五年級的孩子怎么教育

如今的孩子在成長的過程中會遇到各式各樣的問題，所以家長再教育孩子的過程中要時刻注意自己的教育方式，五年的的孩子家長要格外注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和價值觀念，為以后孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣做好基礎(chǔ)，那么五年級的孩子怎么教育呢？

五年級的孩子怎么教育

1、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

五年級的孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，鼓勵孩子有了負(fù)面情緒，沒有關(guān)系，說出來，看父母有沒有辦法。

2、鼓勵和支持孩子

無論做什么事情，都應(yīng)該先易后難，堅持到底，徹底完成。如果不做針對性的訓(xùn)練，孩子就會出現(xiàn)虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。要把將來成為什么人，應(yīng)該怎么做，不準(zhǔn)做什么的概念和想法隱含在行為中，讓孩子能夠獨立自主的完成自己的事情。

可以先聽一聽孩子的想法，找到孩子厭學(xué)的根本原因。是不適應(yīng)現(xiàn)在的節(jié)奏？和同學(xué)有矛盾？遇到了什么困難？等等然后再對癥下藥。家長也要反思，在平時和孩子的相處中，是否有過度打壓孩子的自信、給孩子制定了過高的目標(biāo)，安排了過多的課程等，導(dǎo)致孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣。

五年級厭學(xué)的孩子怎么教育

1、與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

4、根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。

五年級的男孩子正處于個性形成的關(guān)鍵時期,家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予孩子獨立的空間,讓他們有機會自己做決定、承擔(dān)責(zé)任,從而培養(yǎng)他們的獨立性。比如可以讓孩子自己完成一些小事情,如整理房間、洗碗等。

五年級的男孩子要怎么教育才好

1、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力是孩子們未來成功的關(guān)鍵因素之一，也是五年級教育的重要目標(biāo)之一。在這個階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的自我認(rèn)知和獨立思考能力，因此，家長們應(yīng)該鼓勵孩子們自主安排學(xué)習(xí)時間，獨立完成作業(yè)，以及嘗試自己解決問題。同時，家長們也應(yīng)該為孩子們提供足夠的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，例如圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)工具等，幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子們未來成功的另一個關(guān)鍵因素。五年級的孩子應(yīng)該養(yǎng)成按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，家長們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時糾正不良習(xí)慣，例如拖延時間、注意力不集中等。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長們可以與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，鼓勵他們按照計劃執(zhí)行，并及時給予反饋和獎勵。

有研究表明，孩子在兩歲的時候就已經(jīng)會撒謊了，到了孩子六歲的時候，孩子幾乎都撒過謊，對于孩子撒謊家長要及時發(fā)現(xiàn)，并且正確引導(dǎo)孩子，那么對于五年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育呢？

五年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育

用正確方法教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的教育非常重要，所以平時家長要用正確方法教育孩子。家長要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)五年級孩子撒謊時，家長要指出問題，并批評孩子。當(dāng)然，當(dāng)孩子表現(xiàn)誠實守信的一面時，家長也要及時表揚孩子?？傊议L在教育中要讓孩子明白，誠實更受人歡迎，而撒謊會遭人嫌棄。

不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。五年級孩子撒謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說謊行為與品質(zhì)劃等號，不能因為某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。

這樣做不但對孩子改掉撒謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的撒謊行為起到了負(fù)強化的作用，可能會促使他今后更多地撒謊。

弄清五年級孩子撒謊的原因。當(dāng)孩子預(yù)期事情會有負(fù)面后果而撒謊時，父母應(yīng)了解孩子的需要，制定更實際的規(guī)則。

五年級的女孩子一般是比男孩子聽話的，也比較好教育，孩子已經(jīng)在上五年級了，家長除了要抓孩子學(xué)習(xí)之外，一定不要忘了對孩子其他方面的教育和培養(yǎng)，家長要針對五年級孩子的特點對孩子進(jìn)行教育。

五年級的女孩子怎么教育

利用潛移默化的暗示法一位教育學(xué)家曾說過：任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，他的教育效果就越大。

任何一個孩子都不喜歡處于受教育、受管制的地位。到了五年級，孩子的自我意識已經(jīng)開始崛起，他們的自尊心也在一點點增強，這個時侯，暗示教育法最容易讓孩子接受。

暗示教育法，能夠滿足四年級的孩子日益強烈的自尊心能夠滿足五年級孩子不斷發(fā)展的自我意識；能夠使孩子感覺到平等、感覺到尊重，從而以輕松、愉快的心情去克服自己的缺點，以快樂的心情去與父母父母合作。

家長要告訴孩子你已經(jīng)長大了，學(xué)會獨立是你今后必須要面對的大事。

五年級孩子不寫作業(yè)對孩子學(xué)習(xí)成績的提高非常的不利，孩子只有做作業(yè)才能對白天里老師講的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，在寫作業(yè)時能思考老師講過的類似的題應(yīng)該怎么寫，如果孩子不寫作業(yè)就會失去這一寶貴的機會，所以孩子如果不寫作業(yè)家長一定要盡快引導(dǎo)孩子改正。

五年級孩子不寫作業(yè)該怎么教育

學(xué)生不寫作業(yè)的情況不多見，老師批評一兩次就會改正，因為他也曉得這是任務(wù)，必須完成，不會做就是抄也去抄來了。只怕是這作業(yè)不是學(xué)校老師布置的，是課外的或是家長另外要求的，他當(dāng)然是不愿做了。所以先必須弄清楚，再有的放矢。

有些時候，作業(yè)確實太多了，孩子寫了一個多小時還沒有寫完，耐心告罄，心情開始煩躁。這時候，不妨讓孩子休息幾分鐘，緩解緩解情緒，可能會更讓她投入，也更高效。

五年級已是個轉(zhuǎn)折的關(guān)頭，課程逐漸加深，要背要默要記的東西也多了，四年級轉(zhuǎn)折初期，知識掌握不是很好，五年級課程難起來了。

孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)挺重，再加懶，學(xué)習(xí)越發(fā)吃力，因此有點灰心，再加上或許有的家長玩手機，玩牌，孩子心里也會想，為什么你們都玩，就我一個人學(xué)，所以也好懶就懶，逐漸自曝自棄，破罐子破摔。

五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育？首先是家長要多陪伴，寫不完作業(yè)，多數(shù)是有不會的題，這是家長要內(nèi)心指導(dǎo)，講解，直到做完作業(yè)。

第二、鼓勵加獎勵，不愛寫作業(yè)的同學(xué)有拖拉習(xí)慣，可以制定一個可實施的獎勵辦法，如果主動在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)可以得到獎勵，獎勵他的最愛吃的，玩的，得到他心心念念的禮物。

第三、找個小伙伴一起寫，這樣有陪伴有比賽能激勵完成。

五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育：

1、適時疏導(dǎo)孩子的壓力

在重要的考試中，孩子的壓力會非常大。當(dāng)遇到這種情況是，孩子的注意力就無法集中。許多孩子害怕考試，因為考不好家長會生氣。為此，孩子們經(jīng)常會胡思亂想。因此，好家長都是孩子稱職的心理安慰師。