初中生成績下滑的原因

當(dāng)孩子上了初中后，如果找不到高效的學(xué)習(xí)方法，就不愿意再花功夫去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冇X得自己非常努力，每天的空閑時間都用來刷題背書，考試成績出來后，甚至還沒有之前無所事事時考得好，成績下滑了不少。這就是低效率學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，這也會讓不少初中生寧愿擺爛也不愿意花費(fèi)時間。

初中生成績下滑的原因

1、不按要求完成作業(yè)

相比于小學(xué)階段而言，進(jìn)入到初中后，學(xué)習(xí)的知識難度和體系，會有不同程度的提升，更為關(guān)鍵的是，作業(yè)數(shù)量也會直線攀升。老師布置的作業(yè)，如果初中生沒有用心有效地完成，也會影響他們對知識的掌握情況，使他們的成績處于下滑的狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)的難度提升

在小學(xué)的時候，大家的學(xué)習(xí)局限于識記。進(jìn)入初中階段同學(xué)將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個事實(shí)，各門學(xué)科的難度提升了。如果孩子保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

成績下滑可能是多種因素造成的。七年級相當(dāng)于小學(xué)和初中的過渡期，難度系不是很大，中上等的孩子一般都可以拿捏到位的，到了八年級后，科目增加了，作業(yè)的量和難度也會大大增加。

初一成績好初二成績下滑原因

1、沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，找不到合適的學(xué)習(xí)方法。初一是從小學(xué)到初中的過度階段，所學(xué)的內(nèi)容比較簡單，科目也比較少，只要小學(xué)的基礎(chǔ)差不多，再多下點(diǎn)功夫，成績就能保持在一個很高的水平，但如果沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還按照以前的學(xué)習(xí)方法，很可能就導(dǎo)致了在初二逐步落伍，跟不上了。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。這是最常見的原因，為什么有的學(xué)生在初二的成績就一直能保持優(yōu)秀，即使有波動也不一定很大呢？還是一句話，基礎(chǔ)決定一切。有的學(xué)生在初一時，成績看起來不錯，但問題依然存在，基礎(chǔ)不扎實(shí)，特別是基礎(chǔ)運(yùn)算不過關(guān)，很多問題在初二得到集中爆發(fā)和體現(xiàn)。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，每一步都要走的很扎實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)的話，越到后期越困難。

3、大部分孩子基本從初二就開始就進(jìn)入青春期，逐漸出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，容易受外界影響，很容易被一些事情分心，就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)一些問題。如果學(xué)生本來基礎(chǔ)就不是很好，落下一堂課，后面再要趕上去就會非常吃力。

4、家長覺得平時工作忙，沒有時間管孩子，或者疏于與孩子溝通，當(dāng)孩子遇到困難及時解決不了的話，時間長了就會對學(xué)習(xí)失去興趣，家長要負(fù)起一定責(zé)任。

孩子厭學(xué)可能有很多原因：學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)不規(guī)律、學(xué)習(xí)缺乏趣味等。針對厭學(xué)問題，可以找出孩子厭學(xué)的原因，家長可以提供孩子一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子愛上學(xué)習(xí)。

初中生不想上學(xué)的原因

1、心思改變

對于孩子來說，本就是青春期和叛叛期的結(jié)合體，所以此刻的生理和心思改變會導(dǎo)致心情的改變。有些人會由于自己的心情改變而墮入不知所措的狀態(tài)，沒有人能夠和他們說話。因此，他們選擇厭倦學(xué)習(xí)來緩解自己的心態(tài)。

2、外部不利因素的誘惑

家長需要特別注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所誘惑，比如在外面結(jié)交一些不良朋友或者沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這些外部不利因素會對他們的學(xué)習(xí)和生長形成嚴(yán)重的不良后果。

學(xué)生脾氣暴躁可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是和同學(xué)發(fā)生了一些小的矛盾，或者是在學(xué)校里有一些不開心的事情，中學(xué)生一般都是青春期的青春期，一定要好好的關(guān)心和關(guān)愛孩子，好好的引導(dǎo)孩子，注意好孩子的一切。中學(xué)生脾氣暴躁，家長可以好好的問一下什么情況，然后好好的愛孩子。

初中生男孩脾氣暴躁易怒的原因

初中生孩子容易發(fā)脾氣急躁可能有以下原因：

情緒調(diào)節(jié)能力不足：初中生的情緒調(diào)節(jié)能力尚未完全成熟，面對壓力和挫折時，容易產(chǎn)生情緒波動和易怒。

荷爾蒙水平變化：初中生正處在青春期發(fā)育階段，荷爾蒙水平的變化也會對其情緒產(chǎn)生影響，使其更容易表現(xiàn)出急躁、易怒的特點(diǎn)。

家庭環(huán)境影響：家長的教育方式、家庭氛圍等都會影響孩子的情緒和行為。如果孩子在家庭中經(jīng)常面對矛盾、爭吵或缺乏關(guān)愛，可能會導(dǎo)致其情緒的不穩(wěn)定和易怒。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，成績出現(xiàn)起伏是很正常的事情，但是如果突然大幅度下滑，那么家長就要重視起來了。這一定是有什么原因?qū)е滦『⒊霈F(xiàn)這樣的情況，所以家長一定要追根溯源，做到有的放矢。如果不徹底解決根本原因，那么孩子之后的成績肯定還會受到影響。

成績突然大幅度下滑的原因

1、“輕視”對學(xué)過的舊知識

家長為了讓孩子在新學(xué)期有一個好開始，往往會利用假期的時間，讓孩子開始學(xué)習(xí)新知識，提前打好基礎(chǔ)，便于在新學(xué)期開始后，不至于跟不上老師的節(jié)奏。

但是假期時間是有限的，能夠?qū)W習(xí)的內(nèi)容也是有限的，而等到假期結(jié)束后，回到課堂上的學(xué)生，因?yàn)橹耙呀?jīng)學(xué)過一遍，所以往往會輕視已經(jīng)學(xué)過的舊知識，在學(xué)習(xí)的時候，不夠認(rèn)真、謹(jǐn)慎，導(dǎo)致上課的效率不高，是導(dǎo)致成績最開始能夠保持不錯，但是卻逐漸下降的重要原因之一。

無論是否提前學(xué)過這部分內(nèi)容，在上課的時候，跟緊老師的講課思路，不放過每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，在米閔看來，是避免成績出現(xiàn)大幅度變化的重要方法。

在現(xiàn)在人才競爭激烈的今天，家長對于孩子的教育越來越重視，所以對于他們的成績也非常的關(guān)注。因?yàn)樾W(xué)是打基礎(chǔ)的階段，家長最關(guān)心的還是孩子進(jìn)入初中和高中后的成績。所以家長就發(fā)現(xiàn)自家孩子到了高中以后，成績反而還沒有初中的好，這是為什么呢？

初中成績好高中成績差原因

不否認(rèn)，高中知識的難度和深度與初中相比，是有成倍的增加，但學(xué)習(xí)難度的增加，只是造成學(xué)生成績下滑的一個因素。下面這三點(diǎn)是造成“初中是學(xué)霸，高中變學(xué)渣”的關(guān)鍵原因。

1、在初中成績非常優(yōu)秀，進(jìn)入到高中后成績大幅度下滑，這種情況，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。初中的知識點(diǎn)雖然比較多，但是并沒有太大的深度。只要肯下苦功夫，上課注意聽講，想要考高分，是非常容易的。

一旦進(jìn)入到高中，學(xué)習(xí)方向的變化，知識難度的增加，科目的增多，這些因素疊加在一起，就會對學(xué)生的成績造成極大的干擾。即使他們在學(xué)習(xí)中遭遇更多的阻力，哪怕是之前成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)入到高中也會出現(xiàn)成績波動較大的情況。

2、進(jìn)入高中，面臨的另外一個問題就是競爭的激烈，中考成績越優(yōu)秀，意味著進(jìn)入的高中就會越好，周圍同學(xué)就會越優(yōu)秀，面臨的競爭就會越激烈。很可惜，很多初中的尖子生都是從小一路領(lǐng)先，沒有經(jīng)過多少挫折，所以“逆商”較差，抗挫折能力差。

初中生孩子成績差的原因有很多，比如對于新環(huán)境的不適應(yīng)；還在用以前的學(xué)習(xí)方法；孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；又或者是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。面對這種情況，家長不僅不能責(zé)備孩子，反而應(yīng)該多去鼓勵孩子，這樣孩子才能找到動力去學(xué)習(xí)。

初中生孩子成績差怎么鼓勵

1、把責(zé)問換成關(guān)心

每一個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了。”或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與家長交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

2、分?jǐn)?shù)不是最重要的，而是和孩子的溝通

當(dāng)初中生孩子成績差時，他們就會產(chǎn)生負(fù)面情緒。這時，孩子會生活在緊張、焦慮和煩惱中，如果被這樣的情緒支配，孩子就沒有辦法好好學(xué)習(xí)。