如何正確引導孩子攀比心理

攀比心理不能說都是不好的，其實對于學習上的攀比，不是好事嗎？但是享受型的攀比就不好了，所以說如果將攀比心理用來正向激勵就會是好事。小孩有攀比心理時，要正確引導，鼓勵通過自己的努力去獲得精神或物質上的成功。那么如何正確引導孩子攀比心理呢？

如何正確引導孩子攀比心理

1、可以讓孩子體會下勞動掙錢，比如打個小工什么的，讓他明白付出才有回報（不要不放心真實體驗）可以減少攀比的想法。

2、孩子之間攀比，講虛榮心，絕大部分是受到大人的影響。家長有正確的價值取向是非常重要的，俗話說：榜樣的力量是無窮的。想讓孩子不與人攀比，家長平時要在孩子面前要注意自己的一言一行，做好不與人攀比的榜樣。

3、現在年輕的父母應該對一句話非常有感受，就是“別人家的孩子怎么怎么樣！”把別人家的孩子的長處與自己家孩子的短處來比，看似是想借機激勵孩子向別人的長處學習，實則只會給孩子帶來自卑感，時間久了，自然就想與別人攀比。

更不要把自己孩子的長處與別人家孩子的短處來比，這會讓自己的孩子盲目自大，同樣也不利于孩子樹立正確的價值觀。

你有沒有因為孩子的攀比心理而困擾過？在我們家庭生活里有小孩會有攀比心，主要表現在跟同伴的物質上的對比，“別人有的我也要”。面對孩子的攀比心理，大多數父母是很頭疼，但是又毫無辦法。今天我們就來聊聊孩子有攀比心理該如何正確引導，希望能夠幫助到各位家長。

孩子有攀比心理該如何正確引導

1、適當引導孩子把“攀比吃穿”轉移到“攀比學習”

其實，孩子有攀比的心理是很正常的，說明他希望自己比別人好，也算是一種上進心。平時，父母可以想辦法讓孩子把攀比行為從吃、穿等消費方面，轉移到學習方面來。

家長平時可以想辦法激起孩子在學習方面的攀比心理，例如對孩子說：“你的好朋友這次的考試者得不錯啊，不過你也很好，和他只差兩分而已。我相信努力一下，下次肯定能超過他。”孩子聽了這樣的話，很可能會更努力，以便下次考試超過好朋友的。

2、引導孩子把攀比轉化為動力

各位家長都聽過這樣一句話：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”往往我們的這種心理會造就孩子物質攀比心理，那么孩子物質攀比心理如何引導？我們應該如何幫助孩子擺脫攀比的苦境呢？

孩子物質攀比心理如何引導

1.要找到導致孩子產生攀比心的原因

隨著孩子年齡的增加，父母以及家人的一些行為，或者孩子們接觸到的一些人，導致他們對于金錢與物質產生了極大的興趣，并形成一種誰有錢，誰厲害的心理。

而當父母發現孩子有攀比心的時候，其實根本不用著急。要慢慢的觀察并進行一系列的詢問，找到促使孩子攀比心的原因。只有從根源上下手，才能徹底的掐斷孩子的攀比心。

2.讓孩子看到你賺錢的辛苦

現在各種優秀的品牌為人們所喜愛和追求，有了喜愛通過交流就會產生攀比心理。一方面，攀比心理也有一定的好處，會激勵人們為自己所想要的東西或要達到的目的而努力奮斗，從而起到促進個人進步推動社會發展的正面作用。

但是攀比心理產生的更多是負面影響，它會使人們為了達到自己的目的或為了獲得自己想要的東西而不擇手段，產生心理和行為上的扭曲。而學生身處機構園同樣是一個小型的社會，學生們同樣有攀比心理。那高中孩子攀比心理如何引導呢？

高中孩子攀比心理如何引導

首先，把握攀比度。人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現實的。但過分比較往往是虛榮的起點，如比酷、比規、比瘋、比吃、比穿、比用、比分數、比榮譽、比父母、比親戚、比外表、比鼓力、比能力、比水平等，不管什么內容，比過了頭，就可能走火入魔，追求虛名。

其次，加強自身修養，不追求虛幻的滿足。大到老謀深算的科學謊言，小到機構里的考試作弊，虛榮的背后便是修養和情操問題。

屈原說：“善不由外來今，名不可虛作。”良好的內心修養和高尚情操是遏制虛榮的磐石。有了這塊磐石，我們就有底氣托起父親的尊嚴——不管他是貧是宣是卑是尊。

正視孩子的攀比心理。當孩子出現攀比心理時，家長不要大驚小怪，先耐心聽聽孩子到底在想什么，別武斷扼殺。利用孩子的攀比心理，激勵其向好的方面發展。

青春期孩子攀比心理如何引導

幫助孩子建立積極的自我價值觀。鼓勵孩子關注自己的優點和潛力，讓孩子意識到每個人都有自己獨特的價值和天賦，不能僅僅以他人的標準來衡量自己的價值。

培養孩子的同理心和包容心。鼓勵孩子嘗試站在他人的角度思考問題，理解他人的感受和處境，學會接納不同的意見和看法，減少攀比和競爭的心理。

引導孩子樹立正確的成功觀。讓孩子認識到成功不僅僅是物質和地位的追求，更包括人際關系、情感生活、內心的平靜和滿足等方面。讓孩子知道，追求真正的內心滿足和幸福才是最重要的。

鼓勵孩子努力學習、拓展興趣愛好和社交圈。讓孩子知道，自身的努力和經驗積累才是取得成就和認可的真正來源，而非與他人的比較。

孩子厭學我們應該這樣正確引導，首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。

孩子厭學心理嚴重如何正確引導

1、培養愛好，樹立決心。同學們要盡量創造條件，參與各種自己感愛好的學習活動，并從中品嘗到學習的成功感和趣味感。

2、嚴格要求，增強自控能力。當厭學的心情一開始出現，同學們千萬不能妄自菲薄，任由自己放棄在學習上的種種盡力。有時候，同學們應該強制自己端正學習態度，激起自己內心深處發奮進取的欲望。

3、加強對基礎知識的學習。學習中很重要的一點，是要學會調整自己的學習方法，要認清一切的標題的變化都是源于基礎知識，把學習重點轉移到對基礎知識的學習上來。

4、樹立調和調和的師生聯系。因師生聯系緊張而產生厭學心情的同學不在少數，這些同學平時應多與教師交流、請教，盡量與教師樹立一個相等、調和的聯系。

正確引導高中孩子厭學心理的關鍵在于激發他們的學習興趣和動力，建立積極的學習態度和習慣。

高中孩子厭學心理嚴重如何正確引導

1、了解孩子的厭學原因

孩子厭學的原因可能是多方面的，比如學習壓力過大、學習方法不當、缺乏自信心、缺乏興趣等等。家長和老師要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的真實感受和需求，從而有針對性地進行引導。

2、激發孩子的學習興趣

學習興趣是孩子學習的重要動力，家長和老師可以通過多種方式來激發孩子的學習興趣，比如提供豐富多彩的學習資源、引導孩子參與有趣的學習活動、鼓勵孩子發揮自己的創造力和想象力等等。