五招搞定孩子寫作業(yè)磨蹭

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己家孩子做做業(yè)總是磨磨蹭蹭，三心二意，不是一會(huì)兒吵著要喝水，就是要鬧著要上廁所，家長(zhǎng)對(duì)于這樣的情況，通常感到束手無策，以下是五招搞定孩子寫作業(yè)磨蹭的辦法一起來看看吧！

五招搞定孩子寫作業(yè)磨蹭

孩子寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)要分析孩子學(xué)習(xí)是不是遇到困難，聽不懂學(xué)不會(huì)也會(huì)拖拉磨蹭。這種情況要和老師交談，家長(zhǎng)要耐心幫助，盡快把學(xué)習(xí)跟上；孩子有沒有學(xué)習(xí)興趣，對(duì)知識(shí)有無渴望感。如果沒有說明學(xué)前學(xué)習(xí)興趣教育任務(wù)沒有完成，家長(zhǎng)要給孩子驚醒輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。

孩子寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)要給孩子認(rèn)真的溝通講解，讓他明白為什么要上學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)知識(shí)，為什么要寫作業(yè)，讓孩子知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，讓他懂得寫作業(yè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的畢經(jīng)之路，告訴孩子學(xué)習(xí)不是為誰(shuí)而學(xué)，是為了自己，所以自己的事情應(yīng)該自己做。

家長(zhǎng)可以和孩子制定好一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，規(guī)定好完成作業(yè)的時(shí)間，那么剩余的時(shí)間可以由孩子自行安排，家長(zhǎng)不會(huì)進(jìn)行干涉。這可以讓孩子知道越快寫完作業(yè)，準(zhǔn)確率越高，那他玩耍的時(shí)間就越多，這樣孩子才會(huì)更有動(dòng)力去主動(dòng)、快速、準(zhǔn)確地完成作業(yè)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們說好孩子都是夸出來的，對(duì)孩子還是要多表?yè)P(yáng)少埋怨。家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)拖拉的時(shí)候，往往都喜歡不停地催促、埋怨，其實(shí)越催促越埋怨，越影響孩子寫作業(yè)的情緒，孩子寫作業(yè)越慢。

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問題，家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。

首先做為家長(zhǎng)要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個(gè)榜樣。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長(zhǎng)該怎么辦

1、結(jié)構(gòu)化時(shí)間管理

引入“番茄工作法”或類似的時(shí)間管理技巧，為作業(yè)時(shí)間設(shè)定明確的周期，如25分鐘集中學(xué)習(xí)，隨后5分鐘短暫休息。使用計(jì)時(shí)器幫助孩子建立時(shí)間觀念，逐步提升他們的時(shí)間管理技能。

2、目標(biāo)設(shè)定與分解

與孩子共同設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將大型作業(yè)或項(xiàng)目分解為小步驟。每完成一個(gè)步驟，都應(yīng)予以正面反饋或小獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的成就感和動(dòng)力。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭不僅是因?yàn)楹⒆訉?duì)作業(yè)沒有興趣，也證明孩子的專注力不集中，所以才能出現(xiàn)走神、拖拉磨蹭的現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，我們要掌握正確的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變寫作業(yè)拖拉磨蹭的問題。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)，愛看書，自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、孩子實(shí)行獎(jiǎng)懲制

孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的作業(yè)之后，家長(zhǎng)可以適量地給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如小貼紙之類，讓孩子有成就感。相反，如果孩子不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)給他規(guī)定的作業(yè)量，家長(zhǎng)可以給孩子一些懲罰，比如讓孩子拖地，抄生字等等，讓孩子知道寫作業(yè)拖拉磨蹭對(duì)自己沒好處。

大多數(shù)家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，都會(huì)面臨的就是作業(yè)問題。很多孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是拖拉磨蹭，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有，不管家長(zhǎng)怎么催促都沒有用。面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)呢？

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么正確引導(dǎo)

1、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

不光孩子，大人面對(duì)一大堆的任務(wù)時(shí)也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

2、督促鼓勵(lì)

很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具。

良好的專注力是孩子能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)的保證，但是小孩子的大多都是比較愛玩的，也很容易就被外界因素干擾，出現(xiàn)注意力不集中寫作業(yè)磨蹭的情況。這其實(shí)是一種正常的現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)在生活中注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，讓他們用更好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

孩子注意力不集中寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、給孩子制定作業(yè)完成計(jì)劃，要求孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，計(jì)劃制定就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能有任何借口來拖延。如果孩子按照計(jì)劃表圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以給予孩子一定的鼓勵(lì)，用來激勵(lì)他長(zhǎng)此以往地按照計(jì)劃表執(zhí)行下去。

2、現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，許多家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)后總想讓孩子多學(xué)一些，于是給孩子增加額外的習(xí)題練習(xí)。如果孩子自己覺得需要多做些練習(xí)，那他自己可以選擇需要練習(xí)的科目；但如果孩子不愿意的話，這樣容易造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反叛心理，其實(shí)得不償失。

3、孩子注意力不集中寫作業(yè)磨蹭也有可能是孩子的專注度不夠，很多家長(zhǎng)喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)頻繁地給他們送水果，送開水。或者看著孩子認(rèn)真做作業(yè)，心里很開心，忍不住夸獎(jiǎng)兩句。這些行為都會(huì)打擾孩子的專注度。建議家長(zhǎng)朋友不要在孩子寫作業(yè)時(shí)過于去打擾他。

4、如果要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí)。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機(jī)的狀態(tài)，那孩子也會(huì)受其影響變得注意力不集中寫作業(yè)磨蹭。

有的孩子沒有時(shí)間觀念，所以在寫作業(yè)或者做事時(shí)就拖拉磨蹭，當(dāng)孩子在外玩耍時(shí)肯定特別積極開心，可一讓他回家寫作業(yè)，他就滿臉不情愿。這樣的孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，因此無法做到自覺完成任務(wù)，家長(zhǎng)要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生緊迫感。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

原因1：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有興趣。有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會(huì)做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會(huì)做也不想去做。此時(shí)家長(zhǎng)要解決的問題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

原因2：時(shí)間觀念差，不會(huì)管理時(shí)間。如果沒有時(shí)間的概念，就會(huì)導(dǎo)致孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭。許多家長(zhǎng)總是什么都替孩子想好、安排好，“該寫作業(yè)了。”“到練琴時(shí)間了，別看電視了！”家長(zhǎng)這樣一遍一遍地提醒催促孩子，總是替孩子安排好了時(shí)間，孩子當(dāng)然不用操心怎么安排時(shí)間了，也就很難有時(shí)間觀念了。

原因3：孩子惰性使然。有的孩子天性懶惰，對(duì)需要完成的任務(wù)不放在心上，能拖一會(huì)是一會(huì)。只有在最后必須要上交的時(shí)候才急急忙忙趕抄作業(yè)。這樣的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，還有變本加厲的可能性。

原因4：寫作業(yè)過程常被家長(zhǎng)打斷。有的孩子正專心致志寫著作業(yè)，有的家長(zhǎng)可耐不住寂寞，一會(huì)推門進(jìn)來看看孩子作業(yè)完成的情況，一會(huì)兒借口送水偷瞄孩子是否在開小差。有時(shí)孩子在思考卻被父母當(dāng)做是發(fā)呆，進(jìn)來就是劈頭蓋臉一頓罵，不停小孩辯解。久而久之，孩子便喪失了寫作業(yè)的興趣。