孩子成績不好上網課有用嗎

孩子的成績是很多家長所共同關注的問題，有的家長覺得自己孩子成績不好就會想著讓孩子上網課，但是家長卻沒有考慮到孩子能不能長久堅持下來，也就會對孩子造成一定的影響，那么孩子成績不好上網課有用嗎？

孩子成績不好上網課有用嗎

孩子看網課對提高成績是有效的，但是弊大于利，我是不提倡給孩子上網課的。首先是線上教育和傳統課堂中這個上課方式的區別，會讓很多孩子產生的一種適應性不了的一些問題。

那么這個過程中就會影響孩子的一個上課效果，以及他們課后復習以及作業檢測方面等等的一些措施的執行過程，讓這些效果的一些因素會產生不一樣的影響。如果說孩子不喜歡學習，看網課只能是一種煎熬，而不是學習的一種方式，這樣孩子的成績也存在著不穩定性。

孩子成績不好家長怎么引導孩子

1、共同進行學習

高三孩子面臨著升學的重要階段，同時還會面臨著情感和心態上的轉變，不過對于他們來說，學業是現階段最為重要的事情，所以家長也會采取一些提升孩子學習的措施，有時會給孩子報名一些網課的學習來幫助孩子提升成績。那么高三孩子上網課有用嗎？

高三孩子上網課有用嗎

高三的孩子正處在非常重要的學習階段，在學習方式上也會有所擴展，有些學生和家長會根據孩子的學習情況增加一些線上學習的課程。那么上網課，也是一種有計劃有目的地傳授知識技能的方式。

對高三學生來說，跟著老師的進度，有利于有步驟地掌握相關知識技能，鞏固所學內容，更深入地把握解題答題的思路和技巧，全面提升自己的能力。

但是如果高三孩子跟著任課老師的復習進度就能很好地熟悉基礎知識點，這時候學習網課，反而會打亂老師的教學計劃和復習進度，而且學生在校內校外分別進行不同進度的復習，確實是有些不堪重負。

所以說，高三孩子上網課是有一定的積極作用的，不過要綜合孩子的學習情況來看，如果網課對孩子的學習有很大幫助的話，那么網課是極有必要的；如果網課只會加重孩子的負擔，反而讓孩子分身乏術的話，家長還是需要慎重考慮的。

由于外部環境的影響，很多學校不能夠很好的進行正常的教學活動，為了能夠解決孩子無法到校上課的情況，很多學校采用撒謊那個網課的形式，但是由于缺乏老師的管理，很多孩子不好好上網課，總是三心二意，老師也多次和家長反映情況，對此家長應該怎么辦呢？

孩子不好好上網課家長怎么回復老師

首先，感謝老師對孩子的關心和關注；然后，實事求是地將孩子近期在家的表現向老師介紹，以便于老師找到孩子上課不專心的原因，采取針對性的補教補學措施，幫助孩子糾正上課不專心的毛病；最后，表明自己的態度，決心跟老師積極配合，保持教育的一致性，把孩子教育好。

孩子不好好上網課家長怎么辦

1、孩子不愿意上網課，那么就是家里的學習氛圍不夠好，這就需要家長給孩子營造出一種學習氛圍。教室的環境與家里的環境有很大區別，家長要給孩子創造一個良好的學習環境，而不是指責孩子為什么不專心學習。

2、做好時間規劃，家長和孩子一起制定合理的學習計劃和作息安排，做到勞逸結合。規定時間內要求孩子認真聽課，完成后可以休息10分鐘，鼓勵孩子看遠方、活動身體、吃東西補充能量等，但不要玩游戲或看視頻，因為短時間內不容易停下來。

雙減政策的實施，讓很多的家長不知道該怎么去幫助孩子提高成績，有的家長就會在線上尋找補習的方法，給孩子報名網課，那么上網課究竟對孩子有沒有用呢？會不會帶來什么負面影響呢？

上網課究竟對孩子有沒有用

有用，不過作用有限。因為有的在線教育因為學生眾多，不能做到很好地監管學生作業，孩子往往是聽完就聽完了，不能夠積極主動地把知識點鞏固重復記憶。此時就需要家長的配合，如果家長疏忽了，就導致孩子的偷懶。

上網課對孩子的危害

1、對孩子們身體的影響

早上七點多就打開平板，手機開始聽課。睡得迷迷糊糊，坐在床上聽的有沒有？沒吃早飯的有沒有？平板，手機，電腦的強光肯定也會刺激孩子的眼睛，再加上坐姿不正等，對孩子的身體肯定會造成一定的傷害。如果家長沒有疏理好孩子的思想，對孩子的心理也是一種傷害。

有些家長看到孩子的成績不好，就想要通過補習的方式去提高孩子的成績，但是實際上，并不是所有的孩子都能通過這一方式提高成績，還是要根據孩子自身的意愿，再決定是否補課。

孩子成績不好補課有用嗎

成績不好不一定要補習，可能得多方面找到原因看是否有必要補，至于學習成績不好又不自覺，如果不補習，只能依靠自覺似乎不容易，需要家長更加緊盯。

我個人認為上補習班是你孩子的事，他學習成績不好的原因是什么？是因為他不自覺的學習，還是因為他學習很努力，但是成績不理想。只有他最了解自己。他應該問清楚自己的孩子，然后征求他們的意見。一般的輔導班只是起到監督的作用，或者老師可以在孩子做作業的時候遇到問題的時候幫忙解決，但是現在學習資源很多。如果只是無意識，我覺得沒必要去上輔導班。

孩子成績不好該怎么辦

學會比較：孩子成績差，家長要看差到什么程度，在班里是處于一個什么位置，孩子的分數，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績，在和孩子其他同學比較的時候，也不要單看班里那幾個尖子生，優秀生，和極少數比較，只會讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進步。

一說到上網課，一些媽媽就十分頭疼，孩子不好好上網課，在家根本無法專心學習，一會吃這個吃那個，一會又這不舒服那疼的，為了不上網課，孩子想了許多千奇百怪的借口，后來才發現，孩子就是不愿意上網課，孩子不上網課就跟不上老師的進度，等考試的時候肯定成績不會好的，那么，孩子不好好上網課家長怎么辦呢？

孩子不好好上網課家長怎么辦

1.營造學習氛圍

孩子不愿意上網課，那么就是家里的學習氛圍不夠好，這就需要家長給孩子營造出一種學習氛圍。孩子在上課時，家長不要大聲說話，還要避免發生大的響動，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學習。教室的環境與家里的環境有很大區別，家長要給孩子創造一個良好的學習環境，而不是指責孩子為什么不專心學習。

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2.調整孩子的情緒

孩子的自控力都很差，在家上網課時常常管不住自己，如果沒有家長監督，他就會不好好聽課，總是開小差，甚至有時候老師提問，孩子也會逃避說網絡不好。這樣的學習效率肯定會使成績一落千丈，讓孩子沒有了學習動力。

孩子上網課不好好聽課怎么辦

1、合理的監督。

孩子在家上網課，家長要把握好監督的尺度。有的家長全程守在孩子身邊，而有的家長過分放松。其實網課陪學最好的狀態是陪伴而不干涉，既有一定監督作用讓孩子自覺學習還不讓孩子感受到過分的壓力。

2、讓孩子適當放松。

其實有的時候不是孩子上網課偷懶，而是這種教學形式讓孩子有疲憊感所以一直想要逃避。線上教學不同于在學校上課，整天對著電腦學習很容易讓人眼露泛睛疲憊還頭疼。所以不要孩子一休息家長就責罵，可以和他約定好放松和學習的時間，這樣孩子才會更加配合。