孩子不收拾屋子邋遢怎么辦

對于孩子不收拾屋子邋遢的行為，都是小時(shí)候家長沒有很好培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。一般情況下，孩子的生活習(xí)慣，往往會反映出他們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，生活有條理的孩子，在學(xué)校上會更有自律性，而生活邋遢的孩子，在學(xué)習(xí)上也會有不端正的態(tài)度。

孩子不收拾屋子邋遢怎么辦

1、采用積分法，來激勵(lì)孩子整理房間的動力。比如每完成一項(xiàng)，就獲得一個(gè)積分，積分可以兌換孩子自己喜歡做的事情，可以是看電視、打游戲等等。

做父母的總是要和孩子每天進(jìn)行斗智斗勇，可是孩子自從上了小學(xué)過后，父母之前很多的教育方法自然也就失效了。采取積分法，即規(guī)定孩子每天聽該做的整理任務(wù)，將這些任務(wù)進(jìn)行逐個(gè)細(xì)分。

采用這種方法持續(xù)了很長一段時(shí)間，可能孩子對這種方法也就不感冒了，一些小習(xí)慣又恢復(fù)了往常一樣，亂七八糟。如果父母強(qiáng)迫孩子收拾屋子，可能會使他對做家務(wù)產(chǎn)生厭煩情緒。那么這個(gè)時(shí)候，就可以將這個(gè)方法進(jìn)行升級。

2、采取合作積分法，可以很好的改善孩子不收拾屋子邋遢的行為習(xí)慣。比如每當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就給予孩子一定的積分。而這些積分都對應(yīng)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這里需要注意的時(shí)，這種獎(jiǎng)勵(lì)要盡可能不是物質(zhì)方面的，而是一些孩子喜歡做的事情。然后整理一張關(guān)于整理房間的積分兌換表。

在孩子小的時(shí)候，如果家長采用的教育方式大多是包辦的，孩子就很難會變的獨(dú)立，即便是孩子長大之后，也不知道講衛(wèi)生，整天邋里邋遢，不知道收拾自己的房間，那么對于15歲孩子不講衛(wèi)生邋遢怎么辦呢？

15歲孩子不講衛(wèi)生邋遢怎么辦

1、父母以身作則

很多爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟颍β祫诶郏丶野岩路幻撾S手一丟，甚至能夠?qū)⒁m子扔的到處都是，孩子見到的是這種情形，孩子怎么可能變的講衛(wèi)生守規(guī)矩。

爸爸媽媽先從自身做起，不亂扔亂丟，至少也要將物品放置于他們本來的位置，注意保持洗漱的頻率，以及給孩子帶來正面的講解，孩子會在這些行為中學(xué)會什么是講衛(wèi)生，什么是自己的“面子”。

2、引導(dǎo)孩子自覺

喜歡玩是孩子的天性，很多孩子在娛樂的過程中總是會想著自己去親手觸碰一些，這也是幫助孩子認(rèn)識這個(gè)世界最直接有效的辦法，但是這樣做難免會弄臟孩子的衣服，如果孩子懂得及時(shí)清理還好，但是如果孩子嫌麻煩不處理，很容易讓孩子養(yǎng)成不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，那么孩子不講衛(wèi)生邋遢怎么辦呢？

孩子不講衛(wèi)生邋遢怎么辦

1、制定行為標(biāo)準(zhǔn)

給孩子培養(yǎng)個(gè)良好的生活習(xí)慣。勤剪指甲、垃圾不亂丟、飯前便后后要洗手等，越早給孩子培養(yǎng)這種意識越好，且像鋪床、疊衣服、整理房間這種小事，父母不必過多代勞，最好讓孩子自己學(xué)著做，培養(yǎng)孩子的動手能力和自理能力。

2、讓孩子體會到勞動的辛苦

孩子換洗的臟衣服，挑幾件不妨讓他自己洗滌，看他有什么辦法洗干凈。他自己洗不干凈時(shí)，就會體驗(yàn)到媽媽洗衣服的辛苦了，必然印象深刻。孩子弄臟了地板或房間，也可以有意識地讓孩子參與到清潔和整理的過程中，讓他知道勞動的辛苦，這樣孩子就會學(xué)會珍惜勞動成果，盡量保持整潔了。

孩子不愛收拾整理，這樣的孩子是比較多的，現(xiàn)在很多家庭就一個(gè)孩子，家長總是幫助孩子做很多事情，這也導(dǎo)致了孩子在家養(yǎng)成一些懶惰，邋遢的壞習(xí)慣，這是不好的，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會收拾整理自己的東西。

孩子不愛收拾整理怎么辦

人人都希望生活在一個(gè)干凈整潔的家里，物品擺放整齊有序，想找什么東西，很快就能找到。

整潔的環(huán)境里，反映出家庭成員亦是做事有條理，愛干凈整潔的人。

而凌亂無序的環(huán)境，會讓孩子覺得隨意扔?xùn)|西是常事，為了找東西而消耗時(shí)間和精力也沒什么，孩子不愛收拾整理就這樣養(yǎng)成了。

所以，為孩子創(chuàng)造一個(gè)整潔有序的環(huán)境，就是在默默地教孩子要學(xué)會整理與收拾。

十三歲的孩子應(yīng)該是剛上初中一年級，這時(shí)候孩子出現(xiàn)那么嚴(yán)重的厭學(xué)情緒一定是有原因。找到原因，對癥下藥，幫助孩子擺脫這種厭學(xué)情緒是很重要的。

13歲孩子不上學(xué)了怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因：有時(shí)候孩子不想上學(xué)是由于身體不適、心理問題、家庭問題等原因引起的。因此，與孩子溝通，了解下他們的困難和問題。

2、與學(xué)校老師溝通：如果您的孩子不喜歡上學(xué)，您可以向孩子的老師尋求幫助。學(xué)校老師通常能夠提供一些建議，可以協(xié)助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，改善學(xué)習(xí)興趣和能力。

3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子不愿意上學(xué)可能是由于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法感到失望或無趣。為孩子創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如為他提供有趣的學(xué)習(xí)材料、加入學(xué)習(xí)小組、鼓勵(lì)孩子多嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法等等。

4、給予激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：為孩子提供一些激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，例如贊揚(yáng)、小禮物、家庭旅行等，可以幫助孩子感到自己的努力得到肯定。

十幾歲的孩不上學(xué)的原因很多，要找出孩子厭學(xué)的原因，家長要與學(xué)校老師配合好，多聯(lián)系，多溝通，有針對的有耐心的做好思想工作，千萬不能急，更不能打罵。

十幾歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的具體原因。這有助于找到解決問題的方法。

2、關(guān)注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問題，及時(shí)尋求專業(yè)心理幫助。

3、提供支持和鼓勵(lì)：給予孩子關(guān)愛和支持，讓他們知道你會陪伴他們度過困難時(shí)期。同時(shí)，表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃：與孩子一起制定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

跟孩子溝通下不愿意上學(xué)的原因，可以讓孩子在家過度幾天，家長幫助孩子分析下原因，給他緩解下壓力和不安的心情，及時(shí)聯(lián)系孩子的老師，問下孩子在學(xué)習(xí)的情況，家教合一，幫助孩子能再次順利入校學(xué)習(xí)。

十二歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定。

切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會好一些。

2、找出具體原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。有的是和同學(xué)相處不夠融洽，有的則是成績不理想故而對學(xué)習(xí)喪失信心，或者受到同學(xué)的欺負(fù)，所以家長首先要做的就是找出自己厭學(xué)的原因，最好也和老師做個(gè)詳細(xì)的溝通，了解下孩子在學(xué)校的情況。

3、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就和快樂。孩子在學(xué)習(xí)過程中如果總是受到打擊和失望的話，就會容易失去學(xué)習(xí)的興趣，所以，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)成就鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。