手機(jī)對(duì)孩子的利與弊

在如今科技發(fā)展迅速的時(shí)代，大量的電子產(chǎn)品走進(jìn)了每家每戶，而且現(xiàn)在由于特殊的原因，很多孩子都在家里通過手機(jī)接受線上聽課的方式。這些電子產(chǎn)品在給我們帶來便利的同時(shí)，也給我我們帶來很大的傷害。那么手機(jī)對(duì)孩子的利與弊有哪些呢？

手機(jī)對(duì)孩子的利

1、有利于孩子的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展

孩子通過玩手機(jī)可以促進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。因?yàn)楹⒆釉谕媸謾C(jī)的過程中，手指的活動(dòng)量大，久而久之手指的靈活程度也就更高了。所以說適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)對(duì)于孩子的精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)有諸多好處，而且一旦孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展得好，孩子也就會(huì)越來越聰明，所以這也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有一定的好處。

2、有利于智力發(fā)展

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為電子產(chǎn)品是孩子學(xué)校路上的絆腳石，其實(shí)不然，孩子在玩手機(jī)過程中，通過手指的互動(dòng)，可以接收到更多的信息，這樣的話，孩子的智力也會(huì)得到一定的發(fā)展。因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)更快，智力發(fā)展也會(huì)更好，適當(dāng)?shù)耐婵梢杂欣诤⒆拥闹卫戆l(fā)展。

沒收孩子手機(jī)會(huì)對(duì)孩子有抵觸情緒，產(chǎn)生理解不同，容易讓孩子做不愿意做的事，應(yīng)該講道理對(duì)手機(jī)的正確作用，做一些有作用的事情，不能沉迷游戲無法自拔。

沒收孩子手機(jī)對(duì)孩子的影響

1、矛盾和沖突：如果強(qiáng)行沒收孩子的手機(jī)，可能導(dǎo)致家庭內(nèi)部的矛盾和沖突。孩子可能會(huì)感到不滿、憤怒或抵觸，這可能導(dǎo)致與父母或監(jiān)護(hù)人之間的緊張關(guān)系。

2、溝通障礙：手機(jī)是現(xiàn)代社交和溝通的工具，孩子的手機(jī)可能是他們與朋友、同學(xué)以及其他社交圈子聯(lián)系的重要途徑。強(qiáng)制沒收手機(jī)可能導(dǎo)致孩子無法與社交圈保持溝通，從而影響他們的社交關(guān)系和交流能力。

3、教育和學(xué)習(xí)影響：手機(jī)在教育領(lǐng)域也有一定的作用，許多學(xué)校和學(xué)習(xí)資源都依賴于手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)可能影響他們的學(xué)習(xí)和獲取教育資源的能力。

4、心理和情感影響：手機(jī)對(duì)孩子來說可能是情感依托，他們可能在手機(jī)上記錄個(gè)人的感受和情緒，與他人分享心情。強(qiáng)制沒收手機(jī)可能使孩子失去這種情感釋放的方式，可能導(dǎo)致他們感到沮喪、焦慮或困惑。

小孩長(zhǎng)期玩手機(jī)一定是弊大于利。嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的身體健康和心理健康，更嚴(yán)重的可能孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)廢人。

經(jīng)常玩手機(jī)對(duì)孩子有什么影響

1、影響孩子的智商

有研究表明，經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)對(duì)孩子的大腦功能造成影響，導(dǎo)致孩子的大腦發(fā)育變的更加緩慢，智力也會(huì)變得更加遲緩。

2、會(huì)影響孩子的性格

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，原本孩子的性格是很溫和的，但如果經(jīng)常玩手機(jī)，沉迷于其中，一旦家長(zhǎng)與孩子之間因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子的脾氣就會(huì)變的非常暴躁，并且更加易怒，也會(huì)變現(xiàn)出非常的不耐煩。孩子經(jīng)常沉迷于手機(jī)，也會(huì)讓孩子變得越來越孤僻，性格也會(huì)變得更加內(nèi)向。

現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機(jī)無法自拔，這主要是因?yàn)槭謾C(jī)游戲能帶給孩子們成就感，但是由于孩子們往往缺乏自制力，容易過度沉迷手機(jī)。手長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏與家庭成員的語(yǔ)言交流，導(dǎo)致他們的性格會(huì)越來越孤立，無法適應(yīng)集體環(huán)境。

長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子的危害有多大

1、視力：孩子長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)屏幕，會(huì)導(dǎo)致孩子的視力下降，有研究表明，兒童每天持續(xù)用平板電腦1至2個(gè)小時(shí)以上，三個(gè)月視力就可以從1.0下降到0.5左右。

2、脊椎問題：孩子長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)都是一個(gè)固定的動(dòng)作，要么坐著，要么躺著，時(shí)間長(zhǎng)了導(dǎo)致脊椎問題的出現(xiàn)，影響了孩子的發(fā)育。

3、影響孩子的注意力：孩子沉溺于手機(jī)，滿腦子都是手機(jī)游戲，沒有辦法靜下心來學(xué)習(xí)。

4、交流障礙：孩子鼓勁玩手機(jī)，時(shí)間長(zhǎng)了，不知道如何與其他小朋友交流，在交往中也顯得沒有自信。

當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)再三勸告他要好好學(xué)習(xí)，少玩游戲刷視頻，考上好的大學(xué)才是最重要的。但是大多數(shù)孩子都無法理解家長(zhǎng)的意圖，所以講一百遍道理不如一個(gè)好榜樣，家長(zhǎng)在家中少看手機(jī)，拿起書本才是最實(shí)際的。

對(duì)孩子玩手機(jī)的管控有哪些做法

1、拓寬孩子的興趣和視野

孩子很多時(shí)候玩手機(jī)，是因?yàn)楦杏X無聊，周邊沒有小朋友玩，大人很多時(shí)候忙于自己的工作，小孩子只能自己玩手機(jī)，在手機(jī)上尋找刺激，導(dǎo)致沉迷于手機(jī)；家長(zhǎng)可以給小孩報(bào)一些學(xué)習(xí)班，讓小孩子學(xué)習(xí)鋼琴，書法等，有機(jī)會(huì)，可以多帶孩子出去走走，親近大自然和開拓視野。

2、以身作則

我們可以把視線從孩子身上移開，關(guān)注到自己身上，因?yàn)楦改傅男袨榉绞绞呛⒆幼詈玫陌駱印Ｏ裙芾砗么笕俗约旱男袨椋纬梢环N學(xué)習(xí)的環(huán)境，自然而然會(huì)影響到孩子，也就會(huì)形成良好的習(xí)慣。

由于手機(jī)的便捷性，現(xiàn)在幾乎是人手一臺(tái)手機(jī)，不僅大人離不開手機(jī)，現(xiàn)在的孩子也很難離開手機(jī)，我們不能讓孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)，反而需要引導(dǎo)孩子利用手機(jī)去學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)反對(duì)孩子玩手機(jī)正確嗎？

家長(zhǎng)反對(duì)孩子玩手機(jī)正確嗎

家長(zhǎng)反對(duì)孩子玩手機(jī)正確。孩子在玩手機(jī)的時(shí)候，眼睛長(zhǎng)時(shí)間注視屏幕，可能會(huì)對(duì)孩子的視力造成傷害。但當(dāng)孩子習(xí)慣了玩手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子就很有可能會(huì)模仿游戲中的暴力行為，在教育方面就會(huì)出現(xiàn)問題 ，所以家長(zhǎng)必須要禁止孩子玩手機(jī)。

若是讓孩子玩手機(jī)，表面上看孩子安生了許多，不再吵吵鬧鬧的。實(shí)際上看手機(jī)會(huì)占用孩子很多空余時(shí)間，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是不利的。

家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)孩子玩手機(jī)

1、疏通的教育方式

肯定會(huì)影響孩子了，俗話說子不教父之過，爸爸不但玩手機(jī)會(huì)影響孩子，媽媽玩手機(jī)同樣會(huì)影響孩子，爸爸媽媽是孩子的榜樣，抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子，不要一味的工作，除了工作就是手機(jī)，給孩子多聊聊，現(xiàn)在孩子成熟的比較早，叛逆期比較長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)美好的童年的回憶。

爸爸整天玩手機(jī)對(duì)孩子的影響

養(yǎng)不教父之過，這句話很有道理！

如果父母都愛玩手機(jī)，肯定對(duì)孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)都有影響，記得有一個(gè)這樣的故事：

孩子上學(xué)回家后不做作業(yè)，爸爸就問他，怎么不做作業(yè)？孩子說：全家人都在看電視，憑什么我一個(gè)要做作業(yè)？

仔細(xì)想想，孩子說的不無道理，爸爸媽媽都在玩，看電視、玩手機(jī)，那孩子怎么想？他會(huì)想你們都在玩，我為什么要做作業(yè)？為什么要看書？