孩子寫作業時家長應該怎么做

孩子寫作業時家長應該怎么做？玩是孩子的天性，對于小孩子來說，經常會出現玩得開心了，忘記寫作業的情況。還有的小孩寫作業注意力不集中，老是拖拖拉拉，一會兒看看這，一會兒摸摸那，這個時候家長處理方法不對，反而會引發孩子鬧情緒。那么，孩子寫作業的時候，家長要怎么做呢？

孩子寫作業時家長應該怎么做：

1、規定時間玩完再寫

很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子“快寫作業去，寫完好吃飯”，“回屋寫作業，寫完再玩”……孩子上了一天的課了，放學想放松一下又有何不可呢？家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水，吃點水果，大腦補充完能量就開始寫作業吧。

2、讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業時，家長可以這樣說：寶貝，你想先看動畫片還是先寫作業呢？孩子心里很清楚“寫作業”更重要，所以，為了讓家長看到自己很懂事，便乖乖的去寫作業了。

家長一要給孩子營造一個良好的學習氛圍，在孩子寫作業的時候，家長們可以看看書，一定要在孩子能看到的地方看，做一些和學習有關的事，做孩子的榜樣。

孩子寫作業的時候家長應該怎么做

孩子寫作業時，首先給孩子創造一個安靜的環境，培養孩子先看作業備忘錄，預估一下需要的時間，然后準備好學習工具。

父母陪伴孩子時，不要玩手機、電腦、看電視等。可以做自己的工作或者看書，或者看孩子已經完成的作業。

孩子遇到不會的題目問家長，先不要教，而是告訴孩子，作業都完成后一起問，這樣更有助于提高效率。

教孩子題目時，先讓孩子認真讀題3遍。看看孩子是不理解還是不認真，前者補知識點，后者矯正態度。

許多家長都知道，陪伴孩子寫作業是重要的，但是陪孩子寫作業家長應該怎么做？要從培養孩子形成好的學習習慣來講，開始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的學習習慣后，才能慢慢放手，讓孩子形成自覺高效學習的良好習慣。

不過許多家長在陪伴孩子做作業時，不僅沒有起到讓孩子形成良好習慣的作用，還無意之中讓孩子產生了厭學、依賴、學習習慣越來越差的行為；讓家長無所適從，這是大家萬萬沒想到的。下面，讓我們學習一下具體要怎么做！

陪孩子寫作業家長應該怎么做

1、營造良好學習氛圍

家長要給孩子創造一個良好的學習環境。在有條件的情況下，要把孩子寫作業的房間布置得盡量簡單，在孩子寫作業的桌子上除了擺放必要的文具和書籍外，其他物品都應拿走，房間內不要有過多容易分散孩子注意力的東西。

作為家長，一定要以身作則，切勿自己一邊看著電視、玩著手機，一邊督促孩子寫作業。家長可以在不打擾孩子寫作業的前提下，自己看看書或做一些工作上的事，營造濃厚的家庭學習氣氛。

先看看孩子的作業有多少，根據你以前經驗需要多長時間，如果作業多，可以每門功課分開時間計算。如果孩子提前完成一定要表揚，適當地給些小獎勵。如果沒按時完成也不要緊，就說再給你5分鐘，千萬不要在后面催著孩子。這樣讓孩子在鼓勵中進步，慢慢的就養成習慣。

孩子寫作業慢家長應該怎么辦

1、培養孩子的專注力。從孩子的興趣學科入手，讓其學會集中精神完成；

2、培養孩子的時間觀念，不管做什么事都要趁早完成，絕不拖到最后一刻。如果孩子作業完成得早，并且有質量，適當對其進行獎勵；

3、鼓勵孩子早點完成作業，用如果作業完成得早可以看電視或者玩游戲的方式對激發孩子提早完成作業的動力。對孩子作業出現的錯誤不要大聲斥責。先等孩子做完其所有作業，再一一進行講解。

4、給孩子一個良好的寫作業的環境。在孩子完成作業的時候盡量不要有其他電子設備的干擾比如說電視、手機等。

有的孩子對學習沒有興趣，所以在寫作業的時候總是不專心。家長面對這類孩子要多跟孩子溝通，跟孩子一起做作業，激發孩子的學習興趣，讓孩子找到學習的快樂，不要給孩子太大的壓力，要多了解孩子的真實想法。

孩子寫作業墨跡家長應該怎么辦

1、規劃寫作業的時間與空間

寫作業的時候也是孩子注意力高度集中的時候，所以這個時間就只讓孩子做一件事情。除此之外，要給孩子布置一個較為安靜的學習環境，最好是遠離客廳。如果空間不大，也要給孩子找一個安靜的角落，桌子上不要放置任何雜物，家長也不要拿著手機或者平板，以防孩子分心，給孩子一個好的學習環境。

2、批評孩子的時候注意措辭

很多家長在孩子寫作業墨跡的時候，都會說你怎么這么墨跡呢？你看看人家孩子寫的效率多高？你看看你的字太丑了。總是這樣打壓式的教育，容易讓孩子產生自卑和抵觸心理，他們心理覺得只要一寫就要挨批評，那么孩子肯定不愿意寫了。所以對孩子要多進行正面教育，不能經常批評他們。

有的孩子寫作業時父母總是在一旁坐著，給孩子造成了很大的心理壓力，讓孩子產生了不想寫作業的念頭。其實在孩子學習的時候，家長不要一直監督孩子，要讓孩子自己在一個安靜的環境里學習，等孩子寫完之后再檢查孩子的作業就可以了。

孩子寫作業時父母應該怎么做

成績很重要，但培養學習的能力更重要。成績很重要有了成績，我們就能知道孩子的優缺點，鼓勵優點并彌補缺點，所以成績要真實客觀。如果孩子的作業是家長幫助完成的，那就不是孩子的真是水平。所以家長不要手把手，甚至越俎代庖地代替孩子做作業，而是幫孩子一起分析題目，分解這個題目，找到解決方法。

有的孩子做作業拖拉，本來只需要一個小時就能完成的作業，孩子經常要花兩三個小時。所以父母不能縱容，應該給他們訂立時間規則。比如做語文用30分鐘，數學用30分鐘等。讓他們在規定的時間內完成作業，還可以根據完成的快慢進行獎勵或懲罰。當然這個獎懲規則是要提前跟孩子商量好，同時對作業的質量也要有要求。

你讓孩子去看書寫作業，自己在一旁玩手機，孩子也會感到不平衡。而且父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會潛移默化的影響孩子。家長天天玩手機，孩子也會對手機產生好奇產生興趣，又哪有心思寫作業呢？

所以父母如果想孩子認真完成作業，自己首先要放下手機拿起書本做好榜樣。希望孩子成為什么樣的人，你就去做什么樣的人，在家庭教育中父母不以身作則，很多教育都是無效的，所以家長要做好表率。

由于小孩大部分都貪玩，不愛寫作業，作為家長應該先跟孩子說明做作業和學習的重要性，然后再引導孩子對做學習和做作業興趣，切記不要打罵，打罵是解決不了問題，我們要了解清楚孩子不想做作業的原因，然后通過溝通，從而幫助孩子。

當孩子不寫作業時父母應該怎么做

1、了解孩子不愛寫作業的原因。是不是長期得不到師長的關注有些逆反？還是因為能力問題，根本沒有辦法完成？認清問題所在，然后針對性引導。

2、孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

3、與老師及時溝通。孩子最近的作業完成的怎么樣，有沒有進步？有沒有什么好的建議給自己？如果孩子有了進步希望老師多表揚他，使他能夠取得更大的進步。

4、讓孩子意識到學習是自己的事情。如果家長天天在后面催著趕著寫，孩子就會有逆反心理和依耐心理。覺得作業或者學習是家長的事，與自己無關。家長可以試試放手，例如放學回來只是提醒一下寫作業，然后就不管。