學生心理輔導的六種方法

在孩子的成長階段，很容易會出現各種各樣的心理問題，這就需要家長做好學生的心理輔導，幫助他身心健康成長。同時要讓他學會調整好自己的情緒，緩解好學習帶來的壓力，這也能讓他的學習有很大提升，對之后也受益無窮。

學生心理輔導的六種方法

一、幫助樹立獨立意識

孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在。作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內讓孩子自己處理。

二、及時對孩子做心理輔導

在成長的過程中，各種各樣的心理壓力會讓孩子感覺不焦慮不安，如自尊心受辱、成績不良、家庭不幸等。這時需要給孩子及時做心理輔導，讓孩子對人生挫折有一個正確的認知，讓他們提高受挫能力，不會因為一點小事情而承受不了。

小學生時期也是孩子的行為、智力和性格發展的迅速時期，也是很關鍵的時期。在這個期間，孩子很容易因為一些原因而出現不健康的心理，家長也就需要對孩子進行輔導，這樣才能予以解決，現在小學生心理輔導問題表現及輔導方法都有什么？

小學生心理輔導問題表現

1、敏感：隨著他們在小學時期的發展，自我意識就變得更加強烈，自尊心也是顯示的更為明顯，心理承受壓力還是較小的。所以當他們意識到某種威脅因素存在時，就會產生強烈不安、焦慮和恐懼；當其自尊心受到傷害時，也就會表現出生氣、憤怒、多疑等。

2、嫉妒：這是對他人的優勢地位在心中產生不愉快的情感。當別的小學生比自己強（如學習、相貌、人緣等），孩子也就會表現出不悅、怨恨、憤怒等，甚至還帶有破壞性的負面感情，這都是不利于孩子的成長的。

3、失落：小學生抱有許多的幻想，希望將其變為現實，他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當這種需求若是不能得到滿足或部分滿足，孩子的心理也就會產生挫折，多表現在學習、吃穿方面。這也就很容易給小學生帶來緊張、恐懼和失望。

小學生心理輔導解決問題的方法

現在的小學生的心理是沒有那么大的承受能力的，對于孩子有異常的時候，我們家長要觀察孩子的行為舉止，然后及時對孩子的心理進行疏導，才能幫助到自家的小學生，那么小學生心理輔導方法又有什么呢？

小學生心理輔導方法

1、建立原則和底線

對于小學生，家長要做到溫和而堅定，“堅定”是一定要長期執行的，要形成習慣。明白了孩子在哪個階段有多少自由，能承擔多少責任。這時候，父母內心有原則有底線，就要一直堅持這種原則和底線。

日復一日，年復一年，我們家長的內心要始終有原則，這樣孩子也會長成內心有原則，且自制力強過大人。因為他知道，耍賴哭鬧都沒用，該做的始終要做。

2、巧妙暗示，樹立自信

中學生心理輔導的方法就是跟孩子心平氣和的溝通，這時候不要著急，要仔細傾聽他對某些問題的看法和想法。

比如說這個學生對一件事情想不開，你可以先咨詢一下他對這件事情的看法，然后再說出你對這件事情的看法，兩個看法，所以相對比，然后說出他的看法的缺點和你對這個看法的優點，這樣一對比，孩子很快就明白了。

中學生心理輔導的方法：

1、強化法。強化法是應用強化手段增進某種適應行為，以減弱或消除某些不適應行為的方法。

2、代幣獎勵法。代幣是一種象征強化物，是獎賞的符號，可用來換取實物。

3、行為塑造法。行為塑造法指通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為。

對于中學生的心理輔導，先了解青春期孩子的心理特征。

隨著青春期的開始，孩子的生理變化逐漸成長出了大人的體征，生理變化的沖擊讓孩子不知所措，不知道如何應對。生理上把自己歸為成人，而大腦機制發育尚未完善，心理上經驗缺少，情緒控制不夠穩定，仍然停留在孩童階段，生理和心理發展的落差帶給孩子很多的迷茫與困惑。

身心力量在這個時期迅速發展，如果沒有正確的指引，對于自身困惑需要尋找解答的孩子容易被一些不正規渠道的信息所吸引，誤入歧途，造成不可估量的損失。

中學生心理輔導方法

1、以疏為主。給孩子以獨產的空間，不要管得太死，不要總是說理。

2、以引配之。如治水一樣，以引為主，不要堵，越堵會越糟的。

與孩子進行溝通，傾聽他們的心聲；找到孩子不想上學的原因，并給予積極的解決方案；幫助孩子樹立積極的學習態度；與學校和老師進行溝通，尋求幫助和支持。

小學生厭學心理疏導基本方法

1、聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時，要耐心傾聽他們的內心世界，了解他們不想上學的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評或指責。

2、幫助孩子建立正確的學習態度。教育孩子要認識到學習的重要性，以積極的態度面對學習，培養他們的學習興趣和學習習慣。

3、調整孩子的學習壓力。如果孩子學習壓力過大，可以幫助他們適當減輕課業負擔，調整學習計劃，鼓勵他們多參與體育、音樂等課外活動。

4、增強孩子的自信心和自尊心。鼓勵孩子積極參與課堂活動，認真完成老師布置的作業，并及時表揚和贊美孩子的努力和成績。

初三是孩子初中階段非常關鍵的一年，在這一年當中，孩子要集中精力投入到學習當中去，但是如果孩子這個時候出現逃避學習，不按時完成作業的情況，家長一定要引起重視，這都是孩子心理厭學的一種表現。

初三學生厭學心理疏導基本方法

1、建立信任關系

首先，建立信任關系是非常重要的。學生需要感受到家長和老師的關心和支持，這樣才能夠打開心扉，表達自己的內心感受。家長和老師可以通過與學生交流，了解他們的興趣愛好、優點和缺點，以及他們在學習中遇到的問題。這樣可以讓學生感受到被尊重和被理解，從而建立起信任關系。

2、激發學習興趣

其次，激發學習興趣也是非常重要的。學生可能會因為學習內容枯燥無味而感到厭煩，因此家長和老師需要尋找一些有趣的學習方式，來激發學生的學習興趣。例如，可以通過游戲、音樂、電影等方式來學習，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。