12歲孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法

12歲孩子做事拖拉磨蹭的毛病的確到處存在，它在很大的程度上耽誤和限制了孩子的發(fā)展，讓孩子失去了本不該失去的機(jī)會(huì)，所以在我們的家庭教育中要高度重視孩子做事拖拉磨蹭這個(gè)問(wèn)題。

12歲孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法

1、在日常生活中，多讓孩子感受時(shí)間，強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。

時(shí)間管理的教育應(yīng)該從讓孩子感受時(shí)間開(kāi)始。只有對(duì)時(shí)間有了感覺(jué)，知道它是個(gè)什么東西，才能去管理它。

2、規(guī)定作業(yè)時(shí)間和玩耍時(shí)間，讓孩子自己做選擇。

對(duì)于上小學(xué)的孩子，可以規(guī)定作業(yè)時(shí)間和玩耍時(shí)間，讓孩子自己選擇。

家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就要幫他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣他不用督促就能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。畢竟學(xué)習(xí)上的事情還是需要孩子自覺(jué)，家長(zhǎng)并不能時(shí)時(shí)刻刻的守在他的身邊，13歲孩子做事拖拉磨蹭，父母要適當(dāng)放手，讓他養(yǎng)成自覺(jué)性，提高做事效率。

13歲孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法

第一、給孩子設(shè)定做事的時(shí)間期限

貪玩是很多孩子的特點(diǎn)，也不可能不讓孩子玩，所以一方面要照顧孩子的心情，一方面也要給孩子一定的壓力。布置的事情，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。比如完成了就夸獎(jiǎng)孩子，給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，切忌物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)完成就要受到懲罰，比如取消答應(yīng)去游樂(lè)場(chǎng)玩的機(jī)會(huì)，或者買(mǎi)玩具的機(jī)會(huì)。當(dāng)

第二、要讓孩子承擔(dān)自己不守時(shí)的后果

現(xiàn)在有不少孩子被家人溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子不聽(tīng)大人的話，做好了有夸獎(jiǎng)，沒(méi)做好也無(wú)所謂，有人幫他說(shuō)話。這就讓孩子養(yǎng)成了沒(méi)責(zé)任心的習(xí)慣，反正孩子覺(jué)得自己不會(huì)吃虧。

孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法和解決辦法？孩子做事拖拉磨蹭一個(gè)很重要的原因就是父母三番五次地督促孩子。你可能同時(shí)給孩子下了好幾道指令，擾亂了孩子的注意力，結(jié)果呢，孩子的思維完全混亂了，根本不知道下一步該做什么了。

孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法和解決辦法？

1、學(xué)會(huì)放手，不替孩子包辦一切。

一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后總有一個(gè)事無(wú)巨細(xì)為他整理收拾的人。有的家長(zhǎng)總是很焦慮，缺乏耐心，看不得孩子做事慢吞吞又做不好，就想“越俎代庖”。但你能幫助孩子的只是眼下，幫助不了孩子的未來(lái)，并且孩子會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)勢(shì)干涉而沮喪，失去自己掌控節(jié)奏的興趣，最終對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)越來(lái)越嚴(yán)重，拖拉磨蹭也越來(lái)越嚴(yán)重。

試想一下，如果家長(zhǎng)總是替孩子安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，孩子從來(lái)都不用思考如何安排時(shí)間，他又怎么會(huì)有時(shí)間觀念呢？哲學(xué)上講：實(shí)踐出真知。只有讓孩子多嘗試和努力，試著怎樣安排好玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間，試著怎樣在出門(mén)前快速做好準(zhǔn)備，試著如何充分利用十分鐘等等，讓孩子自己管理時(shí)間，做時(shí)間的主人。

2、做好榜樣，用行為引領(lǐng)孩子。

孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法？有的孩子做起事情不拖泥帶水，效率很高，不一會(huì)兒就完成了。但是有的孩子卻總是拖拉磨蹭，做一件事慢吞吞的，很長(zhǎng)時(shí)間也完不成讓家長(zhǎng)很心急。

孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法？

1、家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的視角去體會(huì)孩子、理解孩子，降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)平日的觀察和孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)孩子做一件事大概需要多長(zhǎng)時(shí)間，要有大概的預(yù)估，并且把預(yù)估的時(shí)間提前留出來(lái)。

如我們通過(guò)一段時(shí)間觀察，預(yù)估到孩子吃飯大概需要20分鐘，那么我們就需要提前10-15分鐘，讓孩子有個(gè)緩沖的余地。提前有了心理準(zhǔn)備和時(shí)間安排，家長(zhǎng)也就不會(huì)嘮叨和督促、焦躁和慌亂，孩子也不會(huì)有太大的壓力。

2、結(jié)合孩子的年齡發(fā)育特點(diǎn)，通過(guò)巧妙的方法教孩子一些生活技能，學(xué)會(huì)暫停，靜待花開(kāi)。

孩子愛(ài)磨蹭，做事喜歡拖拉，時(shí)間觀念不夠，時(shí)間管理能力欠缺等等問(wèn)題，既跟孩子的性格特點(diǎn)有關(guān)，也跟父母的教養(yǎng)方式密切相關(guān)。那么12歲孩子拖拉磨蹭的原因是什么？有哪些解決辦法？

12歲孩子拖拉磨蹭的原因：

1.缺少對(duì)時(shí)間的感知。

孩子從小就對(duì)時(shí)間沒(méi)有感覺(jué)，父母也沒(méi)有利用日常生活中的機(jī)會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，當(dāng)然也更沒(méi)有把孩子的時(shí)間跟他的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。

2.父母總是喜歡大包大攬。

從小到大，孩子從沒(méi)有機(jī)會(huì)管理自己的時(shí)間。很多父母總是喜歡大包大攬，甚至代替孩子管理本該屬于孩子自己的時(shí)間，久而久之，逐漸就把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)“不催就不動(dòng)”的孩子。

從“病根”下手就能“藥到病除”，家長(zhǎng)可以這么做。

10歲孩子做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法

1.10歲的孩子已經(jīng)有了一定的認(rèn)知，那么找個(gè)安靜的時(shí)間和孩子來(lái)場(chǎng)拖拉磨蹭的討論吧。

記住如果平日里家長(zhǎng)話多，這次一定要閉嘴，多聽(tīng)讓孩子表達(dá)他的看法，家長(zhǎng)從旁引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到拖拉的壞處。讓孩子知道拖拉磨蹭是孩子自己的事情，而家長(zhǎng)沒(méi)有提醒的義務(wù)。

讓孩子為自己的拖拉磨蹭行為負(fù)責(zé)，這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)不去管他，幾次自然懲罰之后，孩子自己就會(huì)有所改變。

2.大事不拖拉磨蹭，但是，無(wú)關(guān)的小事拖拉磨蹭，譬如上床睡覺(jué)，刷牙，洗衣服，倒垃圾等等。

對(duì)于12歲孩子不想上學(xué)的心理問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要關(guān)心孩子的情緒變化，聽(tīng)取孩子的想法和需求，理解孩子困惑的原因，嘗試找到合適的解決方案。

12歲孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

和孩子來(lái)一次推心置腹的交流，告訴他們，家長(zhǎng)要和他們一起努力。但是，家長(zhǎng)任何的努力，絕對(duì)不是口頭上的說(shuō)教而是行動(dòng)，比如：

1、和孩子制定一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃，包括孩子的行動(dòng)準(zhǔn)則，家長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則，相互要求，相互監(jiān)督，相互約束。

2、把一年期的學(xué)習(xí)整改計(jì)劃分解到每個(gè)月，每個(gè)星期每一天。每個(gè)周末和孩子一起制定下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、家長(zhǎng)用一年的時(shí)間，讓自己當(dāng)一個(gè)和顏悅色的父母。監(jiān)督管理孩子，同時(shí)約束自己的父母，看看會(huì)不會(huì)有改變。