大學生厭學的原因

大學生已經成年了，很多家長認為這樣的孩子懂事了，所以就忽視了對他的管教，甚至對他在大學的生活不管不問，只知道按時給生活費。可是有些大學生會因種種原因，開始厭煩學習，每天上課都是消極的態度，完全不利于他汲取知識。

大學生厭學的原因

原因1：不能很好地適應大學的生活

上了大學后，就沒有人管著孩子了，很多事情都要自己獨立完成，而有些人適應能力很差，一下子就有些適應不過來，內心就產生了退縮的想法。

很多人上了大學后，都會有一段迷茫期，面對新的環境、新的面孔，需要自己慢慢去接觸去適應，如果不直面自己的內心，那么就很容易會產生不良的情緒。

原因2：學習激情消退，沒有學習的動力

大學生厭學在某一階段是很正常的，就像某段時間不想去上班是一樣的。因為對某件事情長時間保持專注的話，很容易會產生厭倦心理。這個時候，就應該適當的調節，放松一下。可以選擇通過其他的娛樂活動或者是和同學朋友聊一聊放松心情。

一、大學生厭學的原因有哪些？

1、大學生個人的原因。現在的大學生學習目的不明確，對自己的將來也缺少規劃，因而沒有學習的動力，這樣就造成了目前這種大學生得過且過，平常談戀愛、玩游戲混日子，考試時臨時抱佛腳地突擊一下，追求60分萬歲，有的甚至舞弊抄襲。

2、學校管理體制的原因。現在的大學對學生的管理多半為松散似的，尤其是嚴進寬出的學籍管理上的弊端，使大學生畢業相對容易，這樣就使大學生在大學階段沒有壓力。人都是有隋性的，尤其是大學生們陡然從管理相對嚴格、學習壓力較大的高中生活一下進入到相對松散的大學生活，很多人不適應，加上有許多人的目標就是上大學，目標達到了，似乎也就沒有追求了，于是，開始放縱自己，不思進取，沉溺于游戲等。

3、社會不良現象的影響。大學生不是生活在真空之中，大學校園也并非一方凈土，社會生活中一些不良現象，對大學生也起到了潛移默化的作用。改革開放最大的失誤在教育，人們一切向錢看，甚至是不擇手段地以掙錢為目的，喪失了正確地價值取向。這種錯誤的思潮滲入到學校，就會使大學生缺乏正確的人生目標和追求，認為讀書無用，讀了書也不一定能掙錢，，大學生自然就會喪失學習的動力。

4、大學生畢業后，在找工作的過程中，“拼爹”、“拉關系走后門”等這些用人導向上的偏差也使在校大學生認為學習再好也不起作用，從而影響到了一部分學習的積極性。

隨著時代的不斷發展，現在大學生厭學已經成為一種普遍現象，特別是大專和三流院校，究其根源最主要的是在高中時候沒有玩的時間，都在一心一意努力學習考大學，還有高中的氛圍普遍緊張，導致有些人有心理壓力，到了大學要好好放松一下，但是人是有惰性的，從學習到玩容易，但是從玩到學習難，還有學校氛圍問題，導致大學生不愛學習。

大學生厭學的心理原因有哪些？

1、從高中被管的嚴嚴實實，到了大學沒人管你，一下子松了勁。

2、自制力不夠，舍友同學通宵你就跟著通宵，他們不起床你也不起床，被人一鼓動也就跟風去玩耍，或者是想學習但害怕來自別人的嘲諷，所以放棄。

3、失去了目標。高中時拼命學習是為了考大學，一旦大學考上了，突然之間失去了目標，失去了奮斗的動力，就很容易產生厭學情緒。對策：重新樹立考研生目標。

4、迷戀游戲。高中時管得嚴，沒有機會玩，突然上了大學擺脫了老師和父母的約束，就開始瘋狂玩耍，借此彌補高中時的遺憾，一旦開始玩游戲，學生就會感覺比學習有趣多了，幾個月下來就對學習沒興趣了，進而產生厭學情緒。

厭學的大學生怎么進行心理疏導？大學生厭學，基本都是我們說的潛意識額條件性厭學情緒，如果智力有問題，是不可能考上大學的，成年人更懂得學習的重要性，但每個人厭學形成的經歷不一樣，需要具體分析。

厭學情緒是一學習的時候自動出來的消極情緒，是一種條件反射的感覺，需要通過改變一些不合理認知，體驗學習成功來改變，通過正確的積極暗示訓練來解決。

厭學的大學生怎么進行心理疏導：

1、減少周圍干擾因素

要想保持長時間的高強度學習，最關鍵的是如何立馬進入學習狀態。很多學生寧愿玩手機、看小說，也不愿意打開課本去背書，這個時候如果你想要學習，那么首先要減少周圍的干擾因素。

首先要讓自己立馬坐到書桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說桌子上的手機、雜書或者是玩具等等，只留需要看的幾本書、學習工具以及適當的試卷。

每個人都有一段迷茫期，大學生也是普通人，也會出現厭學的情況。大學生厭學的原因有許多，譬如自卑、浮躁等，這些大多源于自身的心里狀態沒有調整好，沒有進入大學生的角色。那如何調整自己進入角色呢？首先明白大學是一個學習場所，其次明白學習是有很多種的：學習知識，學習技能，學習交際等等。歸結起來就是提前學習未來進入社會所需的能力。

一、大學生厭學原因有哪些？

1、因選擇專業不當，學生選擇專業的自由度是非常有限的，轉換專業機會少，限制多，阻力大，成本高，手續繁雜，簡直比登天還難！由于學校調劑學生改選自己不熱愛的專業，結果造成廣大的學生產生情緒。

2、失去了目標。高中時拼命學習是為了考大學，一旦大學考上了，突然之間失去了目標，失去了奮斗的動力，就很容易產生厭學情緒。對策：重新樹立考研生目標。

3、因庸師水平低下而造成大學生的另一原因是庸師講學水平低下。 現在大學生就業難，已經是不可爭辯的事實。固然，造成這種現象的原因是錯綜復雜的。但是，與學生在校時，致使專業水平低下，工作能力平平是密切相關的。

4、迷戀游戲。高中時管得嚴，沒有機會玩，突然上了大學擺脫了老師和父母的約束，就開始瘋狂玩耍，借此彌補高中時的遺憾，一旦開始玩游戲，學生就會感覺比學習有趣多了，幾個月下來就對學習沒興趣了，進而產生厭學情緒。

大學作為一個人學業生涯的高級階段，對于人生來說也至關重要，直接關系到畢業之后是否能夠找到一份理想的工作，同時，你在大學餓歷練也是你畢業后選擇工作的敲門磚。但是，進入大學之后依然會有一些孩子不重視學習，整天想著游戲、談戀愛、甚至不去上課，從而出現拿不到畢業證，沒辦法畢業的情況，這主要的根源是這些學生沒有人生目標和缺少人生規劃。

那么，大學生不想上學的原因有哪些呢？

1、因選擇專業不當，學生選擇專業的自由度是非常有限的，轉換專業機會少，限制多，阻力大，成本高，手續繁雜，簡直比登天還難！由于學校調劑學生改選自己不熱愛的專業，結果造成廣大的學生產生情緒。

3、失去學習和生活的目標。高中時拼命學習是為了考大學，一旦大學考上了，突然之間失去了目標，失去了奮斗的動力，就很容易產生厭學情緒。對策：重新樹立考研生目標。

3、因庸師水平低下，而造成大學生的另一原因是庸師講學水平低下。 現在大學生就業難，已經是不可爭辯的事實。固然，造成這種現象的原因是錯綜復雜的。但是，與學生在校時，致使專業水平低下，工作能力平平是密切相關的。

4、沉迷網絡游戲，特別是男孩子一玩游戲就不管不顧了，飯也不吃，更別說學習，自制力差的慢慢就產生厭學情緒了。

大學生厭學情緒是常見的現象，通常是因為學習壓力、學業失衡、興趣匱乏等原因造成的。可以通過尋找學習方法、調整學習計劃、尋求心理幫助、參加興趣愛好等方式緩解厭學情緒。

大學生厭學情緒特別嚴重怎么辦

第一，引導大學生尋找學習的興趣點。對于那些極度厭學的大學生來說，他們對于學習內容沒有任何興趣，這就需要我們引導他們去尋找自己學習的興趣點。我們可以從其生活、經驗、興趣愛好等方面進行挖掘，幫助他們找到自己的學習動力。

第二，建立正確的學習態度。大學生極度厭學的原因中，有一部分是因為他們對于學習沒有正確的認識和態度。我們可以通過引導他們明確自己的學習目標、制訂學習計劃、改變學習方式等方法，幫助他們建立正確的學習態度，提高學習的興趣和效果。

第三，注重學生情感需求。在大學里，學生們需要得到更多的關愛和支持。我們可以從多方面去關注學生的情感需求，從而撫慰他們焦慮不安情緒，從根本上減少極度厭學的發生。

孩子上了大學，家長要在這五個方面多關心孩子