輟學(xué)的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力是很大的，如果孩子一直處于這樣的高壓環(huán)境下，沒(méi)有緩解壓力的方法，再加上父母給予孩子的過(guò)高期望，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，進(jìn)而輟學(xué)。那么對(duì)于輟學(xué)的孩子家長(zhǎng)該怎么辦呢？

輟學(xué)的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自控能力

爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進(jìn)，切忌操之過(guò)急。在日常生活中，對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，要給予耐心的說(shuō)服教育，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制。對(duì)于孩子表現(xiàn)良好的自控行為，要給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加積極，也會(huì)讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注，樹(shù)立孩子的自信心。

2、換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境

如果是孩子不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，或者老師同學(xué)經(jīng)常挑他的毛病或者在學(xué)校早戀等等原因不想去上學(xué)，家長(zhǎng)最好盡快幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)要參考一下孩子的意見(jiàn)。

9年制義務(wù)教育教授的都是最基本的知識(shí)，不建議孩子輟學(xué)，只有接受更好層次的教育，才能使孩子對(duì)人生觀，價(jià)值觀有更好的理解，避免走上歧路，實(shí)在沒(méi)有辦法，也必須讓他有一技之長(zhǎng)傍身，才能在社會(huì)上安身立命。

初中輟學(xué)的孩子該怎么辦

初中輟學(xué)是一個(gè)令人擔(dān)憂的情況，但補(bǔ)救的方法還是有的。以下是一些建議：

考慮復(fù)學(xué)：如果還沒(méi)有完成初中，可以考慮重新回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)重新接受教育，可以獲得更多的知識(shí)和技能，并為未來(lái)的就業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)技能：如果已經(jīng)完成了初中，可以嘗試學(xué)習(xí)一些技能，比如計(jì)算機(jī)、手工藝、烹飪等等。這些技能可以有助于找到一份工作或者創(chuàng)業(yè)。

參加培訓(xùn)課程：可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，比如計(jì)算機(jī)編程、美容美發(fā)、廚師等等。這些課程可以幫助提高技能水平，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太高，就會(huì)讓他害怕失敗，不敢正視自己的成績(jī)，總是自我否定，進(jìn)而抵觸學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)結(jié)合他的能力，不對(duì)他有過(guò)度的期望，這樣才能讓他沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)，效果也會(huì)更好。

當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子應(yīng)對(duì)困難，當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問(wèn)題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問(wèn)題。

2、對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和體貼也能緩解孩子的厭學(xué)情緒，但不要讓孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不要把自己的思想和觀念強(qiáng)加在孩子的身上，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子是如何思考的。

如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方，家長(zhǎng)再加以糾正和指引。家長(zhǎng)也應(yīng)走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，即孩子要有好前途就必須“小學(xué)力爭(zhēng)上游，高中爭(zhēng)取重點(diǎn)，大學(xué)要上名牌”。成才的路千萬(wàn)條，家長(zhǎng)不要把孩子學(xué)習(xí)的那根弦扯得太緊。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛(ài)好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

孩子輟學(xué)在家家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？家長(zhǎng)絕不可以作出比孩子還著急的樣子，你著急他就不著急了。要作出平靜的姿態(tài)，把孩子推向第一線，他的急讓他自己去著，這樣才能促進(jìn)他的思想斗爭(zhēng)，促使他自己戰(zhàn)勝自己。

孩子輟學(xué)在家家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、去找心理咨詢師，專業(yè)的事讓專業(yè)的人去做

家長(zhǎng)尋求心理咨詢師的幫助，應(yīng)該是解決問(wèn)題的一個(gè)捷徑。心理咨詢師會(huì)根據(jù)孩子的情況，協(xié)助家長(zhǎng)做最有利于孩子成長(zhǎng)的調(diào)整。

咨詢師會(huì)幫助孩子探究?jī)?nèi)心沖突，幫助他了解自己，搞清楚問(wèn)題來(lái)源。接納和愛(ài)自己，這樣孩子才能重新成長(zhǎng)，一切都會(huì)被改變。

2、家長(zhǎng)要試著放平心態(tài)

孩子不寫(xiě)作業(yè)，是一個(gè)不良習(xí)慣，作為家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，不寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有一定影響。面對(duì)不寫(xiě)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)采取切實(shí)的措施予以矯正，多給正面引導(dǎo)。

孩子作業(yè)不想寫(xiě)家長(zhǎng)該怎么辦

1、以身作則

要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大人最好也做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，可以練習(xí)書(shū)法，可以看雜志，也可以寫(xiě)生活感悟日記……直到規(guī)定時(shí)間才可以停下來(lái)。無(wú)形之中給孩子做了一個(gè)好榜樣，受到這種的熏陶和感染，自然會(huì)把作業(yè)當(dāng)成生活的一部分。

2、適時(shí)鼓勵(lì)

孩子自己寫(xiě)作業(yè)往往缺乏耐心，這時(shí)家長(zhǎng)可以參與其中，問(wèn)一些和作業(yè)有關(guān)的問(wèn)題。孩子回答對(duì)了，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，可以是語(yǔ)言鼓勵(lì)，也可以是物質(zhì)鼓勵(lì)，讓孩子嘗到寫(xiě)作業(yè)的甜頭，使其更加努力寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取下一次的鼓勵(lì)。

我覺(jué)得要看情況，如果孩子努力做了功課，最后沒(méi)完成，要鼓勵(lì)安慰他，必要時(shí)給老師打電話，告知其實(shí)際情況，免得孩子在學(xué)校受批評(píng)。如果是因?yàn)樨澩鏇](méi)完成，就要適當(dāng)教育。

孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完家長(zhǎng)該怎么辦

如果是家長(zhǎng)，要先了解孩子沒(méi)寫(xiě)完的原因，無(wú)在乎

1、不會(huì)寫(xiě)，上課分神了，導(dǎo)致有知識(shí)斷點(diǎn)了，孩子吭哧吭哧一晚也寫(xiě)不出來(lái)。解決方案：幫孩子梳理知識(shí)斷點(diǎn)，搞清當(dāng)天問(wèn)題，以免積累問(wèn)題。

2、拖拉，邊做作業(yè)邊玩，沒(méi)有時(shí)間管理概念，沒(méi)有養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。解決方案：幫助孩子建立時(shí)間管理能力，每科作業(yè)規(guī)定完成時(shí)間，整個(gè)晚上規(guī)劃作息時(shí)間，形成規(guī)律。

3、作業(yè)量太大，如果真是老師布置作業(yè)量大，可以安排孩子早點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，有些抄寫(xiě)的內(nèi)容，孩子實(shí)在太累，就安排在第二天補(bǔ)上（要跟老師大聲招呼），我曾經(jīng)也給孩子幫抄過(guò)課文，一來(lái)覺(jué)得不是必須掌握的內(nèi)容，二來(lái)孩子必須在規(guī)定時(shí)間睡覺(jué)，身體健康大于作業(yè)要求。

為了孩子的身心健康，必須遏制！和孩子談心，多方面了解情況，找到起因。孩子有自己獨(dú)立的思想，要多溝通。大多數(shù)情況是孩子好奇心強(qiáng)，加上有其他抽煙的同伴引誘，只是想試試，不曾想會(huì)上癮。

孩子在學(xué)校抽煙家長(zhǎng)該怎么辦

出現(xiàn)這種問(wèn)題必須得引起家長(zhǎng)注意了，壞的習(xí)慣一旦形成很難改掉的，孩子抽煙多半是跟風(fēng)，或者模仿電影，覺(jué)得非常酷，這個(gè)時(shí)期的孩子正處在叛逆期，覺(jué)得什么都是新鮮的，如果沒(méi)有一個(gè)正確的引導(dǎo)非常容易誤入歧途。

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必須和孩子好好談?wù)勑牧耍鋵?shí)這個(gè)時(shí)期的孩子是非常需要關(guān)愛(ài)的，我們大人總覺(jué)得孩子大了，比我都高了，可是他們的心智還不成熟，內(nèi)心是非常想得到認(rèn)可的，得到老師的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，可是我們家長(zhǎng)往往忽略了這一點(diǎn)，想當(dāng)然的認(rèn)為孩子大了，不用瞎操心了。

事實(shí)是恰恰相反的，我們需要以身作則，不要吸煙，給孩子做個(gè)好的表率，給孩子講一些健康知識(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到吸煙有害健康，然后抽時(shí)間多陪陪孩子做做戶外活動(dòng)，看看勵(lì)志電影，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，價(jià)值觀，幫助孩子順利度過(guò)青春叛逆期。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么辦