15歲男孩不愿意跟父母溝通怎么辦

15歲的孩子正處于青春期階段，大部分孩子在家的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)和父母不溝通交流的情況，甚至有的時(shí)候，家長和孩子一開口就吵架，但雖為孩子都是有自尊心的，在一次又一次的爭吵之后，就很難再與父母敞開心扉的說話了。

15歲男孩不愿意跟父母溝通怎么辦

1、內(nèi)心真正尊重孩子

很多家長喜歡大包大攬，自以為是地替孩子考慮。這實(shí)際上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪，更是一種把自己的想法強(qiáng)加給孩子的表現(xiàn)。想要與孩子建立良好的溝通關(guān)系，就需要充分尊重孩子，明確他是一個(gè)擁有獨(dú)立思想的個(gè)體。即便孩子受到年齡和閱歷的限制，有一些不成熟、不完善的想法，家長也不能采取權(quán)威的俯視姿態(tài)。

2、保持冷靜和理智

很多父母對(duì)孩子不滿意的時(shí)候，往往會(huì)嘮叨個(gè)沒完，但其實(shí)15歲男孩是非常討厭嘮叨的。作為父母。任何時(shí)候都要保持理智和冷靜，如果實(shí)在控制不了自己就請(qǐng)?zhí)婧⒆酉胍幌搿Ｋ麄冃枰氖敲裰鏖_朗的父母，而不是隨時(shí)會(huì)被拉動(dòng)的話筒。

15歲小孩不愿意和大人交流，可能是因?yàn)楦改高^于嘮叨，一句話要重復(fù)好幾遍，也可能是因?yàn)楦改冈诤秃⒆咏涣鞯臅r(shí)候，總是高高在上，當(dāng)然這個(gè)年齡段孩子的心理也是有一定關(guān)系的。那針對(duì)這種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？

15歲小孩不愿意和大人交流怎么辦

1、改變教育方式

15歲小孩不愿意和大人交流，家長的教育也是非常重要的。比如，要力戒教育，但不能嚴(yán)厲禁止并提出嚴(yán)格的要求，而是要采用積極、開放、耐心的態(tài)度，給孩子尊重、真誠、理解和信任。家長要多多和孩子交談，慢慢地把自己的理念傳遞給孩子，多多從孩子的角度解釋規(guī)則，以拉近彼此的距離，使孩子認(rèn)可家長的教育模式。

2、尋找有趣話題

15歲小孩的好奇心很重，很喜歡一些新鮮事物，比如自己編一個(gè)故事，比如外界的一些小驚奇等等，父母不妨在這方面下一些功夫，運(yùn)用成年人的智慧，帶給孩子一些奇思妙想的提示。父母與孩子之間的關(guān)系，亦師亦友，甚至有的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)，主要原因在于父母能不能正確看待親子關(guān)系，如何更好的讓親子關(guān)系變得親密無間。

在對(duì)孩子的教育中，最讓家長頭疼的大概就是孩子厭學(xué)的問題。特別是青春期的孩子，他們的自我意識(shí)比較強(qiáng)，容易堅(jiān)持己見，對(duì)家長的教育、勸說聽不進(jìn)去。當(dāng)出現(xiàn)15歲女孩不愿意上學(xué)的情況時(shí)，家長需要耐心引導(dǎo)，只有先走進(jìn)孩子心里，才能了解孩子的真正需求。

15歲女孩不愿意上學(xué)應(yīng)該怎么辦

1、良好溝通

首先要與孩子進(jìn)行充分的溝通，了解她不想上學(xué)的原因。在溝通的過程中，家長要保持平和的心態(tài)，盡量避免指責(zé)和責(zé)備，讓孩子感受到家長的理解和支持，這樣能緩解15歲女孩不愿意上學(xué)的情況。

2、調(diào)整期望值

家長要適當(dāng)降低對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)的期望值，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的壓力減輕。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，讓她知道學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和分?jǐn)?shù)。

孩子在上學(xué)的階段，尤其是15歲的青春期的女孩子，很有可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要做的就是對(duì)孩子做好引導(dǎo)，讓孩子的這種情緒逐漸消散，才是對(duì)孩子的最大幫助，那么當(dāng)15歲的女兒不愿意上學(xué)怎么辦呢？

15歲的女兒不愿意上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己女兒不愿意上學(xué)的時(shí)候，可能就是因?yàn)榕畠河X得學(xué)習(xí)是沒有任何樂趣的事情，所以這個(gè)時(shí)候孩子就想要放棄了。但是父母和老師這個(gè)時(shí)候一定要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W生自己也會(huì)感覺到不知所措。

這個(gè)時(shí)候大家一定要幫助孩子找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)楹⒆又詴?huì)不愿意學(xué)習(xí)，可能就是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子也不知道自己為什么要學(xué)習(xí)。

2、平時(shí)多跟孩子交流

15歲的男孩正處于青春期，這一時(shí)期孩子的內(nèi)心會(huì)發(fā)生很大的變化，有些孩子就會(huì)變得內(nèi)向自卑，不喜歡跟別人說話，也不愿意出門。對(duì)于這種情況，家長應(yīng)該多跟孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，正確引導(dǎo)孩子。

15歲男孩不愿意出門是怎么一回事

1、孤獨(dú)

15歲的男孩可能感到孤獨(dú)，他們希望被關(guān)注和陪伴，但不知道如何表達(dá)這種需求。他們可能會(huì)選擇把自己關(guān)在房間里，以避免面對(duì)外界的陌生感和不適感。

2、單親家庭

我國近幾年來的離婚率正在不斷的上升，因此在單親家庭里成長的孩子也越來越多，長期生活在這樣家庭里的孩子，他們得到父母的愛也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在日常生活中，這種孩子會(huì)逐漸變得內(nèi)向，從而不愿意出門。

在如今社會(huì)條件越來越好的環(huán)境下，卻有更多的孩子有不想上學(xué)的想法，面對(duì)如今豐富多彩的世界，學(xué)習(xí)更是顯得無比枯燥。但是對(duì)于15歲的年紀(jì)來說，是學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候孩子放棄上學(xué)，就相當(dāng)于跟大學(xué)夢(mèng)無緣了。那么孩子15歲不愿意上學(xué)怎么辦？

孩子15歲不愿意上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

每個(gè)孩子除了生存與安全感外，還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。而孩子生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)中他們不能夠滿足這些需求，自然也就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

所以，家長要在學(xué)習(xí)中，讓孩子能不斷的得到鼓勵(lì)，或者其他各種形式的正強(qiáng)化，這樣能幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到關(guān)注與被需要的感覺。那么孩子就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，也就不會(huì)出現(xiàn)15歲不上學(xué)的情況了。

2、多為孩子考慮

15歲孩子也就是初三的年齡，初三是很關(guān)鍵的階段，很多孩子在這個(gè)階段都處于青春叛逆期，不但會(huì)有中考學(xué)業(yè)的壓力，更會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，所以不愿意上學(xué)是正常現(xiàn)象，家長不要過于憂慮，最主要的是要找到孩子不愿意上學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥，那15歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

首先，容易出現(xiàn)這樣情況的原因，是孩子的學(xué)習(xí)成績很不理想。因而這些孩子上學(xué)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程，不能不說是種“煎熬”。試想一下，讓一個(gè)成人從一早就面對(duì)所有自己幾乎聽不懂的知識(shí)，還要一本正經(jīng)的坐一天。

長此以往數(shù)年，做為成年人，是否還愿意堅(jiān)持？答案不言自明。尤其是15歲初三的階段，每天最主要的都是中考復(fù)習(xí)，初一到初三的知識(shí)加到一起，孩子自然不愿意上學(xué)。

因此，對(duì)于這些孩子，其關(guān)鍵是要解決孩子“聽天書”的境況：讓孩子能聽懂、能學(xué)會(huì)。只有這樣，才能解決孩子不愿上學(xué)的問題。家長可以給孩子尋求補(bǔ)課；找老師了解孩子的具體問題，具體實(shí)施解決方案；給孩子每天增加些基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓孩子慢慢跟進(jìn)等。

其次，是孩子因?yàn)槌煽儾缓茫斐傻娜狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。眾所周知，不論是在學(xué)校還是在家庭，成績好的孩子，都會(huì)得到更多的偏愛。相反，成績不好的孩子，也會(huì)被加持很多偏見。

因此，就會(huì)造成一些成績不好的孩子，在心理上“受創(chuàng)”。時(shí)間久了，孩子在自信心上必定會(huì)有很大影響。尤其是15歲的孩子，心理都還正處于發(fā)育形成的關(guān)鍵階段，一旦有任何打擊挫折，就會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。為此，家長要在孩子身上找到孩子的發(fā)光點(diǎn)，或者是發(fā)掘孩子的長處，以此重新建立孩子的自信。