性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦

在我們的身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有一些孩子的性格特別靦腆，往往表現(xiàn)為孤僻不愛(ài)說(shuō)話，甚至在集體里面很不合群。其實(shí)這樣的孩子背后，往往都去缺少良好的家庭教育，對(duì)于孩子的這種性格，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，否則會(huì)非常影響孩子的心理健康的發(fā)展。

性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦

1、給孩子提供良好的家庭環(huán)境

我們都知道父母不和睦經(jīng)常爭(zhēng)吵，就會(huì)讓孩子得不到應(yīng)有的關(guān)懷和溫暖，而且心靈也會(huì)受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂(lè)，性格漸漸變得孤僻。那么家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦、融洽的家庭環(huán)境，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂(lè)。

2、擴(kuò)大孩子的生活空間

有一些家長(zhǎng)習(xí)慣于把孩子關(guān)在家里自己玩，久而久之，孩子就會(huì)變得孤僻。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子從家里走出來(lái)，多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己家的孩子能夠活潑開朗，能夠有著自己的一群小伙伴，但是有些孩子天生不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡與人交際，那么對(duì)于兒童性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦呢？

兒童性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好：孩子缺乏社交能力，可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有興趣愛(ài)好或者不擅長(zhǎng)某個(gè)領(lǐng)域。因此，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去嘗試不同的活動(dòng)和領(lǐng)域，讓孩子找到自己的興趣愛(ài)好，并在這個(gè)領(lǐng)域中不斷提升自己的技能，增強(qiáng)自信心。

2、給孩子提供機(jī)會(huì)：有時(shí)候，孩子缺乏社交能力，是因?yàn)槿狈C(jī)會(huì)。因此，家長(zhǎng)可以給孩子提供更多的機(jī)會(huì)，讓孩子參加各種活動(dòng)和社交場(chǎng)合。這樣，孩子就有了更多的機(jī)會(huì)和人交流，也能更好地融入集體。

3、培養(yǎng)孩子的社交能力：孩子缺乏社交能力，需要家長(zhǎng)在日常生活中積極地進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以教孩子如何與人交流，如何表達(dá)自己的想法，如何與人合作等。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意孩子的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)注和安慰，增強(qiáng)孩子的安全感。

兒童性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群的原因

孩子性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦？家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子外出參加活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的社交意識(shí)和溝通能力，為孩子以后融入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

孩子性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群怎么辦？

1、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。

如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子就得不到應(yīng)有的關(guān)懷和培養(yǎng)，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂(lè)，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造出一個(gè)和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂(lè)。

2、增強(qiáng)體質(zhì)。

孩子性格孤僻與體質(zhì)弱密切聯(lián)系。孩子體質(zhì)弱，就會(huì)缺乏活動(dòng)的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處于這種狀態(tài)的孩子會(huì)采取回避社會(huì)、回避人際交往，用孤僻來(lái)保護(hù)自己。所以，家長(zhǎng)應(yīng)多帶領(lǐng)孩子投身到大自然去，去旅游參觀、登山攀登、游泳、鍛煉等。一來(lái)可以培養(yǎng)孩子勇敢、樂(lè)觀的精神和持久性，二者可以增強(qiáng)孩子體質(zhì)，使孩子能夠參加各種集體活動(dòng)、同伴間的游戲、體育活動(dòng)。

人際關(guān)系也是孩子成長(zhǎng)道路上必不可少的因素，但是有些孩子性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群，這樣的性格會(huì)讓孩子漸漸的脫離群體，甚至產(chǎn)生心理的上的問(wèn)題。家長(zhǎng)想要幫助孩子擺脫困境，第一步就要弄清楚原因是什么，這樣才能更好的解決問(wèn)題。

性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話不合群的原因

原因一：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子總是遷就順從、倍加呵護(hù)，這在一定程度上容易讓孩子習(xí)慣這種呵護(hù)而不敢或不愿與外界接觸，從而由于封閉與外部環(huán)境的交流而難以習(xí)得與他人相處的方式，變得孤僻起來(lái)。

原因二：過(guò)于嚴(yán)厲的家長(zhǎng)或總喜歡采用打罵的方式對(duì)待孩子的家長(zhǎng)容易使孩子變得性格孤僻。這樣的家長(zhǎng)總是在否定孩子、禁止孩子，會(huì)讓孩子潛移默化地在心中降低自我評(píng)價(jià)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)令孩子缺乏自尊，變得自卑懦弱。

原因三：本身的經(jīng)歷其實(shí)也與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境除了家庭之外，學(xué)校也是孩子成長(zhǎng)的重要區(qū)域，如若孩子從小遭受不好的經(jīng)歷，可能對(duì)于其幼小的心靈會(huì)造成不可磨滅的傷害，接而導(dǎo)致不愿與陌生人接觸，就連自己的父母可能都不太愿意放開心扉。

原因四：孩子的自我評(píng)價(jià)建立是通過(guò)環(huán)境評(píng)價(jià)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，所以當(dāng)父母習(xí)慣于否定孩子的能力時(shí)，孩子對(duì)于自我評(píng)價(jià)是較低的，這時(shí)的孩子身上流露出了自卑的性格特質(zhì)。受到自卑特質(zhì)的影響，孩子會(huì)做出抵觸社交的行為表達(dá)。

有些孩子在和小朋玩耍的時(shí)候，表現(xiàn)的不是特別愛(ài)說(shuō)話性格比較內(nèi)向。針對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的產(chǎn)生不良情緒的原因，同時(shí)培養(yǎng)孩子陽(yáng)光、自信的做事態(tài)度，幫助孩子勇敢、積極向上的健康成長(zhǎng)。

兒子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氣氛。兒子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，與家庭環(huán)境的影響密不可分，所以家長(zhǎng)想要改善小孩性格內(nèi)向的狀況首先要給小孩創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，并且家長(zhǎng)盡量多抽點(diǎn)時(shí)間陪伴小孩，多說(shuō)話，當(dāng)小孩感覺(jué)家人關(guān)心時(shí)，性格會(huì)慢慢變得開朗。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該讓性格內(nèi)向的兒子和同伴多多交往。有時(shí)，孩子和同伴可以談更多的話題，因此家長(zhǎng)不妨多給孩子創(chuàng)造與同齡小孩子交往的機(jī)會(huì)，例如：邀請(qǐng)其他小孩子到家里來(lái)，讓孩子做“小主人”，讓孩子跟小孩子一起玩，多活動(dòng)幾次，可以逐漸增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子性格變得開朗。

最后，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。性格內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)可以試著讓孩子做一些獨(dú)立的事，比如讓孩子去超市買瓶醬油、和鄰居借點(diǎn)東西等，這樣可以增加孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，使孩子能夠變得獨(dú)立，也敢于讓孩子接觸自己喜歡的東西，從而使孩子的性格變得開朗起來(lái)。

兒子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的原因

很多女孩子從小性格就比較靦腆，由于家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的去幫助孩子改變自身的性格，隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，就很容易讓孩子出現(xiàn)不自信的情況，那么女孩性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦呢？

女孩性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

讓孩子鍛煉獨(dú)立性：爸爸媽媽要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間，孩子的性格就會(huì)比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，孩子性格內(nèi)向就會(huì)改變。

保護(hù)孩子的自尊心：對(duì)于女孩性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，作為爸爸媽媽要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂(lè)觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

爸爸媽媽的良好影響：孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定式和性格特征。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內(nèi)化為孩子的性格。爸媽開懷大笑，孩子就會(huì)高興得手舞足蹈；爸媽怒氣沖天，孩子就會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚。

所以，爸爸媽媽要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂(lè)觀豁達(dá)，以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。

小孩不愛(ài)說(shuō)話有可能是因?yàn)樵谄匠５纳町?dāng)中，家長(zhǎng)傷害到了孩子的自尊心，也有可能是因?yàn)樽陨磉z傳的因素，導(dǎo)致孩子害怕去和他人交流，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該幫助孩子去建立自信，一步一步去改變孩子。

小孩不愛(ài)說(shuō)話性格太內(nèi)向怎么辦

主動(dòng)與孩子交流：當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講學(xué)校里的生活，并讓孩子談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法，才能真正的去解決問(wèn)題，真正幫助到孩子。

鼓勵(lì)孩子多交朋友：積極樂(lè)觀的孩子身邊都會(huì)有很多朋友，因?yàn)樗麄兊男愿窈芪耍蠹叶枷矚g與他相處，當(dāng)然，他也很懂得應(yīng)該怎樣與人交往。

孩子具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲望，對(duì)新鮮的、新異的、變化的事物或現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲望，這時(shí)候，孩子的情緒放松，心情愉快，就會(huì)顯現(xiàn)出兒童的本性，愛(ài)問(wèn)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以先試著和孩子溝通商量，了解孩子的真實(shí)想法，這樣既尊重了孩子的想法，而且還能養(yǎng)成有主見、樂(lè)觀的性格。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂(lè)觀：家是孩子的避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上，人際關(guān)系自然也是更容易相處。