小學(xué)學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

在孩子小學(xué)階段是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，如果在在這個(gè)階段沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)沒(méi)有打牢固，那么以后進(jìn)入初中，就會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到更多的困難，甚至有可能會(huì)由此而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么小學(xué)學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸呢？

小學(xué)學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、扎實(shí)的基礎(chǔ)

雖然說(shuō)小學(xué)階段的成績(jī)并不具備參考性，但是小學(xué)的很多基礎(chǔ)和良好習(xí)慣，會(huì)為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下根基，使中學(xué)的學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單。

正是因?yàn)槿绱耍灰軐⑦@一環(huán)節(jié)打扎實(shí)，未來(lái)進(jìn)入到中學(xué)階段，不管是在語(yǔ)文，還是在其他知識(shí)的學(xué)習(xí)上，都會(huì)如有神助，非常輕松，成績(jī)自然也會(huì)大幅度提升，成為老師和家長(zhǎng)眼中的一匹黑馬。

2、自律的能力

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，不僅要面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，還要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力。很多初中差生就是因?yàn)閴毫μ螅也坏竭m合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下。初中的競(jìng)爭(zhēng)力比較大，想要逆襲成學(xué)霸就需要找對(duì)方法，家長(zhǎng)不用太過(guò)著急。

初中差生如何逆襲成學(xué)霸

要做到分秒必爭(zhēng)。初中差生要做到學(xué)習(xí)十分自覺(jué)，能夠鬧中求靜，不太多的受環(huán)境干擾，堅(jiān)持不懈，做事專一，絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上。

因此，孩子要善于利用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣，要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果就會(huì)很可觀。

養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。如果說(shuō)，小學(xué)階段以識(shí)記為主。當(dāng)同學(xué)們，以初中生的身份，開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活后，就要不斷提升自己的思維能力。

因?yàn)楦鏖T(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都需要大家具備歸納整理的能力，才能將諸多的知識(shí)點(diǎn)，真正轉(zhuǎn)變?yōu)樽约赫莆盏臇|西。所以，要讓孩子在反思中不斷錘煉自己，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都能前后聯(lián)系到一起，做到真正的融會(huì)貫通。

如果小學(xué)成績(jī)一般到初中是可以逆襲的，這是兩個(gè)階段，尤其是像語(yǔ)文或英語(yǔ)這樣的學(xué)科，想要逆襲起來(lái)，到中學(xué)是不費(fèi)多大力氣的接觸最多的其實(shí)就是數(shù)學(xué)的小學(xué)知識(shí)，如果你小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的不好，到中學(xué)校逆襲可能會(huì)吃很多的力。

小學(xué)考50多分的初中能逆襲嗎

只要不灰心泄氣，初中迎頭趕上就有希望。關(guān)鍵是要有自信心、方法得當(dāng)、循序漸進(jìn)等。

這個(gè)在初中還是能逆襲的，只要你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)，并且按規(guī)定參加學(xué)校的集體勞動(dòng)或者考試（含段考，期考，普通考試），每天認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，還要每天都要好好背書(shū)，每天多多刷題，抄寫(xiě)書(shū)本，學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)資料必須要完成。

原因是小學(xué)和初中的教育目標(biāo)和課程設(shè)置不同，小學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而初中則涵蓋更廣泛的知識(shí)和技能。因此，即使小學(xué)成績(jī)不好，在初中階段，只要努力學(xué)習(xí)，建立正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還是可以彌補(bǔ)差距的。

此外，家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)也非常關(guān)鍵，他們應(yīng)該提供更多的支持和幫助，幫助孩子建立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了家長(zhǎng)和老師的支持外，孩子的自身努力也非常重要。他們可以選擇報(bào)班學(xué)習(xí)或參加課外輔導(dǎo)等方式提高學(xué)習(xí)效率。

很多同學(xué)在進(jìn)入初二的時(shí)候成績(jī)并不是很理想，一部分原因是新接觸了幾門(mén)學(xué)科，不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致的。成績(jī)差就可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們選擇放棄，這種想法肯定是不對(duì)的，我們遇到困難之后要想著去解決，而不是選擇放棄，下面就來(lái)利用初三最后一年實(shí)現(xiàn)反超，讓初二學(xué)渣也能在初三逆襲！

初二學(xué)渣怎樣在初三逆襲

1、不懷疑不動(dòng)搖，對(duì)自己充滿信心

在我看來(lái)，一個(gè)學(xué)生先有好狀態(tài)，才會(huì)有好成績(jī)。好狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)學(xué)習(xí)非常專注，對(duì)自己特別有信心。如果一個(gè)學(xué)生開(kāi)始懷疑自己，學(xué)習(xí)的積極性就下降了大半，對(duì)知識(shí)的理解也變得非常消極。如果發(fā)展到自卑，就談不上積極性了，懷疑自我的結(jié)果是內(nèi)心遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。

而如果充滿信心，就對(duì)存在的困難無(wú)所畏懼，也不在乎別人的目光和看法，而心里面只想著如何努力，如何提高成績(jī)；有了信心，注意力會(huì)明顯集中在學(xué)習(xí)上，效率提升很快。

2、做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打

很多家長(zhǎng)問(wèn)：孩子小學(xué)成績(jī)中等，上了初中后還有“逆襲”的機(jī)會(huì)嗎？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，初中是進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，是一個(gè)新的開(kāi)始，只要抓住這個(gè)契機(jī)就能讓孩子實(shí)現(xiàn)逆襲。

小學(xué)中等生初中能逆襲嗎

不要覺(jué)得孩子小學(xué)成績(jī)一般，初中就沒(méi)有希望了。很多事實(shí)證明，初中逆襲是完全有可能的。做好四個(gè)調(diào)整，一起來(lái)幫助孩子實(shí)現(xiàn)逆襲！

1、提升孩子自主學(xué)習(xí)的能力

小學(xué)學(xué)習(xí)是老師上課教什么，孩子學(xué)什么，把老師教的記住就可以，但到了初中，這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

自主學(xué)習(xí)是很重要的，除了老師上課講的，課后對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理、整理、總結(jié)更重要，這個(gè)過(guò)程能讓孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。

我們都知道高中時(shí)間緊、難度大、進(jìn)度快的特點(diǎn)，有不少學(xué)生從初三升入高一后成績(jī)一直很不理想，所以他們想要在假期的時(shí)候付出比別人多的努力把成績(jī)提高，那么高一成績(jī)不好暑假如何逆襲？今天就和各位同學(xué)分享一些假期提升成績(jī)的技巧，一起來(lái)看看吧。

高一成績(jī)不好暑假如何逆襲

暑假來(lái)臨，在這樣一個(gè)為期兩個(gè)月的時(shí)間里，你既可以實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，也極可能被他人超過(guò)。由于高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在高中生群體中就出現(xiàn)了比較明顯的“落后生”“中等生”“優(yōu)等生”和“尖子生”的分級(jí)。

如果高一成績(jī)不好的要想突破自己，逆襲成為“尖子生”，通過(guò)下面幾個(gè)回合就可能成為一匹令眾人羨慕的“黑馬”！

第一步：從“落后生”逆襲成“中等生”

首先，要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由家長(zhǎng)或老師的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”，從心底里認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。

眾所周知，小學(xué)就是打基礎(chǔ)的階段，但是如果在這個(gè)階段孩子的基礎(chǔ)就出現(xiàn)了問(wèn)題，那么家長(zhǎng)就要重視起來(lái)。畢竟，小學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等養(yǎng)成都有著深遠(yuǎn)的影響。只是，對(duì)于小學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生要如何補(bǔ)救呢？

小學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、先要摸清孩子的情況

他在哪個(gè)年級(jí)掉隊(duì)的？哪方面知識(shí)比較弱？填空選擇判斷？計(jì)算還是解決問(wèn)題？搞清情況后和孩子一起制定一個(gè)補(bǔ)差計(jì)劃，補(bǔ)后達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)？在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候不能小貓釣魚(yú)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，貴在堅(jiān)持，和孩子達(dá)成共識(shí)。

針對(duì)不同的情況，有不同的方法。基礎(chǔ)差，就可以找老師有針對(duì)性的將知識(shí)查漏補(bǔ)缺，這個(gè)時(shí)候需要補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。解題能力不足時(shí)，說(shuō)明做題少，沒(méi)有總結(jié)出解題方法，這個(gè)時(shí)候可以找老師，有針對(duì)性的刷題，熟悉常用題型的解題方法。

2、發(fā)揮榜樣作用