孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)

孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，大部分不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的自信心，而導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因就在于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有任何成就感，那我們作為父母怎么幫助他？

孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容太難

我們總是強(qiáng)調(diào)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)必須保持在九十分以上，才可以考慮。平時(shí)見(jiàn)到的奧數(shù)題大都屬于加強(qiáng)版的數(shù)學(xué)練習(xí)題，難度遠(yuǎn)在普通的練習(xí)之上。如果總是做這種題目，總是做不出來(lái)，那就容易挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，孩子會(huì)覺(jué)得自己太笨了！如果是這樣，反而得不償失。

2、換老師，不適應(yīng)

有一些升二年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子讀一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)，到了二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。原來(lái)，二年級(jí)的老師并不像一年級(jí)的老師那么嚴(yán)格。因?yàn)楹⒆颖旧碛卸栊裕蠋煵灰蟮氖虑椋遣粫?huì)主動(dòng)去做的。當(dāng)然，也有反過(guò)來(lái)的，就算老師太嚴(yán)格，孩子怕老師，不敢去上課的。那么，家長(zhǎng)這時(shí)候就要跟孩子做好心理工作，告訴孩子：只要你好好學(xué)習(xí)，就不用怕老師。同時(shí)，要督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，很多時(shí)候并不是孩子本身的原因。家長(zhǎng)要做的就是，耐下心來(lái)，和孩子一起找出原因，然后陪孩子解決，幫助孩子走上正軌。

小孩為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)

1、孩子基礎(chǔ)差，跟不上，放棄了

很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)。很大原因在于，他們想學(xué)，只是跟不上。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)有打好，慢慢的跟不上老師節(jié)奏，他們學(xué)不會(huì)，于是心態(tài)崩了，就放棄了。很多時(shí)候也不是他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí)。這是很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。

當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先找找原因。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)榛A(chǔ)差，跟不上，從而放棄學(xué)習(xí)的。家長(zhǎng)首先要做的就是幫助孩子把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，把課本知識(shí)學(xué)好，讓孩子慢慢跟上節(jié)奏。而不是把孩子送去補(bǔ)習(xí)班，去學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班老師講的課本外的東西。

2、生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué)，白天起不來(lái)

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是令不少父母頭疼的問(wèn)題，沒(méi)有天生就愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，正確的家庭教育則可以幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦有什么辦法

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)之后，就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

4、鼓勵(lì)孩子。想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎(jiǎng)、贊美、鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)運(yùn)用和結(jié)合的過(guò)程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

多與孩子溝通，觀察孩子的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)興趣，比如讀世界名著或者參加夏令營(yíng)、游學(xué)的項(xiàng)目，也可以參觀圖書(shū)館、博物館等，這些方法都可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)造力以及好奇心，從而解決不想學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)咋辦

一、善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好與興趣。

每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好和興趣，有的孩子愛(ài)好搭積木、玩拼圖游戲、唱歌和跳舞等，先讓孩子學(xué)習(xí)自己愛(ài)好的，再去慢慢讓孩子學(xué)習(xí)自己不怎么愛(ài)好的。現(xiàn)在的教學(xué)體制，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)等都要求孩子學(xué)，由于孩子的個(gè)體差異，但有些學(xué)科不是孩子的特長(zhǎng)，孩子就不會(huì)去認(rèn)真學(xué)。

二、父母要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

父母如果愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子也大多數(shù)喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)。如果父母在孩子面前訓(xùn)練比如精英特的速讀記憶，孩子也會(huì)很感興趣過(guò)來(lái)看，和父母一起學(xué)習(xí)。如果父母每天拿起書(shū)本閱讀，孩子也會(huì)一起閱讀。如果父母當(dāng)著孩子面玩手機(jī)、打麻將和抽煙等，孩子也會(huì)跟著學(xué)。

試著站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能夠感同身受，同時(shí)能夠和孩子做朋友，去耐心的疏導(dǎo)孩子，這樣就能夠讓孩子盡快的從厭學(xué)的情緒當(dāng)中走出來(lái)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么心理疏導(dǎo)

01不過(guò)分嘮叨、督促

很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘記學(xué)習(xí)，就會(huì)憂心忡忡、焦慮萬(wàn)分，于是趕緊催著、提醒孩子去學(xué)。第一次說(shuō)或許有點(diǎn)效果，孩子會(huì)停下玩耍去學(xué)習(xí)，可是后來(lái)嘮叨越多，孩子變得拖延、懶惰、懈怠。嚴(yán)重的會(huì)開(kāi)始覺(jué)得厭煩，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越反感。

父母的嘮叨會(huì)分散孩子的注意力，讓孩子既無(wú)法專心學(xué)習(xí)，也無(wú)法安心玩耍。長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)法通過(guò)完成一件事滿足自身的成就感，孩子會(huì)變得暴躁，叛逆。因此，父母生活中一定要減少嘮叨說(shuō)教，長(zhǎng)話短說(shuō)，引導(dǎo)孩子懂得為自己負(fù)責(zé)，明白學(xué)習(xí)是自己的事，而不應(yīng)該是家長(zhǎng)天天操心。

02合理安排時(shí)間、嚴(yán)格執(zhí)行

不愛(ài)學(xué)習(xí)是大多數(shù)孩子的天性，我們都沒(méi)辦法拍著胸脯保證，自己當(dāng)年熱愛(ài)學(xué)習(xí)。無(wú)論是從現(xiàn)實(shí)的角度考慮，還是從學(xué)習(xí)本身出發(fā)，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)都是一條必經(jīng)之路，那么如何能夠走好這條路，今天看看孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的最佳教育方法，父母的言談舉止就顯得尤為重要。

在孩子不學(xué)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，父母最好做到以下的2要、3不要，既能加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還能將學(xué)習(xí)效率翻上一倍，提高孩子成績(jī)。

2要：

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引，更加無(wú)法專心于學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

2、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

3不要

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，其中最常見(jiàn)的就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今厭學(xué)現(xiàn)象越來(lái)越普遍，家長(zhǎng)們都非常擔(dān)心自己的孩子出現(xiàn)這種情況。

要想避免這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的想法。如果已經(jīng)遇到這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以從這五個(gè)方面入手，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改善孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況。

對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)之后，就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的。

正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。