孩子老是粗心大意怎么辦

孩子粗心是每個(gè)家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)遇到的一種情況，想要讓孩子改掉這種習(xí)慣，要看父母怎么去引導(dǎo)孩子，怎么幫孩子改正這一問(wèn)題，那么孩子老是粗心大意怎么辦呢？

孩子老是粗心大意怎么辦

孩子老是粗心大意，家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信心。孩子應(yīng)該知道自己做事粗心大意，甚至有的孩子自己都很著急，但是父母不能急不能亂。首先搞清楚孩子哪些地方粗心，再有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子去克服這個(gè)毛病。

比方說(shuō)，因?yàn)榇中囊坏来箢}失分了，給孩子講清楚粗心帶來(lái)的損失，因?yàn)椴淮中囊坏来箢}得滿分，就表?yè)P(yáng)孩子并說(shuō)明認(rèn)真答題的好處。例如，今天字寫得認(rèn)真就表?yè)P(yáng)孩子獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓孩子感覺(jué)做事認(rèn)真是有好處的，從而產(chǎn)生成就感。在這個(gè)過(guò)程中不要一味批評(píng)孩子，盡量以鼓勵(lì)為主，要抱著解決問(wèn)題的態(tài)度引導(dǎo)孩子，讓孩子感覺(jué)粗心大意的毛病可以改掉。

孩子老是粗心大意，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的作業(yè)大包大攬。現(xiàn)在老師留的作業(yè)都需要我們家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，所以有的家長(zhǎng)怕孩子做錯(cuò)會(huì)讓自己難堪，所以就對(duì)孩子的家庭作業(yè)大包大攬，孩子做一題你跟進(jìn)一題，孩子無(wú)法獨(dú)立思考，反正錯(cuò)了你也會(huì)幫他改正，久而久之孩子就產(chǎn)生了依賴心理。

孩子老是粗心大意，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子大聲呵斥。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子粗心做錯(cuò)，你越是對(duì)他大吼大叫，他以后犯錯(cuò)的頻率不會(huì)減少反而越來(lái)越多。不知道是由于太緊張還是注意力不集中，反正父母對(duì)孩子粗心的表現(xiàn)大吼大叫絕對(duì)是不可取的。

孩子老是粗心大意做錯(cuò)題，不管家長(zhǎng)這么強(qiáng)調(diào)孩子要細(xì)心，孩子就是不會(huì)細(xì)心，依然會(huì)在考試時(shí)或者是平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，將很多簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)，到底孩子這樣的毛病該怎么改掉呢？

孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎么辦

讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上，意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類似的問(wèn)題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣孩子老是粗心大意做錯(cuò)題就可以最大限度地得到控制。

如果，父母用心觀察，努力去尋找孩子身上的細(xì)心點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話，就會(huì)給孩子增加自信心。

比如吃飯時(shí)，孩子撿起掉在桌上的米粒，媽媽及時(shí)地稱贊他信息，他便會(huì)感覺(jué)自己真的很細(xì)心；當(dāng)孩子做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了沒(méi)寫細(xì)節(jié)，媽媽堆積表?yè)P(yáng)他：“我們的寶貝真是火眼金睛，這個(gè)都被你發(fā)現(xiàn)了，真厲害！”當(dāng)孩子的細(xì)心點(diǎn)越來(lái)越多時(shí)，細(xì)心便成了孩子的一種習(xí)慣。

為了讓孩子視覺(jué)專注力進(jìn)一步增強(qiáng)與鞏固，家長(zhǎng)還可以利用課外時(shí)間，把親子閱讀、親子游戲，小伙伴游戲時(shí)間充分利用好。如靜態(tài)的目光對(duì)視游戲，保持規(guī)范的坐姿或站姿，雙方目光對(duì)視，看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)，并且在對(duì)視過(guò)程中不允許有小動(dòng)作這樣也有利于解決孩子老是粗心大意做錯(cuò)題的毛病。

很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，那就是粗心大意老是做錯(cuò)題，要么是寫錯(cuò)個(gè)符號(hào)，要么是抄錯(cuò)了數(shù)字。這樣一來(lái)，就會(huì)大大影響孩子的學(xué)習(xí)效率。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子改掉粗心大意的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

孩子粗心大意老是做錯(cuò)題怎么辦

1、要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣

作為家長(zhǎng)一定要告訴孩子：作業(yè)或考試完成之后，一定要認(rèn)真看看自己做的試題，若因?yàn)榇中姆稿e(cuò)考得不好，非常不應(yīng)該。可以把利害關(guān)系給孩子擺明。原本答對(duì)可以考一百分，因?yàn)榇中膮s只得了九十分，讓他有一種失敗的遺憾感。而檢查題目是否有錯(cuò)，則可以比作是一個(gè)有趣味的“找不同”游戲，孩子們找到自己的錯(cuò)誤之后，內(nèi)心也會(huì)生出一種成就感。

2、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上，意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類似的問(wèn)題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

粗心馬虎是當(dāng)下孩子的通病，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響也很大。之所以有那么多孩子因?yàn)榇中鸟R虎而丟分，而且一丟再丟，不是馬虎難以改變，而是他們輕視了粗心馬虎的頑固性。事實(shí)上粗心大意帶來(lái)的后果不可小視，父母要重視起來(lái)。

孩子考試?yán)鲜谴中拇笠庠趺崔k？以下幾點(diǎn)建議：

第一，集中注意力

為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

孩子總是玩手機(jī)，這個(gè)還是和大人有很大的關(guān)系。大家總是一天天的抱著手機(jī)，還是自然也會(huì)每天抱著手機(jī)。大人需要多陪陪孩子，多帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩。先培養(yǎng)孩子出去玩的一個(gè)興趣，才能讓孩子戒掉玩手機(jī)的一個(gè)毛病。

孩子老是玩手機(jī)游戲怎么辦

首先，我們需要和孩子溝通，讓他們了解過(guò)度使用手機(jī)玩游戲的危害，并制定一些規(guī)矩，比如規(guī)定每天使用手機(jī)的時(shí)間和使用的內(nèi)容等。同時(shí)，我們也需要給孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)和社交的重要性。

其次，我們可以通過(guò)設(shè)置家長(zhǎng)控制功能來(lái)限制孩子的手機(jī)使用。比如，可以設(shè)置時(shí)間限制、應(yīng)用限制、網(wǎng)站限制等，讓孩子在使用手機(jī)時(shí)受到一定的限制。

最后，我們也需要給孩子提供一些其他的活動(dòng)，比如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫等，讓他們有更多的選擇，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

總之，管理孩子的手機(jī)使用需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，制定合理的規(guī)矩和措施，讓孩子養(yǎng)成正確的使用手機(jī)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要了解孩子請(qǐng)假的原因。孩子請(qǐng)假的原因可能是因?yàn)樯眢w不適、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)校環(huán)境不適合等。只有了解了孩子的具體情況，才能有針對(duì)性地采取措施。

孩子老是請(qǐng)假不愿去學(xué)校怎么辦

1、了解原因

首要，家長(zhǎng)需要了解孩子為什么不愿意去校園。或許是由于學(xué)習(xí)壓力大，或許是與同學(xué)聯(lián)系欠好，或許是對(duì)教師有誤解。只要了解了孩子的實(shí)在想法，咱們才干找到處理問(wèn)題的方法。

2、能夠允許孩子在合理的情況下請(qǐng)假

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，可是有的家長(zhǎng)以為孩子學(xué)習(xí)就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)按量，哪怕是生病了，也要堅(jiān)持去上學(xué)，這種精神固然是可貴的，但這種做法卻缺乏人情味。假如孩子確實(shí)身體不舒服需要休息，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)就不要逼著孩子去了，否則只會(huì)加劇孩子厭學(xué)的心理。

要讓孩子愿意做作業(yè)，那么就要斷絕一些他們所沉迷的東西，如網(wǎng)絡(luò)，電視；另外作業(yè)先不要布置太多，重復(fù)的一些類型的題先不要做太多，慢慢地讓他們有自信，能做起作業(yè)，做對(duì)，那么才會(huì)有興趣，這時(shí)再慢慢地加大點(diǎn)題量，增加難度。關(guān)鍵是興趣和信心。具體的還是要看孩子而定。

孩子老是不寫作業(yè)怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說(shuō)，興趣是最好的老師。通過(guò)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒(méi)以前那般抵確觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過(guò)程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表?yè)P(yáng)。

不再嘮叨

教育要和孩子說(shuō)清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，也不會(huì)提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說(shuō)了自己不會(huì)再嘮叨之后，家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了。