初中孩子敏感脆弱如何引導

初中孩子敏感脆弱，究其本質是缺乏自信心的表現。

初中孩子敏感脆弱如何引導？

1、父母可以利用假期帶孩子外出旅游。

可以去黃山、泰山等明川登高，也可以去海南島、青島等地看看大海。這些地方可以鍛煉孩子的意志，強健的體魄，開闊孩子的視野和胸懷。看得多了，自然就豁達一些，開朗一些。

2、多鼓勵，盡量少批評。

培養孩子的自信心要創造成功的機會，讓學生享受成功的體驗。

在教育孩子的過程中，家長會遇到，或多或少孩子的心理問題，比如嬰兒敏感期和青春敏感期。而每個時期都有每個時期需要注意的健康問題。那么青春期孩子敏感脆弱如何引導呢？

青春期孩子敏感脆弱如何引導

首先，青春期孩子敏感脆弱，家長應該坦然面對和接納。甚至可以這樣說，如果您的孩子孩子終于有了青春期的表現了，說明他長大了。按理說，到了青春期，但是沒有青春期的表現也不一定是件好事。

一些孩子的家長說，我的孩子沒有反抗我、沒有叛逆，那我覺得這可能是個問題，這個孩子至少在心理發育上滯后于生理發育，這恰恰是一個問題。所以家長應該適當學習，對孩子可能出現的情況、問題有思想準備，之后家長對孩子的一些青春期的變化，能夠接納、平和、寬容的對待他們，會讓孩子情緒放松，能夠適當減少或是減弱孩子的叛逆表現。

青春期孩子敏感脆弱，青春期溝通要給予適切鼓勵。青少年的父母總希望能夠建立他們子女的“自信”，使其養成積極思考的習慣，學會對自己的行為負責。自信心的建立，來自于自我的成就動機與別人的贊美和鼓勵。許多父母吝于或疏于給孩子適切的鼓勵，特別是在溝通的過程中，要求多過征求他的同意、苛責多于贊許。

其實只要適當地把握“鼓勵”的原則，溝通的結果多半是能趨于一個積極、正面的行為導向，使親子之間的關系更和諧。

很多父母在教育孩子的過程中會發現，有很多的孩子都是屬于感情比較敏感脆弱的，可能被家長說教兩句，孩子都會不開心很久，甚至有的孩子會覺得害怕，缺乏安全感，那么孩子感情敏感脆弱如何引導呢？

孩子感情敏感脆弱如何引導

教會孩子：別太拿自己當回事

如果家長發現孩子，總是把自己想得過于重要，覺得所有人都在看著自己，導致自己每天小心翼翼的，害怕做錯，也害怕被批評，這是孩子感情敏感脆弱，家長可以告訴孩子這樣的一番話。

你在這個家庭是父母心中的寶貝，是父母的唯一，出了這個家庭，你就不再那么重要了，你只是班級中的一員，老師其中的一名學生，同學眼中中一個玩伴罷了。其實孩子你并沒有那么重要，在某些事情上也不要把自己太當回事。盡自己的努力做好就可以了，不要去考慮太多。

平時給孩子一些儀式感

高中的孩子一方面需要承擔學業的繁重，另一方面也在承受著青春期所帶來的巨大改變。目前的這個社會背景，還是十分的看重高考，不少的家長也認為高考定一生。因此家長們此時十分的注視自己的孩子，什么事都想著孩子，為孩子操辦了一切。然而卻忽視了這樣一個情況，那就是孩子此時正是由孩子走向成人的關鍵時期。由于多方面因素，使得孩子的出現心理問題。高中孩子敏感脆弱要如何引導？

高中孩子敏感脆弱如何引導：

1、不做越界的父母

孩子慢慢長大，他們的心理已經日趨成熟。他們有著自己的想法，這些想法有的時候會和目前的社會有所沖突，然而有這樣想法的畢竟還是少數，即便是有了這樣的想法，也很正常，每一個人的認知是不一樣的。當孩子有了想法的時候，家長們就不要去束縛自己的孩子，承認他們的想法。不去坐越界的父母，適當的對孩子加以提醒就足夠了。

2、接受敏感的孩子

不要過分努力試圖去改變敏感型孩子的本性，家長應該接受孩子的敏感，接納他與眾不同的地方。 相信自己的孩子，敏感型的他依然有他可愛的一面，積極的一面。

孩子敏感脆弱如何引導？在孩子敏感脆弱的時期，家長可以多帶孩子外出旅游，開闊視野，培養孩子愛看書的習慣，教會他書本上的道理，帶他走過各地的風景，擴展孩子的知識面。

孩子敏感脆弱如何引導？

1、學會共情。

當敏感脆弱的孩子出現負面情緒，家長要耐心的與孩子溝通，了解孩子的壓力源，學會共情，對孩子的言行表現理解與尊重，讓孩子獲得足夠的情感支持。然后慢慢地開導孩子，傾聽孩子的問題并給予忠告，或者幫助孩子尋求解決的辦法，這樣的正向強化，能夠讓孩子的消極情緒得以釋放。

2、培養孩子的意志力。

孩子需要克服外部的一些障礙與困難，這樣才能讓意志得到鍛煉。心理敏感脆弱的孩子大多是沒有經歷過什么挫折的，也沒有吃苦的精神，因此家長在平常的生活中要有意識的培養孩子的意志力，讓孩子學會自我監督，學會控制自己的情緒，幫助孩子樹立起遠大的人生理想和正確的生活目標，可以通過一些運動和游戲培養孩子的耐性和自制力，因為只有堅持到底才能獲得最終愉快體驗，才能培養出堅強的意志力。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。

了解孩子沉迷手機的原因，而不是一味地指責。與孩子進行真誠的溝通，聽取他們的想法和感受，幫助他們意識到手機沉迷的負面影響。通過溝通建立互信和理解的基礎，才能更有效地引導他們改變行為。

初中孩子沉迷手機家長如何引導

一、讓孩子意識到初中學習的重要性。

初中三年，是從小學到高中的過渡的三年，知識體系更加復雜，學科也增加，學習的難度也加強很多。所以家長要認真跟孩子談談初中學習的重要性，如果初中學習不好，就會影響到高中的學習，進而影響到是否能考上一個理想的大學。只有孩子自己意識到學習的重要，他才會做出改變。

二、家長對孩子的監督要加強

這里不是說讓家長監督孩子是否玩手機，而是監督孩子的作業完成情況。有精力的家長，不妨跟孩子一起來學習，繼續像小學那樣輔導孩子的作業，有不會的地方，跟孩子一起探討，尋求解決方法。家長努力了，孩子也會受到積極的影響的。