孩子不想分享玩具給別人

很多家長都會(huì)遇到同樣的問題，當(dāng)孩子不愿意分享玩具怎么辦？我們是強(qiáng)行分享，還是尊重孩子的意愿呢？

孩子不想分享玩具給別人怎么辦？

1.找對自己的位置并明確立場

玩具是孩子的，愿不愿意給，必須先征求孩子的意見，而不是要求。

家長可以跟孩子這樣溝通：“這個(gè)小朋友很喜歡你的玩具，你愿意送給他嗎？如果小朋友可以擁有這個(gè)玩具的話，相信他一定會(huì)很高興”。

溝通的時(shí)候要彎下腰與孩子平視，讓孩子感受到你是真的在商量而不是要求，同時(shí)，家長可以把對方孩子的感受也跟孩子講，培養(yǎng)孩子換位思考的能力，并且告訴他分享的價(jià)值。

分享不僅僅是把自己的東西給別人這么簡單，它與人的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展是相關(guān)的。所以，在孩子學(xué)分享這件事上，不能拔苗助長，要順應(yīng)他們的心理發(fā)展規(guī)律。特別對于孩子來說，漸漸長大后要交朋友，要和別人一起玩，分享也是一種必要的社會(huì)技能。那么，孩子不想分享東西給別人的時(shí)候，家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不想分享東西給別人怎么辦：

1、平等游戲。要讓孩子確立分享意識，游戲中的平等和信任是前提。當(dāng)孩子因?yàn)槟澄锲坊蚴澄锇l(fā)生爭執(zhí)時(shí)，輪流游戲是一個(gè)很有效的解決方式。父母從公平的角度出發(fā)，請孩子輪流進(jìn)行游戲，你一次我一次，讓孩子了解規(guī)則，嘗試通過輪流來做些事情，慢慢感受其中的快樂。

2、父母以身作則。人常說：“父母是孩子的第一任老師。”父母的言行舉止會(huì)直接影響孩子的行為。如果孩子連和最親密的人都不能分享，他是不可能與他人建立愉快的分享關(guān)系的。父母的這種以身作則的榜樣行為，會(huì)讓孩子在親密、信任的氛圍中，體會(huì)分享、合作的樂趣。

3、獎(jiǎng)懲方法。教導(dǎo)孩子要分享之后，爸爸媽媽可以給孩子設(shè)立一些獎(jiǎng)懲的方法，當(dāng)孩子主動(dòng)去分享的時(shí)候，爸爸媽媽就可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子不聽話表現(xiàn)得比較自私，爸爸媽媽可以適當(dāng)給一些懲罰，比如說減少給孩子買禮物或者零食。

4.分享是一種很好的習(xí)慣，但是父母也應(yīng)該尊重孩子自己的想法，不是任何的東西都要給別人分享，不分享也不一定就是自私的表現(xiàn)，所以，父母應(yīng)該讓孩子正確的認(rèn)識分享的意義和內(nèi)涵。

孩子不愿分享玩具，對自己的東西非常的寶貝，占有欲太強(qiáng)，不愿意跟別的小朋友分享，這樣的性格對孩子是非常不好的，因?yàn)闆]有人愿意跟自私自利的人一起玩，所以家長一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享。

孩子不愿分享玩具怎么辦

對幼兒來說，他們很難理解分享的概念，而是由于自我意識萌芽，他們出現(xiàn)了物權(quán)意識，所以會(huì)表現(xiàn)得比較“自私”，不愿意將自己的東西給別人。分享是要建立在自愿的基礎(chǔ)上，如果父母強(qiáng)迫孩子分享，那就失去了分享的意義。

孩子總不愿分享玩具怎么辦？看完霍思燕的育兒做法，自愧不如2.以游戲的方式與孩子互換角色，鼓勵(lì)他分享如果孩子拒絕分享，不妨調(diào)試一下心情，和孩子玩一些游戲。

當(dāng)孩子想要你手中的玩具時(shí)不妨試試說“不”，讓孩子體會(huì)一下被拒絕的感受。當(dāng)孩子不愿分享玩具時(shí)，可及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子。

對幼兒來說，家長是最容易被他們模仿的對象，如果家長平常樂于助人，喜歡與人分享，那孩子也會(huì)受到影響。當(dāng)孩子與人分享后，同時(shí)又玩到了別人的玩具，他就會(huì)感受到分享的快樂。

孩子在外面要獨(dú)占玩具，二寶家庭孩子們搶玩具，這讓很多家長頭痛不已。很多父母希望孩子擁有樂意分享的良好品質(zhì)。但是孩子的行為總是讓人很失望。今天我們來聊聊讓孩子學(xué)會(huì)分享的話題。孩子不愿意分享玩具怎么辦呢？

孩子不愿意分享玩具怎么辦：

1.在孩子2-3歲的時(shí)候，知道孩子的“物權(quán)意識”在萌芽，對于物品敏感。寬容對待孩子的“霸道”和“占有欲”。

2.在孩子3-4歲的時(shí)候，讓孩子體會(huì)到分享的樂趣。首先要讓孩子多多體會(huì)“被分享”，不要強(qiáng)求孩子做到如你一般的主動(dòng)分享。

3.當(dāng)孩子在“被分享”中感受到了父母的愛意和接納，引導(dǎo)孩子總結(jié)“被分享”的感受。孩子一般都喜歡和照顧他感受的人一起玩。比如你可以問孩子“你最喜歡和誰一起玩積木？”“是因?yàn)楹蛬寢屢黄鹜娴臅r(shí)候，媽媽會(huì)主動(dòng)的把好看的積木給你是嗎？”“媽媽不會(huì)和你對著干是嗎？”“媽媽把積木給你，很照顧你的感受是嗎？”

4.引導(dǎo)孩子“交換玩具”或者“輪流玩耍”。做好了上述鋪墊之后，大概在5歲左右，在玩游戲的時(shí)候，引導(dǎo)孩子交換玩具。孩子一般就能做的很好了。

15歲的孩子叛逆不愿意上學(xué)，這對于家長來說也是一個(gè)很困難的事情，一定要耐心的坐下來和孩子好好的聊一聊，聽聽孩子內(nèi)心真實(shí)的聲音是什么，幫助孩子解決一下眼前的困難，或許他就喜歡上學(xué)了。15歲的孩子還屬于未成年人，一定要讓他走進(jìn)學(xué)校，不要讓他輟學(xué)。

15歲孩子不想讀書怎么引導(dǎo)

1、讓孩子明白未來的重要性：跟孩子談?wù)勎磥淼穆殬I(yè)、前途和成功者的故事。讓孩子認(rèn)識到讀書和知識的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、多與孩子溝通：有時(shí)候孩子對于學(xué)習(xí)的抗拒是由于學(xué)習(xí)的壓力、困難和挫折等原因?qū)е碌摹＜议L可以與孩子多進(jìn)行溝通，了解孩子的困惑和挫折，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間、固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃等，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多鼓勵(lì)孩子：孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)展時(shí)，家長可以多加鼓勵(lì)、表揚(yáng)和肯定，讓孩子得到正面的反饋和激勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

十幾歲的孩不上學(xué)的原因很多，要找出孩子厭學(xué)的原因，家長要與學(xué)校老師配合好，多聯(lián)系，多溝通，有針對的有耐心的做好思想工作，千萬不能急，更不能打罵。

十幾歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因。這有助于找到解決問題的方法。

2、關(guān)注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問題，及時(shí)尋求專業(yè)心理幫助。

3、提供支持和鼓勵(lì)：給予孩子關(guān)愛和支持，讓他們知道你會(huì)陪伴他們度過困難時(shí)期。同時(shí)，表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃：與孩子一起制定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

跟孩子溝通下不愿意上學(xué)的原因，可以讓孩子在家過度幾天，家長幫助孩子分析下原因，給他緩解下壓力和不安的心情，及時(shí)聯(lián)系孩子的老師，問下孩子在學(xué)習(xí)的情況，家教合一，幫助孩子能再次順利入校學(xué)習(xí)。

十二歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定。

切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

2、找出具體原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。有的是和同學(xué)相處不夠融洽，有的則是成績不理想故而對學(xué)習(xí)喪失信心，或者受到同學(xué)的欺負(fù)，所以家長首先要做的就是找出自己厭學(xué)的原因，最好也和老師做個(gè)詳細(xì)的溝通，了解下孩子在學(xué)校的情況。

3、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就和快樂。孩子在學(xué)習(xí)過程中如果總是受到打擊和失望的話，就會(huì)容易失去學(xué)習(xí)的興趣，所以，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)成就鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。