孩子老是頂嘴說(shuō)不好聽(tīng)的話怎么辦

孩子老是頂嘴說(shuō)不好聽(tīng)的話怎么辦？很多父母在面對(duì)孩子“頂嘴”的問(wèn)題上，喜歡命令孩子，只要孩子能夠按照自己的方式來(lái)執(zhí)行，就是好孩子，這完全是不對(duì)的做法，這樣做，往往只會(huì)讓孩子覺(jué)得不公平、委屈，長(zhǎng)此以往，很容易給孩子造成身心上的傷害，因此，父母?jìng)円欢ㄒ沤^這種做法，以后若是遇到孩子“頂嘴”，不妨耐心的給聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和訴求，商量著來(lái)，結(jié)果一定不會(huì)差。

孩子老是頂嘴說(shuō)不好聽(tīng)的話怎么辦？

一、找原因。

1、是否家長(zhǎng)控制孩子過(guò)多，導(dǎo)致孩子有束縛感。

2、是否家長(zhǎng)把自己的想法或要求強(qiáng)加在孩子身上，引發(fā)了孩子的抗議。

3、是否是家長(zhǎng)教育過(guò)程中對(duì)于孩子過(guò)于溺愛(ài)孩子，使孩子個(gè)性容易彰顯，稍有不順就頂嘴。

孩子頂嘴相信在很多家庭教育中都出現(xiàn)過(guò)，這是孩子自我意識(shí)崛起時(shí)常常會(huì)發(fā)生的事，也是孩子一種逆反心理在作祟的結(jié)果。但是孩子的這種現(xiàn)象對(duì)孩子的管教并沒(méi)有太大的有利作用，所以針對(duì)孩子老師頂嘴的情況我們要給以孩子引導(dǎo)。那么孩子老是頂嘴怎么辦呢？

孩子老是頂嘴怎么辦

1、適當(dāng)懲罰

對(duì)孩子的處罰包括：做額外的家務(wù)活兒，禁止看電視，不許會(huì)朋友等。當(dāng)然，在實(shí)施處罰前，你也可以讓孩子有所選擇：“你可以向我道歉并按 我的要求做，也可以呆在家里不許去看今天下午的電影。”

但家長(zhǎng)要注意不要采取傷害太重的手段，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)引起孩子的憤恨，激活抵觸情緒，同時(shí)，不要發(fā)出含糊的警告：“如果你再說(shuō)那種話，你就真的有好果子吃了”。空洞的威脅只會(huì)使孩子更加固執(zhí)，從而增加他們的壞毛病。

2、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不要太嘮叨

大多數(shù)孩子在上學(xué)的過(guò)程中都有過(guò)抱怨學(xué)校的經(jīng)歷，有時(shí)候是被身邊同學(xué)所影響，有時(shí)候則是自己內(nèi)心的真實(shí)想法。所以家長(zhǎng)要了解孩子抱怨學(xué)校種種不好的真實(shí)原因是什么，及時(shí)正確引導(dǎo)孩子，以免影響到孩子的學(xué)業(yè)。

孩子老是抱怨學(xué)校的種種不好怎么辦

1、孩子的情緒和感受需要被看見(jiàn)，需要被撫慰。當(dāng)孩子老是抱怨學(xué)校的種種不好時(shí)，給孩子講道理是行不通的。比如：你不能因?yàn)槟骋粋€(gè)老師和某個(gè)學(xué)校，就否定所有老師和所有的學(xué)校和教育，當(dāng)人在對(duì)抗性情緒狀態(tài)里時(shí)，是聽(tīng)不進(jìn)去道理的，此時(shí)唯一需要被看見(jiàn)和撫慰的是情緒。

2、當(dāng)你和你的孩子談?wù)撈渌掝}的時(shí)候，使用積極的傾聽(tīng)技巧，比如：全神貫注聽(tīng)他講，不要一心多用，不要在孩子說(shuō)話時(shí)打斷他，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)說(shuō)話，例如：“繼續(xù)說(shuō)”或“告訴我更多”。試著去了解他的感受，不要評(píng)判，不要說(shuō)教，盡可能不要主動(dòng)提供建議。通過(guò)使用積極傾聽(tīng)的技巧，你的孩子將更有可能與你分享困擾他的事情。

3、如果情況持續(xù)且無(wú)法改善，你可以考慮探索其他學(xué)校或教育模式，以尋找更適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，與孩子進(jìn)行開(kāi)放而尊重的對(duì)話，了解他們對(duì)學(xué)校的具體不滿和擔(dān)憂。通過(guò)理解他們的感受和需求，你將能夠更好地引導(dǎo)他們，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、增加親子互動(dòng)的時(shí)間。父母抽出更多的時(shí)間陪孩子好好玩一次，并將家庭親子互動(dòng)時(shí)間固定化和常規(guī)化，讓孩子知道盡管學(xué)習(xí)壓力很大，但是最起碼父母還能跟我一起愉快的玩耍！

二年級(jí)的孩子一般是7-8歲，這個(gè)年齡剛好是孩子人生第二個(gè)叛逆期的階段。因此二年級(jí)的孩子有叛逆頂嘴的情況，作為家長(zhǎng)也是可以理解的，但是理解的同時(shí)也不能忘記對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，那么二年級(jí)的孩子老是和父母頂嘴怎么辦呢？

二年級(jí)的孩子老是和父母頂嘴怎么辦

1、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力

當(dāng)孩子大吵大鬧，開(kāi)始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力。

比如說(shuō)：陪孩子做游戲，給孩子做益智游戲等，只要轉(zhuǎn)移了孩子的轉(zhuǎn)移力，那么孩子的性格就會(huì)進(jìn)入消停階段，慢慢的，孩子也會(huì)忘掉這個(gè)事情，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子的這個(gè)敏感期就會(huì)被轉(zhuǎn)移掉，自然而然的，就會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)。

2、家長(zhǎng)要設(shè)法提高孩子成績(jī)

成長(zhǎng)的過(guò)程總是少不了磕磕絆絆，很多孩子總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿被家長(zhǎng)過(guò)多的管控，對(duì)于大人說(shuō)的話，他們也老是聽(tīng)不進(jìn)去。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)們就不能夠再將他們當(dāng)作小孩子對(duì)待，要及時(shí)的調(diào)整教育方法，做好他們成長(zhǎng)道路上的引路人。

大人說(shuō)的話孩子老是聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

1、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。

2、在生活中，家長(zhǎng)可以和孩子討論：當(dāng)你喊媽媽時(shí)，如果媽媽不回應(yīng)，你是什么感覺(jué)？當(dāng)你喊小朋友時(shí)，如果對(duì)方?jīng)]搭理你，你怎么想？當(dāng)你有問(wèn)題喊老師時(shí)，如果老師沒(méi)反應(yīng)，你覺(jué)得怎樣？

3、有些話，說(shuō)一次兩次就可以了，但是重復(fù)說(shuō)十次八次，甚至更多，那帶來(lái)的效果就會(huì)相反。因此，有問(wèn)題需要溝通，就該跟孩子面對(duì)面好好說(shuō)，而不是在一旁獨(dú)自嘮叨，不斷的自言自語(yǔ)。

4、學(xué)會(huì)耐心，教育孩子從來(lái)都是一件需要時(shí)間的事，越急躁，是越?jīng)]法讓孩子按照自己的期望去做。當(dāng)給孩子下了指令之后，發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)的話孩子老是聽(tīng)不進(jìn)去，立馬火冒三丈，這樣是解決不了問(wèn)題的。

孩子老是和家長(zhǎng)頂嘴怎么辦？以身作則很重要，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母要想讓孩子不頂嘴就必須做孩子的好榜樣。有的父母平時(shí)在家中不注意自己的行為，對(duì)老人不尊重，還常常去和老人頂嘴，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的不良影響。

孩子老是和家長(zhǎng)頂嘴怎么辦？

一、家長(zhǎng)保持冷靜，學(xué)會(huì)暫停。

當(dāng)孩子情緒激動(dòng)進(jìn)行頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)不要被孩子給激怒了。相反，更應(yīng)該保持冷靜，按下暫停鍵。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要尤其注意不要帶著情緒去跟孩子爭(zhēng)論！

家長(zhǎng)可以心平氣和地對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽知道你很生氣，但是這樣說(shuō)話是不對(duì)的，你先安靜一會(huì)，咱們待會(huì)兒再聊。”

二、學(xué)會(huì)做好示范。

孩子總是玩手機(jī)，這個(gè)還是和大人有很大的關(guān)系。大家總是一天天的抱著手機(jī)，還是自然也會(huì)每天抱著手機(jī)。大人需要多陪陪孩子，多帶著孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩。先培養(yǎng)孩子出去玩的一個(gè)興趣，才能讓孩子戒掉玩手機(jī)的一個(gè)毛病。

孩子老是玩手機(jī)游戲怎么辦

首先，我們需要和孩子溝通，讓他們了解過(guò)度使用手機(jī)玩游戲的危害，并制定一些規(guī)矩，比如規(guī)定每天使用手機(jī)的時(shí)間和使用的內(nèi)容等。同時(shí)，我們也需要給孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)和社交的重要性。

其次，我們可以通過(guò)設(shè)置家長(zhǎng)控制功能來(lái)限制孩子的手機(jī)使用。比如，可以設(shè)置時(shí)間限制、應(yīng)用限制、網(wǎng)站限制等，讓孩子在使用手機(jī)時(shí)受到一定的限制。

最后，我們也需要給孩子提供一些其他的活動(dòng)，比如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫等，讓他們有更多的選擇，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

總之，管理孩子的手機(jī)使用需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，制定合理的規(guī)矩和措施，讓孩子養(yǎng)成正確的使用手機(jī)的習(xí)慣。