六年級(jí)女孩不愿意上學(xué)了怎么辦

當(dāng)六年級(jí)的女孩有了不愿意上學(xué)的念頭，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要不重視，而是要采取正確的方式來(lái)處理孩子的厭學(xué)情緒。只有這樣做，才能徹底解決孩子的這一想法，還有就是我們?cè)诘弥@樣的事后，一定不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，不然將會(huì)適得其反。

六年級(jí)女孩不愿意上學(xué)了怎么辦

1、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢！再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子。

而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情，才能有效解決女孩子不愿意上學(xué)了的念頭。

2、引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)

六年級(jí)孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)要找出孩子厭學(xué)的真正原因，然后針對(duì)這個(gè)原因，擬定一個(gè)計(jì)劃補(bǔ)，齊短板，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

六年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

第一，多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心！

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)！

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。

在孩子步入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)是到了小學(xué)的左后一個(gè)階段，這時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)講決定著孩子能否上一個(gè)好的初中。但是這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期的前期階段，常常會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至不愿意上學(xué)，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子最好心理疏導(dǎo)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)備考的狀態(tài)。

六年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

首先，家長(zhǎng)要嘗試換個(gè)視角思考問(wèn)題，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意的行為問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以其解讀為“這是孩子遇到了困難，他需要得到幫助”。而不是孩子故意想要?dú)饽恪⑹裁炊几銓?duì)著干，更不是你倒霉攤上這么個(gè)不讓人省心的孩子，他只是一時(shí)被困境擋住，阻止了他們發(fā)揮良好的品質(zhì)和無(wú)限的潛能。

孩子之所以不愿意上學(xué)，是因?yàn)楫a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有可能是他心里堆積的情緒太多，已經(jīng)超出了他所能承受的壓力臨界點(diǎn)。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)真正需要做的，不是逼孩子學(xué)習(xí)，而是幫他找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫w疏通渠道，釋放他們的壓力。

然后，家長(zhǎng)要放下問(wèn)題本身，實(shí)際做點(diǎn)什么，來(lái)修復(fù)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要懂得對(duì)孩子適當(dāng)放手，并給予孩子應(yīng)有的獨(dú)立做決定的自主性。很多時(shí)候，親子之間的緊張沖突都與家長(zhǎng)的控制有關(guān)。

所以，解決問(wèn)題最關(guān)鍵的就是，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)和理解孩子，而不是站在權(quán)威的立場(chǎng)，居高臨下地評(píng)價(jià)或是指責(zé)他。了解這一階段孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)平息自己的怒氣，以一個(gè)更理性的視角來(lái)理解孩子。

學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一直是一件很難的事情，有很多的孩子不想上學(xué)了就是因?yàn)榭偸菍W(xué)不明白，問(wèn)題越積累越多，所以就放棄了學(xué)習(xí)的念頭。六年級(jí)的孩子正處于小升初的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)壓力很大，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待，那么六年級(jí)不愿意上學(xué)怎么辦呢？

六年級(jí)不愿意上學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要接受孩子的現(xiàn)狀，理解孩子，家長(zhǎng)保持情緒穩(wěn)定，孩子就不會(huì)焦慮。

2、一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，如果基礎(chǔ)差，可以從頭補(bǔ)起，通過(guò)一些趣味性的游戲題目培養(yǎng)興趣，切記：不可以以自己的能力衡量孩子，說(shuō)什么“這很簡(jiǎn)單一類的話”。

3、當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予肯定，讓孩子有成就感，慢慢建立自信，相信自己有能力可以學(xué)好，建立主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六年級(jí)的孩子不愿上學(xué)，是正處于青春期，體內(nèi)激素分泌旺盛導(dǎo)致情緒不穩(wěn)，多疑敏感容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，尤其是老師班主任在對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低的時(shí)候或者傷害自己心情的時(shí)候，就更不愿意去上學(xué)了。但是我們知道不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，不學(xué)習(xí)不掌握社會(huì)技能和理論，是對(duì)以后沒(méi)有好處的。那么六年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦？

面對(duì)這種情況，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，更不能動(dòng)怒，甚至強(qiáng)制孩子去上學(xué)。工作再忙也要抽出時(shí)間陪伴孩子，靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，到底發(fā)生了什么事情，站在理解孩子的角度上，幫助孩子度過(guò)這道坎。并且要到學(xué)校了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，傾聽(tīng)老師和她同學(xué)的反應(yīng)，然后采取相應(yīng)的措施。

第一，讓孩子多跟愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)好的同學(xué)交往，發(fā)揮榜樣的力量。常言說(shuō)得好：近朱者赤近墨者黑，環(huán)境很重要，孩子身邊的朋友很重要，讓自己的孩子看到人家刻苦學(xué)習(xí)的情景，欣賞到成績(jī)好受人待見(jiàn)的驕傲，耳濡目染，心靈觸動(dòng)，情況肯定會(huì)越來(lái)越好。

第二，制定可行的短期小目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)時(shí)的成績(jī)，提出一些讓孩子稍微努力就能達(dá)到的目標(biāo)，享受到獲得感、成功感的優(yōu)越、快樂(lè)、幸福，循序漸進(jìn)，大目標(biāo)就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

第三，讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神。有的孩子，對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分依賴，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，踢倒油瓶都不扶。這樣的孩子，對(duì)別人勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值沒(méi)有絲毫的認(rèn)識(shí)和感悟。家長(zhǎng)可以安排孩子在周末做些家務(wù)活動(dòng)，洗完，掃地，搞衛(wèi)生等。還可以陪著孩子參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓孩子了解社會(huì)，培養(yǎng)他們助人為樂(lè)的精神。也許在他們勞動(dòng)之后，感覺(jué)到辛苦疲憊，會(huì)更加珍惜在學(xué)校讀書(shū)的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的。

應(yīng)該屬于青春叛逆期的孩子，不可一味的責(zé)備孩子。可以給孩子做一些好的參考但不能作比較。及時(shí)和孩子溝通交流（心平氣和）。對(duì)于不感興趣還是學(xué)習(xí)的方式不對(duì)。家長(zhǎng)需要換位思考，站著孩子的角度出發(fā)！

初中二年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦小男孩

首先要了解孩子不愿意上學(xué)的原因，可能是學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或者遇到了其他問(wèn)題。了解原因后，可以針對(duì)性地采取措施。

與孩子進(jìn)行誠(chéng)懇的溝通，了解他的感受和想法。同時(shí)，也要讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對(duì)他的未來(lái)發(fā)展的影響。

根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)安排和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。同時(shí)，也要與老師協(xié)商，制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

讓孩子感受到家長(zhǎng)和老師的支持和關(guān)心，讓他們知道有人在乎他們的想法和感受。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)和老師交流，表達(dá)自己的想法和感受。

首先你要找出孩子不愿去上學(xué)的原因，是在學(xué)校被孤立霸凌了還是自己成績(jī)差自己沒(méi)動(dòng)力上學(xué)，然后按照原因去解決問(wèn)題，多耐心傾聽(tīng)孩子的心里話。

五年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、部分孩子缺乏信心，導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)

雖然有的孩子很有上進(jìn)心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。