像我家孩子所說，一回家看到我們生氣的樣子，他心里就難受，他也忍不住發(fā)脾氣。

所以，我們要把不良情緒拋到家外邊，即便在單位、在外邊受了多大的委屈和不如意，回到家我們也要高高興興的，不要讓不良情緒產(chǎn)生踢貓效應(yīng)，我不高興，瞅著全家人都不順眼，言語(yǔ)會(huì)變得尖酸刻薄，傷了和氣，最重要的是破壞到良好的家庭氛圍。

教育孩子是一門學(xué)問，尤其對(duì)軟硬不吃的孩子而言，家長(zhǎng)更要把握好度，才能達(dá)到更好的效果。這樣的孩子雖然很難搞定，但是只要糾正好他的行為，就能使他在成長(zhǎng)時(shí)更加健康，減少和父母發(fā)生沖突的次數(shù)。

對(duì)軟硬不吃的孩子該怎么教育

1、尊重孩子的想法

父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對(duì)于很多事情積極思考，父母不妨把主動(dòng)權(quán)還給他，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會(huì)倔強(qiáng)地對(duì)抗父母了，親子關(guān)系也會(huì)變得更加和睦。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

父母在滿足孩子需求的同時(shí)，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。對(duì)軟硬不吃的孩子來說，只有這樣他才會(huì)注意自己的言行。比如孩子玩玩具可以開發(fā)智力，可是玩玩具也要注意時(shí)間，如果孩子因此玩得很晚，反而不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

青春期的孩子因?yàn)樯砗托睦砩系淖兓瑫?huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，叛逆等問題，父母需要耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的處境，并且表達(dá)父母對(duì)孩子的關(guān)心和支持，幫助他們渡過這個(gè)階段。

對(duì)于青春期叛逆的孩子怎么教育

青春期是人生中比較特殊的一個(gè)階段，孩子在身心上都會(huì)發(fā)生很大的變化，容易表現(xiàn)出叛逆的行為。

針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該先冷靜下來，放下成年人的架子和預(yù)設(shè)的思維定勢(shì)，以平等和尊重的心態(tài)去和孩子交流和溝通。

了解他們的偏好、煩惱、以及內(nèi)心的真實(shí)需求，尋找最適合的教育方式，并且嘗試讓孩子參與決策。

家長(zhǎng)可以為孩子提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，放寬管教標(biāo)準(zhǔn)，建立信任和合作的關(guān)系，避免強(qiáng)制性教育和過度干預(yù)，讓孩子擁有自己的生活空間和決策權(quán)。

和孩子做朋友、此時(shí)的孩子需要朋友和溝通。叛逆期的孩子需要和朋友談心、以朋友的方式和孩子溝通，孩子更容易說出心里話。

對(duì)于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么教育

對(duì)于青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)做好親子關(guān)系，與孩子平等溝通，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。盡量多讓孩子講話，你做傾聽者，家長(zhǎng)不要獨(dú)斷專行，按照大人的意愿安排孩子的一切，任何時(shí)候，都要尊重孩子的獨(dú)立人格，與他們平等對(duì)話。

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們充足的耐心，多傾聽孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說教式的溝通，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體不同的內(nèi)心需求，希望叛逆期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

叛逆期的男孩子有什么特點(diǎn)