14歲叛逆離家出走怎么辦

為什么現(xiàn)如今的孩子會(huì)出走呢？孩子到了青春期之后，孩子們會(huì)為自己丁訂立各種學(xué)習(xí)目標(biāo)，而一旦沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他們便感到氣餒。當(dāng)然，這種壓力更多來(lái)源于家庭，家長(zhǎng)的目標(biāo)太高，孩子的考試成績(jī)達(dá)不到要求，就給孩子施加壓力，孩子就會(huì)感到恐懼，希望一走了之。

另外。青春期孩子通過(guò)各種信息渠道接受很多信息后，一部分人經(jīng)受不住誘惑對(duì)讀書(shū)不感興趣，而熱衷于讀書(shū)以外的東西，像早戀或者迷戀網(wǎng)吧，進(jìn)而發(fā)展到離家出走“實(shí)現(xiàn)理想”。那么，14歲叛逆離家出走怎么辦？

14歲叛逆離家出走怎么辦

1、父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，尤其是心理變化

父母應(yīng)經(jīng)常注意孩子的心理變化和需求，很多孩子的出走往往都是出乎父母意料的。如果你的孩子犯了錯(cuò)誤，要善于引導(dǎo)他們，要指出問(wèn)題的嚴(yán)重性，提出解決的方法，使之自覺(jué)改正錯(cuò)誤，而不應(yīng)該橫加指責(zé)。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)因?yàn)樘颖芏x家出走。

2、父母不要過(guò)多干涉孩子，否則會(huì)適得其反

孩子在成長(zhǎng)的時(shí)候出現(xiàn)離家出走的情況也是正常的，有的女孩在14歲的年齡段就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，這都是因?yàn)楹图议L(zhǎng)在交流時(shí)鬧了矛盾，孩子不能接受家長(zhǎng)給予的批評(píng)、指責(zé)，甚至一些打罵行為，那么當(dāng)14歲女孩離家出走怎么辦呢？

14歲女孩離家出走怎么辦

1、找到原因

家長(zhǎng)這時(shí)就可以通過(guò)對(duì)話(huà)、心理疏導(dǎo)等方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，幫助孩子盡快進(jìn)入到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中。當(dāng)14歲女孩子長(zhǎng)期游離于同齡人的世界以外，也容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、受排斥感，長(zhǎng)久之后很難再融入到集體當(dāng)中，造成再次逃課、離家要出走的情況。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容

說(shuō)實(shí)話(huà)，父母經(jīng)常要求孩子體諒父母、寬容父母，卻不知道自己也不是很寬容孩子的。家長(zhǎng)需要知道：你是孩子的榜樣，寬容別人也是寬容自己，不僅要對(duì)孩子寬容，更要對(duì)別人寬容。

14歲是男孩處于青春叛逆的時(shí)期，他們?cè)谶@時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)的隨心所欲，也會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干，甚至在不滿(mǎn)意的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)離家出走的情況。家長(zhǎng)這時(shí)不僅會(huì)擔(dān)心孩子，也會(huì)很生氣，很難將其教育好，那么當(dāng)14歲男孩離家出走父母應(yīng)該怎么辦呢？

14歲男孩離家出走父母應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子出走的原因

通常家長(zhǎng)們認(rèn)為，對(duì)于14歲就離家出走的男孩子，一定要嚴(yán)加管教，但這個(gè)年齡段的孩子可能有叛逆心理，所以不能硬來(lái)。家長(zhǎng)如果想要管教不回家的孩子，那么應(yīng)該先了解孩子出走的原因。

孩子出走一般有兩個(gè)原因，第一個(gè)是家里出現(xiàn)了變故，孩子選擇通過(guò)離家出走的方式來(lái)逃避原生家庭。比如父母吵架、父母離婚等；另外一個(gè)就是家里對(duì)孩子管教太嚴(yán)格，孩子覺(jué)得家庭環(huán)境很壓抑，所以選擇離家出走。這種家庭的父母可能每次都會(huì)打罵孩子，所以就導(dǎo)致孩子每次離家出去的時(shí)間更長(zhǎng)、間隔更短。

2、找回孩子后，不要責(zé)罵

很多家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆拥姆矫娑喽嗌偕贂?huì)遇到一些問(wèn)題，比如14歲的孩子離家出走怎么處理的問(wèn)題，不知道如何正確的去判斷，也不知道怎么取選擇或者怎么取做才是正確的，那么14歲孩子離家出走后家長(zhǎng)怎么辦？

14歲孩子離家出走后家長(zhǎng)怎么辦

1、不要責(zé)罵孩子

但孩子離家出走回來(lái)之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂(yōu)，以及歡迎孩子回家。

2、要和孩子溝通

我們應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子離家出走的原因，并給予孩子一定的尊重。

針對(duì)這樣的孩子，一定要從疏導(dǎo)角度出發(fā)，從感情上潛移默化的打動(dòng)孩子，從情緒上疏導(dǎo)緩和矛盾，可以通過(guò)身邊的案例，引導(dǎo)孩子未來(lái)的生活方向，也可以通過(guò)孩子的興趣愛(ài)好，為其樹(shù)立未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)。

孩子14歲叛逆厭學(xué)不聽(tīng)話(huà)怎么辦

第一、家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，不要隨意打斷孩子的說(shuō)話(huà)。哪怕孩子說(shuō)得沒(méi)有道理，家長(zhǎng)也要讓孩子把話(huà)說(shuō)完，再對(duì)孩子的話(huà)進(jìn)行耐心地點(diǎn)評(píng)，這樣做才能讓孩子體會(huì)到被尊重的感覺(jué)。

第二、引導(dǎo)他們正確接納自己和自己的變化：讓他們正確認(rèn)識(shí)這一時(shí)期是個(gè)體發(fā)展中所必經(jīng)的過(guò)程，要以積極的態(tài)度對(duì)待，樹(shù)立榜樣和楷模，組織多種自主性活動(dòng)，發(fā)揮他們的獨(dú)立自主性，建立責(zé)任感，包括家庭/集體及社會(huì)責(zé)任感。

第三、以友相待并尊重他們的自主權(quán)，在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進(jìn)行良好的溝通，以朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)，遇事多與他們商量，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并通過(guò)積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。

第四、家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的情緒，不要一味打罵孩子，這樣孩子的叛逆心會(huì)更強(qiáng)。叛逆期的孩子需要更多的關(guān)心和認(rèn)同，家長(zhǎng)不要否定孩子，否則會(huì)加重孩子的叛逆心理，和家長(zhǎng)的距離也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

青春期的孩子多少都有叛逆期，這個(gè)時(shí)間段要加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)心，多與孩子溝通，看他逃學(xué)的原因，從根本上解決問(wèn)題，聯(lián)系孩子的老師，做一些孩子的心里輔導(dǎo)，世界上沒(méi)有不能教育的孩子，只有不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)。

14歲男孩叛逆不上學(xué)不回家怎么辦

與14歲的孩子溝通，傾聽(tīng)他們的想法，并表示您理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。這有助于建立信任，讓孩子知道您將支持他們。

詢(xún)問(wèn)孩子是否有特定的原因不想上學(xué)。了解他們的想法和感受以及是否有特定問(wèn)題需要解決。

與孩子一起制定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時(shí)上課的再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)讓他滿(mǎn)意的事情，可以激勵(lì)他們持續(xù)付出努力。

14歲的孩子希望被認(rèn)為是成年人，需要更多的獨(dú)立空間。嘗試?yán)斫夂妥鹬睾⒆拥莫?dú)立性需求，同時(shí)激勵(lì)他們推動(dòng)自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。

孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，父母不能把他們當(dāng)作孩子來(lái)使喚，父母對(duì)待孩子要平等，要換位思考，反思與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，不與孩子產(chǎn)生沖突，改變自己與孩子相處時(shí)的方式，以應(yīng)對(duì)青春期的孩子。

14歲女兒叛逆期怎么辦

14歲女孩叛逆期家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，促膝長(zhǎng)談，征求孩子的意見(jiàn)。應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。

父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。

為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)。

父母如何處理和孩子的關(guān)系呢