小孩上課愛說話愛做小動(dòng)作怎么辦

小孩子上課愛說話愛做小動(dòng)作這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大的影響的，家長在在知道孩子有這方面問題的時(shí)候一定要正確的去引導(dǎo)孩子，否則對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很嚴(yán)重的影響。那么今天我們就來說一說小孩上課愛說話愛做小動(dòng)作怎么辦的問題吧。

小孩上課愛說話愛做小動(dòng)作怎么辦

1、家長要給孩子適宜的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)

孩子要進(jìn)步，而且有意識(shí)地去改變自己的行為，一定要讓他體會(huì)到在做好的過程中，受到過表揚(yáng)，內(nèi)心感受到歡樂，精神也很愉悅。讓孩子感受到我們需要他，他能為我們提供助力，孩子感覺到自己有用，會(huì)非常踴躍地參與到我們所要求的事情上來。在表揚(yáng)中再次強(qiáng)化他身體的感覺上表現(xiàn)良好，也是為了提高孩子的專注力。

2、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)

家長如果發(fā)現(xiàn)小孩上課愛說話愛做小動(dòng)作的問題，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

四年級(jí)的孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵事情，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該給予重視，如果孩子出現(xiàn)了上課愛說話搞小動(dòng)作的情況，要及時(shí)的引導(dǎo)教育學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到上課時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

四年級(jí)男孩上課愛說話搞小動(dòng)作怎么辦

1、小學(xué)的孩子非常在意教師對(duì)他的鼓勵(lì)與肯定，建議家長與班主任及科任教師聯(lián)系，表明自已作為家長要為孩子重建規(guī)則意識(shí)的計(jì)劃與決心，尋求班主任及科任教師的幫助，請(qǐng)求老師在班級(jí)教育教學(xué)的時(shí)候給予孩子鼓勵(lì)與支持。

2、不要讓孩子向上課愛說話搞小動(dòng)作的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時(shí)候，孩子也許會(huì)說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實(shí)是為自己找借口，因?yàn)樗仓郎险n不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會(huì)覺得“理直氣壯”一些。

3、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有上課愛說話搞小動(dòng)作的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

4、讓成功成為習(xí)慣，父母和老師要多給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，孩子有點(diǎn)成績，及時(shí)表揚(yáng)。尤其是小孩子更需要聽到老師的表揚(yáng)，哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，也不要放過。讓孩子有成就感，勢(shì)必也會(huì)激發(fā)他的興趣。

很多孩子都有類似這樣的問題：上課愛說話小動(dòng)作多，經(jīng)過大量的研究表明，隨著社會(huì)大環(huán)境的改變，越來越多的孩子出現(xiàn)這樣的問題，這也是孩子專注力不夠的重要表現(xiàn)。那么孩子上課愛說話小動(dòng)作多怎么辦？

孩子上課愛說話小動(dòng)作多怎么辦

1.給孩子建立秩序感

為孩子提供一個(gè)屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個(gè)人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過程中，家長要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。

2.鍛煉孩子專注力的時(shí)候家長不要急于求成

在鍛煉孩子注意力的過程中，從1分鐘開始循序漸進(jìn)，不能急于求成。在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，孩子只要保持1分鐘的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵(lì)是學(xué)習(xí)的重要因素。

多陪陪孩子，主動(dòng)與孩子交流，讓孩子感受到父母的愛；多引導(dǎo)孩子看看有關(guān)書籍，樹立自信心；多領(lǐng)孩子出去走走看看，引導(dǎo)孩子把自己的感受說出來。

小孩子不愛說話不愛交流怎么辦

1、在家鼓勵(lì)孩子多說話

在家里鼓勵(lì)孩子自己說話表達(dá)，比如，寶寶這個(gè)是什么？這個(gè)東西是做什么的？我們今天吃什么？.....家里來客人鼓勵(lì)孩子叫人，孩子回答之后表揚(yáng)孩子，寶寶真懂禮貌。孩子受到了表揚(yáng)，自然會(huì)愿意多說話了。

2、多帶孩子去戶外

有的孩子可能天生內(nèi)向，家長多帶孩子去戶外，去人多的地方走走或是帶孩子參加親子活動(dòng)，孩子慢慢就會(huì)放開，不會(huì)那么拘束了。

孩子不愛與人交流需要家長多給孩子創(chuàng)造說話和與人交流的機(jī)會(huì)，例如在日常生活中，家長要多陪伴在他身邊，可以通過聊天、問問題，尤其是針對(duì)孩子喜歡的事物展開問題來誘導(dǎo)說話。當(dāng)回答正確后，要多鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)來增加他的自信心，這樣才能夠逐漸激發(fā)孩子說話的興趣。

小孩不愛說話不愛搭理人怎么辦

孩子不理人也不說話可能是由于他們的內(nèi)心有所壓抑或不安，需要盡可能地去理解和關(guān)注他們的情感需求。

首先，可以嘗試通過和他們進(jìn)行親密交流，建立起信任和感情上的聯(lián)系。

另外，可以給孩子提供一些適宜的游戲和玩具，鼓勵(lì)他們參與到活動(dòng)中來，慢慢地讓他們適應(yīng)和接受與他人的交流和互動(dòng)。

同時(shí)，家長也可以找到一些適合孩子的教育游戲或者閱讀書籍，激發(fā)他們的興趣和好奇心，幫助他們愉快地學(xué)習(xí)和成長。

上課愛說話是初中生們最容易出現(xiàn)的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經(jīng)常會(huì)控制不住自己，和旁邊的同學(xué)交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會(huì)大大降低，繼而影響到學(xué)習(xí)成績。這種情況，家長該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長要想改變孩子上課愛說話的習(xí)慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長反映這個(gè)問題以后，家長首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節(jié)課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對(duì)應(yīng)的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個(gè)科目。

2、鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。所以，家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長還要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機(jī)會(huì)。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時(shí)候。經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長在平常生活中，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。

上課的時(shí)間是老師傳授知識(shí)，解答疑惑的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這就需要孩子們集中精力去認(rèn)真聽課，但有些小孩自控能力比較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課總是說話做小動(dòng)作的情況。對(duì)此家長應(yīng)該怎么處理，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

孩子上課總是說話做小動(dòng)作怎么辦

1、給孩子制定一個(gè)非常清楚的作息表，規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時(shí)間表。要遵守時(shí)間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時(shí)間的現(xiàn)象時(shí)，也要靈活處理。過一段時(shí)間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。

2、在其他家人或者朋友面前，夸獎(jiǎng)孩子都能幫媽媽穿線了，幫助媽媽解決一定的難題。這些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，不一定是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更多是對(duì)孩子的實(shí)際表現(xiàn)情況的認(rèn)可，對(duì)孩子控制自己身體能力的認(rèn)可。

3、當(dāng)孩子得到持續(xù)鼓勵(lì)之后，隨著時(shí)間的推移，孩子注意力保持耐心會(huì)逐漸提高。反之，如果過多批評(píng)，反而會(huì)讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識(shí)會(huì)越來越淡化。

4、家長可以建議老師對(duì)孩子冷處理，當(dāng)孩子活動(dòng)的時(shí)候不理睬她，或者多表揚(yáng)行為規(guī)范的孩子來影響她，讓孩子意識(shí)到只有良好的行為才能更被關(guān)注，改變孩子原有的觀念