對(duì)于不講信用的孩子怎樣對(duì)治

之前說好的事情，孩子好像自帶屏蔽功能，轉(zhuǎn)瞬就能忘記。對(duì)于他們不講信用的說話方式，大多數(shù)父母已經(jīng)習(xí)以為常，甚至默認(rèn)。但，也有少部分父母不愿妥協(xié)，試圖改正孩子的不講信用。那么，對(duì)于不講信用的孩子怎樣對(duì)治？

對(duì)于不講信用的孩子怎樣對(duì)治

1、尊重，不過分刁難孩子。

雖然他們說話不算數(shù)，對(duì)于他們對(duì)行為，父母特別生氣，但也要默默尊重孩子，最起碼不過分的刁難。當(dāng)然，這一切都是建立在規(guī)章制度上，遵循張弛有度的教育理念。

要知道，孩子們的叛逆心奇特別強(qiáng)，而且跟年齡無關(guān)。家長越是逼得緊，他們?cè)绞窍胍纯梗共蝗缦软樒渥匀唬瑴p少孩子心中的抵觸情緒。何況，尊重都是相互的，他們感受到父母給予的尊重，自然也會(huì)回應(yīng)父母。

2、立規(guī)矩，恩威并濟(jì)的教育。

對(duì)于叛逆期的孩子不要過于苛刻，要懂得曉之以理，動(dòng)之以情，但千萬不能太啰嗦，不然會(huì)引起孩子的反感。

對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、首先，父母要理解、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。要認(rèn)識(shí)到孩子從對(duì)自己的依賴中擺脫出來，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活與獨(dú)立判斷問題是孩子心理發(fā)展逐漸成熟的表現(xiàn)，是一種正常且積極的現(xiàn)象。逆反心理的孩子內(nèi)心充滿了憤怒、痛苦和委屈，即使以破壞性行為表現(xiàn)出來，父母也要給與同感的理解，引導(dǎo)其傾訴、宣泄負(fù)性情緒，使孩子產(chǎn)生安全感和被人理解的輕松、愉悅感。

2、其次，引導(dǎo)孩子調(diào)整不合理認(rèn)知。要針對(duì)孩子認(rèn)知中的片面性和不合理性進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的偏激讓自己對(duì)事情的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了歪曲。引導(dǎo)孩子提高自我意識(shí)水平，學(xué)會(huì)全面、客觀、辯證地分析問題、解決問題，從而正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生，尤其是要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力之間的矛盾。

3、最后，已有較強(qiáng)逆反心理的孩子的家庭需要?jiǎng)?chuàng)造更為諒解、寬容的環(huán)境條件，營造民主和諧的家庭氛圍，這是改善孩子逆反心理一項(xiàng)重要的過渡性措施。

叛逆期男孩子的表現(xiàn)

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的事情，就像大人對(duì)待工作一樣，有時(shí)候也會(huì)厭煩。這時(shí)候家長要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說教。

需要給孩子提供建議和幫助，站在孩子的角度看問題，這樣可以有效處理孩子的關(guān)系。然后幫助孩子重燃熱情，去熱愛學(xué)習(xí)。

對(duì)于厭學(xué)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？5種方法幫家長！

1、尋找問題根源。了解孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，是非常重要的，可能有多種原因?qū)е潞⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)心理。

例如學(xué)業(yè)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)取Ｍㄟ^和孩子一起找出問題的根源，我們可以有針對(duì)性地解決這些問題。

2、激發(fā)孩子的興趣。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子，我們可以嘗試從他們的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們接觸和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。例如，孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂課程。

現(xiàn)在的家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，專門給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，除了要完成學(xué)校老師的作業(yè)以外，還要完成家長不值得作業(yè)，在這樣高壓的環(huán)境下，就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，那么對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)呢？

對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)

1、調(diào)整思維和溝通方式

孩子厭學(xué)一個(gè)重要的原因是“壓力大”，當(dāng)今社會(huì)，無論是家長、老師，還是考試制度，都在給孩子施壓，孩子必須在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)如何疏解壓力，否則他們就會(huì)變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。人都是趨利避害的，如果家長不能隨時(shí)關(guān)注孩子的壓力值，在家庭生活中，過度關(guān)注孩子的成績波動(dòng)，孩子就會(huì)因過高的壓力值而厭學(xué)。

2、接納“不想上學(xué)”的孩子

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

很多家長對(duì)于孩子的教育，都會(huì)忽略對(duì)孩子誠信的問題。比如有些家長承諾要帶孩子去玩，或者答應(yīng)給孩子買某些東西，可能是口頭上對(duì)孩子的敷衍，很多時(shí)候都不能兌現(xiàn)，孩責(zé)怪孩子不懂事。這樣會(huì)讓孩子對(duì)家長的信任大打折扣，那么家長不講信用還怪孩子怎么辦呢？

家長不講信用還怪孩子怎么辦

1、家長先從自身找原因

家長對(duì)孩子的不受信用，會(huì)導(dǎo)致孩子形成大黃的習(xí)慣。而且，當(dāng)孩子和家長理論失信問題時(shí)，家長還可能會(huì)打罵孩子，責(zé)怪孩子和家長頂嘴不懂禮貌，這會(huì)給孩子造成心理陰影，導(dǎo)致孩子以后不敢和家長溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，家長首先要找出自己的原因，并加以改正。

2、不輕易承諾

如果答應(yīng)孩子的理由很難完成或家長自己不愿完成，就不要輕易承諾，換一種說法孩子會(huì)更容易接受。比如孩子想讓爸爸接他放學(xué)回家，但是爸爸又不確定自己能否按時(shí)下班。這個(gè)時(shí)候就不要承諾孩子，以免爸爸做不到時(shí)讓孩子失望。

孩子不講信用，對(duì)自己答應(yīng)過別人的事情，不是忘記就是完不成，家長想必對(duì)孩子這樣的毛病是非常生氣的，因?yàn)槲覀兌疾幌矚g被放鴿子，期待落空的感覺非常不好受，那么，孩子不講信用家長該怎么懲罰他呢？

孩子不講信用該怎么懲罰

可以懲罰孩子拖客廳地板一周、罰沒私房錢之類的。然后再要求孩子不要再撒謊，讓孩子知道不誠信是有代價(jià)的。

雖然他們說話不算數(shù)，對(duì)于他們對(duì)行為，父母特別生氣，但也要默默尊重孩子，最起碼不過分的刁難。當(dāng)然，這一切都是建立在規(guī)章制度上，遵循張弛有度的教育理念。

要知道，孩子們的叛逆心奇特別強(qiáng)，而且跟年齡無關(guān)。家長越是逼得緊，他們?cè)绞窍胍纯梗共蝗缦软樒渥匀唬瑴p少孩子心中的抵觸情緒。何況，尊重都是相互的，他們感受到父母給予的尊重，自然也會(huì)回應(yīng)父母。

有一點(diǎn)要承認(rèn)，大多數(shù)言而無信的孩子，他們?cè)谏钪卸疾惶?guī)矩。不過說白了，還是父母教育不到位的緣故。若是從小就制定嚴(yán)格的規(guī)矩，相信再調(diào)皮的孩子，也能做到遵守和誠信，不然就要受到懲罰。

青春期是一個(gè)人在生理發(fā)育成熟時(shí)期，因?yàn)閮?nèi)分泌的作用，女孩的身體變化，她們需要有一個(gè)適應(yīng)的過程，她們?cè)谶@個(gè)階段心里也處在一個(gè)混亂期。那么對(duì)于青春叛逆期的女孩子怎樣教育呢？

對(duì)于青春叛逆期的女孩子怎樣教育

設(shè)身處地為孩子著想。適當(dāng)滿足女生的愿望

在父母的幫助下，女孩的獨(dú)立愿望可以在和諧的氛圍中實(shí)現(xiàn)。父母不僅要看到女孩稚嫩的一面，更要看到她獨(dú)立、成長的一面。適當(dāng)滿足女孩的獨(dú)立欲望，會(huì)提高她的自主性和自信心，幫助她快速成長。

多聽少說，幫助女孩盡快獨(dú)立

對(duì)于青春叛逆期的女孩子，尊重對(duì)于父母和孩子的交流很重要，而傾聽本身就是對(duì)孩子的一種尊重，這樣更有利于與孩子平等交流，更有利于了解孩子的內(nèi)心，而說教往往只是表面的，很難深入女孩子的心里。