孩子學(xué)拼音不開竅怎么辦

作為過來人我們都知道，拼音是一種很抽象的，學(xué)習(xí)拼音不僅要學(xué)會(huì)如何去寫，還要學(xué)會(huì)如何去讀，這不僅僅是對(duì)孩子腦力的練習(xí)，同時(shí)也是對(duì)孩子語言發(fā)音的練習(xí)，那么對(duì)于有些孩子學(xué)拼音不開竅怎么辦呢？家長該如何去幫助孩子快速掌握拼音呢？

孩子學(xué)拼音不開竅怎么辦

1、編兒歌、順口溜

你的孩子喜歡聽兒歌嗎？如果把拼音編成兒歌或者是順口溜，孩子學(xué)習(xí)起來既有趣又容易掌握，還不容易忘記。家長們可以按照拼音的樣子和發(fā)音編一些小兒歌和順口溜，或者找一些拼音兒歌和孩子一起讀，一定可以事半功倍。

2、先識(shí)字后學(xué)拼音

采用識(shí)字早于拼音的辦法，以前孩子剛上一年級(jí)就要學(xué)a、o、e，但對(duì)于現(xiàn)在學(xué)拼音不開竅的孩子可以改為先學(xué)漢字：日、月、我、你，讓孩子具備了一定量的漢字之后才開始學(xué)拼音。

一般不開竅的孩子應(yīng)該要對(duì)他慢慢引導(dǎo)，不可以操之過急。要以身作則不斷演示給對(duì)方看，還有嘗試各種不同的學(xué)習(xí)方法，去找到最適合的一種。

不開竅的孩子怎么辦

理解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，根據(jù)孩子的特點(diǎn)調(diào)整教育方法和內(nèi)容，提供更適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

鼓勵(lì)孩子參與多樣化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，培養(yǎng)其綜合能力和創(chuàng)造力，開拓孩子的眼界和思維方式。

尋求專業(yè)的教育輔導(dǎo)，以了解孩子的潛在問題或困擾，并提供相應(yīng)的幫助和支持。

建立積極的家庭教育氛圍，與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和意見，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)和思考能力的發(fā)展。

相信家長都希望孩子能夠考取一個(gè)優(yōu)秀的成績，將來在進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候能有更多的選擇。但是我們也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)能力上人與人之間是有差別的，對(duì)于孩子讀書不開竅的情況，家長不要焦慮，可以和孩子坐下來聊一聊，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子讀書不開竅怎么辦

1、孩子讀書不開竅可能是在剛一開始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，所以家長應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍……直到孩子將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)勞了，再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。

2、家長給孩子輔導(dǎo)功課之前要做好心理準(zhǔn)備，不斷告誡自己不可以失去耐心，如果感覺自己控制不住情緒了，就暫時(shí)走開，讓孩子先做其他題目，等自己的情緒平復(fù)以后，再對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、任何學(xué)科都不是獨(dú)立的，而是互相連接在一起的，所以在給孩子講課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)各學(xué)科綜合起來講，而不能只針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講，這樣就太片面了，讓孩子也摸不到進(jìn)入這門學(xué)科的門路，變得讀書不開竅也是理所當(dāng)然的。

4、為孩子制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓他們有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不會(huì)被一些其他的事情所干擾。學(xué)習(xí)環(huán)境也是很關(guān)鍵的，大多數(shù)孩子更容易在寧靜和安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)和集中注意力。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候，也不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)笨不開竅，但偏偏很多家長都是這樣認(rèn)為的，那我們就要找到合適的方式來對(duì)孩子予以教育，讓孩子盡早開竅，然后早點(diǎn)提升學(xué)習(xí)成績。家長要切記：一定不要給孩子貼標(biāo)簽，而是要客觀看待。

孩子學(xué)習(xí)笨不開竅怎么辦

首先，家長就可向孩子示弱。當(dāng)孩子有自己獨(dú)特思想的時(shí)候，在大的原則下，盡量讓孩子拿主意；碰到事情時(shí)，說自己需要孩子的幫助，讓孩子來幫你，這樣可以鍛煉孩子的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。孩子碰到事情會(huì)去想辦法解決，會(huì)去深入思考，生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。

其次，多向孩子提問題。當(dāng)孩子有問題的時(shí)候，不要立馬回答他，而是問他為什么？學(xué)習(xí)也是如此，當(dāng)孩子問你試題的時(shí)候，你要問孩子你是怎么想的呢？你是怎么理解的呢？必須鍛煉孩子深入思考的習(xí)慣，才能早早解決孩子不開竅的情況。

當(dāng)孩子回到家，就可以先讓孩子復(fù)述課本。數(shù)學(xué)可以讓孩子復(fù)述一下例題或者背誦一下需要背誦的公式定理，語文最好能有一本參考書，提問一下這篇課文講了什么內(nèi)容，聽寫一下字詞，背誦一下需要背誦的文段。只有孩子能夠比較清楚地復(fù)述課本內(nèi)容的時(shí)候，孩子的基礎(chǔ)才算掌握得比較扎實(shí)，做題速度才會(huì)提高。

最后，讓其學(xué)會(huì)整理書包和房間。有的孩子把書包整理得很好，但是他的房間卻非常的凌亂。如果我們讓孩子長期整理自己的書包和房間，就會(huì)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，總結(jié)能力和歸納能力，也會(huì)養(yǎng)成孩子的計(jì)劃能力和整理能力。長期如此要求，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有非常大的幫助，家長也就不會(huì)認(rèn)為自己孩子學(xué)習(xí)笨不開竅了。

只要不是智力原因，孩子根本就不會(huì)出現(xiàn)不開竅的原因，這主要還看孩子是真努力還是假努力，有沒有用心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，有沒有好好去讀書。家長若是發(fā)現(xiàn)孩子越學(xué)越不開竅的時(shí)候，就要查明孩子的學(xué)習(xí)方法，看看是否適合孩子，那么孩子越學(xué)越不開竅怎么辦呢？

孩子越學(xué)越不開竅怎么辦

1、從基礎(chǔ)學(xué)起

孩子學(xué)習(xí)不開竅可能是在剛一開始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，所以家長應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍等，直到孩子將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)牢固了，再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。

而且任何學(xué)科都不是獨(dú)立的，而是互相連接在一起的，所以在給孩子講課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)各學(xué)科綜合起來講，而不能只針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講，這樣就太片面了，也會(huì)讓孩子也摸不到進(jìn)入這門學(xué)科的門路。

2、家長要注意方法

作為小學(xué)的學(xué)生，拼音是每個(gè)孩子都必須掌握的一門語言，拼音學(xué)習(xí)的好壞直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。對(duì)于很多父母來說，孩子不愛學(xué)拼音是一件非常頭疼的事情。那么孩子不愛學(xué)拼音怎么辦呢？

孩子不愛學(xué)拼音怎么辦

1、讓孩子養(yǎng)成勇于表達(dá)

孩子學(xué)拼音的過程中，也需要您的肯定，從而讓孩子能勇敢地大聲讀出來。讀，大聲讀是改掉孩子不愛學(xué)拼音的第一步，當(dāng)孩子大聲讀出來的時(shí)候，不僅能讓孩子克服不愛學(xué)拼音的問題，同時(shí)，也讓孩子獲得了自信。

2、不要強(qiáng)迫

不要總是強(qiáng)迫孩子去寫作業(yè)，而是要在玩的過程中學(xué)習(xí)，比如學(xué)拼音，有的孩子很反感，特別是從眾多拼音中找出韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)，覺得麻煩，這時(shí)就要告訴孩子思路，先想一想整體認(rèn)讀音節(jié)有哪些，再挨個(gè)對(duì)照。

每次和家長們聊孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長們總是說孩子腦子比較笨，讀書不開竅，看似學(xué)了半天，其實(shí)都沒記住多少東西，但是在玩上就特別上心，各種創(chuàng)意可謂是層出不窮，那么小孩子讀書不開竅怎么辦呢，家長們要怎么做才能提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

小孩子讀書不開竅怎么辦

1、對(duì)孩子的記憶能力進(jìn)行訓(xùn)練

家長們可以先從一些簡單的知識(shí)入手，可以選擇一些簡單的故事、文章片段，讓孩子記憶，然后堅(jiān)持孩子的背誦情況，可以利用計(jì)時(shí)器，了解一下孩子的記憶能力怎樣，也有助于安排后面的訓(xùn)練計(jì)劃。

2、讓孩子持續(xù)不斷地寫作

如果說記憶訓(xùn)練是鍛煉孩子的輸入能力，那么寫作訓(xùn)練就是鍛煉孩子的輸出能力，所學(xué)所記都需要有一個(gè)優(yōu)秀的表達(dá)來展現(xiàn)出來，可以要求孩子每天堅(jiān)持寫15分鐘左右的內(nèi)容，把自己想到的、看到的、聽到的、感覺到的寫下來。