為什么到了初三成績下降

為什么到了初三成績下降？孩子進(jìn)入初三，成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，原因可能是多方面的：可能是初三的學(xué)習(xí)難度加大了，可能是初三學(xué)習(xí)強度突然加大，孩子一時沒適應(yīng)過來，可能是孩子心理或生理上出現(xiàn)了一些問題……所以要具體問題具體分析。

總的來說：首先幫助查找成績下滑的原因；其次對癥下藥制定止滑的方案；然后提供提高學(xué)習(xí)成績的環(huán)境。切忌不要對孩子失去信心！

為什么到了初三成績下降：

1、這個學(xué)段的孩子進(jìn)入了青春期叛逆期，會逐步對異性產(chǎn)生朦朦朦朧朧的好感和好奇，這是極正常的生理現(xiàn)象，不必大驚小怪，畢竟我們也是從那個時期過來的。如果不正確引導(dǎo)會給孩子造成極大困惑，逐漸著迷不能自拔，有的甚至沉迷黃色視頻或文章，當(dāng)然會極大地影響學(xué)習(xí)了。

2、初三會增加化學(xué)等科目，其它科目難度也會相應(yīng)增加，再加上學(xué)習(xí)的內(nèi)容也大幅增加，如果以前的基礎(chǔ)不牢固，相應(yīng)就會出現(xiàn)成績下滑。如果是這樣倒好辦，弱的科目就要找老師補習(xí)了，方式很多，這里不做贅言。

3、青春期叛逆期的孩子極易和社會上的小流氓混在一起慢慢學(xué)壞，這是最嚴(yán)重的，家長要引起高度關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)及時制止和糾正，否則后果不堪設(shè)想，不僅是學(xué)習(xí)成績的問題了，關(guān)系到會不會走上邪路。

為什么到了高二成績下降飛快？首先，高二的知識比高一難成績下降也是可以理解的，但是努力了，我們做家長的都期望孩子在成績上的提高，反爾是成績下降大家都很不開心，很困惑。

不過這也要接受，因為努力那是最基本的，如果不努力，成績會下降的更多。努力是成績進(jìn)步的必要條件，但是，不是絕對能使成績進(jìn)步。

為什么到了高二成績下降飛快：

第一，高二分科后學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，很多孩子一時間無法適應(yīng)，不知道如何面對高中繁多的課程，加上難度有所提升，很多孩子的理解能力有限，導(dǎo)致成績提升很慢；

第二，高二和高一有本質(zhì)的區(qū)別。高一的時候，由于剛剛?cè)胄＃谝粋€新的集體，新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，大家都憋著一股勁兒想要好好學(xué)習(xí)，讓大家重新認(rèn)識自己。但是到了高二，周圍的環(huán)境已經(jīng)熟悉了，在班里也交到了好朋友，加上分科導(dǎo)致高二成績下降飛快。

第三，到了高二還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。很多孩子只是一味地在死學(xué)習(xí)，而不知道要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。如果你沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，那么花費再多的時間也是浪費，除了浪費自己的精力外，沒有任何一點益處。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直都是家長十分關(guān)心的事情，也都希望孩子能夠考取一個優(yōu)秀的成績，在將來的生活中有更多的選擇。但是對于初三的女孩子來說，這個階段他們往往面臨各種各樣的問題，很容易因外界影響導(dǎo)致成績下降，想要解決問題，第一步就是要弄個清楚原因，才好針對性的處理。

為什么女孩到初三成績下降

原因一：早戀

初三女孩正值青春期，來自異性的吸引力不可小覷，一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大，如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。

原因二：迷上網(wǎng)絡(luò)游戲

近年來，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒有了升學(xué)的目標(biāo)，因為一旦升入高中，意味著更沒有時間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機的孩子身上。

初三是關(guān)鍵時期，出現(xiàn)成績突然下降這種問題，家長肯定要重視，幫助孩子找找原因，如果孩子調(diào)整不好，很容易影響后期的學(xué)習(xí)。畢竟初三內(nèi)容綜合性增強，同時所學(xué)的內(nèi)容增加難度，作為家長要弄清楚學(xué)生成績下降的原因，并及時的幫助他們改正錯誤，將成績提高上來。

為什么初三成績突然下降

1、造成初三成績下滑的主要原因是孩子和家長對初三年級課程的特點不夠了解，對初三課程的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)所造成的。

初三課程的深度和難度比初中一二年級都要明顯更深更難，課程門類也比較多，對學(xué)習(xí)深度的要求更加嚴(yán)格，而且大部分課程都要提前結(jié)束，剩下的時間用來完成總復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中招考試，真的可謂時間緊任務(wù)重。如果孩子對以上這些特點不夠了解，到了初三就勢必會措手不及，成績下滑就在所難免了。

2、由于初三多了一門化學(xué)課，而且還要提前結(jié)束課程，在學(xué)習(xí)時間分配上就更要講究科學(xué)性，決不能胡子眉毛一把抓，要根據(jù)孩子個人的學(xué)科成績，科學(xué)分配學(xué)習(xí)時間，時間分配的主要原則就是把主要精力放在薄弱學(xué)科上，不能平均分配。

3、個別孩子到了初三年級青春期萌動，學(xué)習(xí)精力不夠集中，這也是其中原因之一，所以，家長和學(xué)校老師也要加強對初三孩子的青春是健康教育，引導(dǎo)孩子順利度過青春期這一“事故多發(fā)”時期。

有不少學(xué)生初一、初二上半學(xué)期成績還非常不錯，但是到了初二下半學(xué)期，或者是初三的上半學(xué)期，成績下滑非常嚴(yán)重，那么為什么初三成績會直線下降？出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一方面是和家長錯誤的教育觀念有很大的關(guān)系，而另外一方面因為有些孩子沒能及時的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

為什么初三成績會直線下降：

1、心思沒有放在學(xué)習(xí)上。部分孩子心理上早熟，對異性產(chǎn)生好感，開始關(guān)注孩子的外在形象，成天糾結(jié)于穿著打扮，甚至同學(xué)之間互相傳遞紙條，心思沒有放在學(xué)習(xí)上。這種情況在初二至初三階段，是很常見的。

2、長期超負(fù)荷的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子身心疲憊，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。初中階段從初二開始，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得比較緊，大部分地區(qū)的學(xué)校都會上晚自習(xí)，而且自習(xí)課后還有家庭作業(yè)，每天很晚才能完成作業(yè)，長期休息不好，導(dǎo)致身心疲勞，產(chǎn)生的厭學(xué)的情緒。

3、初三的課程進(jìn)度加快，孩子不能適應(yīng)這種快節(jié)奏、高強度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上一堂課還沒消化，新課又上完了，依次累積，積壓了太多沒有弄懂的課程，學(xué)習(xí)上越來越吃力。

4、沒有掌握學(xué)習(xí)方法。初二的知識相對比較簡單，知識面相對窄，掌握起來更容易。初三的試題難度增加，孩子沒有系統(tǒng)的深度的思考能力和學(xué)習(xí)能力。

很多初中成績好的孩子，到了高中之后成績下降，有可能是因為孩子正值青春期，心里變得不穩(wěn)定，而導(dǎo)致影響了學(xué)習(xí)，也有可能是因為到了高中之后壓力比較大，并且所學(xué)的知識點難度加深。

初中學(xué)霸到高中為什么成績下降

1、學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，并且沒有及時改正。高中階段的知識難度要遠(yuǎn)高于初中，很多學(xué)生初中的時候其實并沒有多么努力的去學(xué)習(xí)，但是成績依舊很不錯，可是到了高中之后，如果還按照初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)的話，成績必然得不到提升。

因此學(xué)生到了高中之后，就需要及時的改變學(xué)習(xí)方法了，如果不能很快的找到新的學(xué)習(xí)方法，高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒能打好，那將來想要提升成績就很困難了。

2、學(xué)生并不是學(xué)習(xí)的料子。我們不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)也是需要天賦的，很多學(xué)生平時看著根本沒有用功學(xué)習(xí)，但是每到考試的時候卻依然能夠得到不錯的成績，但有些學(xué)生卻與之相反，明明平時一直都在拼命的學(xué)習(xí)，可成績卻依然差強人意。

而這類學(xué)生在初中的時候，可能靠著死記硬背，能夠取得不錯的成績升入了高中，可是到了高中之后，知識的難度增加，死記硬背已經(jīng)起不了作用了，所以學(xué)習(xí)成績自然也就會一落千丈。