小孩讀初二了成績很差能挽救嗎

初二正是孩子的分水嶺階，因為這一年大部分孩子都進(jìn)入了青春期階段，心理情緒就會變的特別的不穩(wěn)定，甚至是有的時候還會變的不愛學(xué)習(xí)，亂發(fā)脾氣，那么小孩讀初二了成績很差能挽救嗎？

小孩讀初二了成績很差能挽救嗎

一般來說，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

但是初二成績差還可以補救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

小孩讀初二了成績很差怎么提高

有很多孩子，因為剛升入初中，對于周圍的環(huán)境以及老師的講課方式都不適應(yīng)，所以很容易就會出現(xiàn)成績下降的情況，那么對于小孩初一成績很差初二能跟的上嗎？有沒有什么方法提高孩子的成績呢？

小孩初一成績很差初二能跟的上嗎

初一成績不好初二當(dāng)然還有救，雖然很多學(xué)生初一成績平平，但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，但學(xué)生們也要清楚的知道，學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情，只有越努力才能夠越優(yōu)秀，若是整天都在“假努力”的話，那很可能連中考都會成為難題。

小孩初一成績很差怎么辦

1、找到原因

首先是要觀察，看看孩子身邊的朋友主要是哪些人。作為家長，可以默默的、有意識的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進(jìn)的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩、聊游戲、做些烏七八糟事的話，家長就要注意了。

初二是學(xué)生初中最關(guān)鍵的一年，初二兩極分化不是沒有道理的。

那么，初二成績下降能挽救嗎？

第一，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)。

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時候肯定會顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點，以便查漏補缺。初二知識點比較多，而且知識點在中考中的比例也非常大。這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打牢基礎(chǔ)?；貧w課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時要加強課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

第二，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時完成老師交代的作業(yè)，如果有時間的話可以加強練習(xí)。那么在練習(xí)的過程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識點的聯(lián)系性。同時要增強自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是為了鞏固和強化所學(xué)的知識點，預(yù)習(xí)是為了能夠提前掌握將要學(xué)習(xí)的知識的重難點，這樣在聽課的過程當(dāng)中就能夠有針對性地有重點地去聽課。提高自己的學(xué)習(xí)效率。

初二的孩子叛逆成績很差還有救嗎？初二公認(rèn)是整個中學(xué)階段“最危險”的階段，初二學(xué)生最難管。孩子往往剛上初一時還挺省心，對父母的話也能聽進(jìn)，可到了初二就開始越來越讓人勞神了，你說往東，他非要往西，這種情況會發(fā)生在不少家庭，隨之而來的還有成績下降、心事重重等現(xiàn)象。

初二的孩子叛逆成績很差還有救嗎？

第一，家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

作為家長首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一間學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，校規(guī)班規(guī)是一樣的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。經(jīng)驗豐富的老師都清楚，這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長教育觀念是有所欠缺的。

打個簡單的比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

有救。只要用心學(xué)習(xí)，成績就一定會提高，距離中考還有一年半多的時間，完全可以趕上，但前提是孩子要勤奮刻苦，不要一方面心里想提高，一方面又懶得下功夫。

初二了成績一直不好還有救嗎

有沒有救取決于自己有沒有決心，有沒有信心，有沒有恒心。首先要分析自己成績差的原因是什么。初中的知識相對來說難度不大，成績差的原因無非兩點，一是小學(xué)成績不好，初中有畏難情緒，從初一開始就不愿努力，二是初中進(jìn)入青春期，注意力開始轉(zhuǎn)移到其他方面，在學(xué)習(xí)上投入不足。

第一種情況可能跟從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。比如上課注意力不集中，滿足于一知半解，語文欠缺積累，數(shù)學(xué)計算能力差，這些都是基礎(chǔ)不好導(dǎo)致初中成績無法提高。隨著認(rèn)知水平的提高，小學(xué)覺得困難的知識，在初中解決起來就容易得多了，可以針對自己薄弱的地方，有針對性地進(jìn)行專門訓(xùn)練，盡快補齊趕上，彌補知識基礎(chǔ)薄弱的不足。

有的孩子理解能力接受能力較弱，這就需要勤奮來彌補。“一勤天下無難事”，“勤能補拙是良訓(xùn)”這些古話都可以作為座右銘。因為初中知識并不難，反復(fù)記憶，反復(fù)訓(xùn)練，并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績突飛猛進(jìn)是極有可能的。

在這個過程中一定要杜絕“假裝努力”的情形，時間耗費了不少，效率卻極低。每天的學(xué)習(xí)制定一個小目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識點到基本能力，在這一個小階段的學(xué)習(xí)中有哪些收獲和提高，都需要有總結(jié)。

孩子初中學(xué)習(xí)成績差，需要家長和孩子共同分析原因，找到潛在的問題。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是理解能力不足，或者是注意力不集中導(dǎo)致的。找到問題，對癥下藥。

小孩上初中讀書成績很差怎么辦

1、如果遇到小孩上初中讀書成績很差，首先需要的是實時了解小孩的動態(tài)。凡事都是一個循序漸進(jìn)的過程，只有了解懂得小孩學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們還能更好的去采取相對應(yīng)的措施來解決這些問題。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。由于經(jīng)濟(jì)原因，很多家長可能都忙于工作，很少把時間放在小孩學(xué)業(yè)身上，自然學(xué)習(xí)上就關(guān)心較少，時間長了小孩沒有正確的引領(lǐng)對學(xué)習(xí)也會越來越放松，不上心了。

3、糾正小孩在學(xué)習(xí)方面可能出現(xiàn)的問題。有些小孩可能會死讀書，一股勁的把需要記的東西背下來，沒有靈活的背書，只是死記硬背，其實這樣子的學(xué)習(xí)效率并非很好?？赡茉谝欢螘r間內(nèi)可以記住所背知識，但一定時間后就會把知識“還給老師”。所以從小讓小孩學(xué)會舉一反三很重要，把知識融匯到實踐中，從實踐中生活中也能學(xué)習(xí)，這樣相信記得住印象會更加深刻，也有利于學(xué)習(xí)。

孩子上初中成績下降是什么原因

只要努力，絕對來得及。因為才初二，初一的知識點相對較少，能夠很快補得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動性了。

初二成績倒數(shù)還有救嗎

按我個人的看法還是有救，一切皆有可能。但是這中間會有很多的因素，想要成功也不是那么容易。

第一、你說的上初二，所以應(yīng)該是初一剛結(jié)束，初一年的知識點，其實并不會太難，小孩子只要端正態(tài)度，課前能夠去提早預(yù)習(xí)，課中能夠認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成相對應(yīng)的練習(xí)，不懂的及時去問同學(xué)、老師，我覺得成績肯定會有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

第二、合理利用課后的時間，做到勞逸結(jié)合。像周末的時間、長假等，好好利用起來，對薄弱科目、科目的薄弱知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，或者對老師講過的試卷等再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂的可以及時用微信、釘釘之類的軟件向老師請教，或者和同學(xué)建立個微信群，和同學(xué)進(jìn)行交流。

第三、學(xué)習(xí)要注意方法和效率。有的同學(xué)周末坐在書桌前三個小時，可能還不如人家一個小時效率高，要么沒有一套自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，要么走神，要么偷玩手機(jī)。平時可以整理一些錯題集，整理一些各科的難題，各科題型的解題方法等，做到事半功倍。