孩子學(xué)習(xí)差怎么辦

對于孩子學(xué)習(xí)差，首先應(yīng)該去找原因，找到原因后不能過激要慢慢培養(yǎng)改善小孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，適當(dāng)?shù)莫剟钚『W(xué)習(xí)的行動，逐漸漸進(jìn)引導(dǎo)培養(yǎng)讀書興趣。同時家長也要給孩子做好榜樣，這樣才能影響孩子。

孩子學(xué)習(xí)差怎么辦

一、了解孩子的學(xué)習(xí)情況

首先，我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況。與孩子進(jìn)行溝通，詢問他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，看看是否存在不合理的地方。只有了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，我們才能有針對性地幫助他們解決問題。

二、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，我們可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。同時，要根據(jù)孩子的實際情況，合理安排休息時間，避免過度疲勞。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。

父母要以身作則，環(huán)境很重要，許多父母整天自己低頭玩手機(jī)，還不允許孩子玩手機(jī)。大人都經(jīng)不起手機(jī)的誘惑，何況孩子的自制力還不健全。父母要么努力工作，要么努力學(xué)習(xí)。另外，父母要給孩子建立規(guī)則，違反規(guī)則，給予小小的懲罰，從小養(yǎng)成規(guī)則意識。

孩子不學(xué)習(xí)沉迷手機(jī)怎么辦

跟孩子聊聊，他正面臨的問題

對于孩子而言，他們特別需要得到家長的認(rèn)同，從而獲得在家庭中的歸屬感，如果家長能夠真誠與孩子進(jìn)行交流，讓孩子真切地感受到父母對他的接納，他就能得到充足的認(rèn)同感，也就會更愿意說出自己的感受和想法。

給孩子做出平衡生活的榜樣

如果作為父母，自己都沒有辦法擺脫手機(jī)游戲的誘惑，你又能以什么理由來要求一個孩子呢？孩子是父母的一面鏡子，先多從自己身上找找原因，從自己的改變開始，言傳身教，這并不是一句空話。

孩子不想學(xué)習(xí)，可以跟孩子友好的溝通，這樣能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，一定要用平和的態(tài)度，不要去逼迫孩子。可以選擇坐在一個安靜的地方，跟孩子一同去學(xué)習(xí)，這樣能夠吸引孩子的注意力以及學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

內(nèi)驅(qū)力是主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不管哪個年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)作為一種依靠主動性、自律性、成就感支撐的常態(tài)化活動，需要家長有意識從鼓勵贊賞、提高興趣、確立目標(biāo)、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是一種能力、是認(rèn)知世界的鑰匙、是深明大義的格局、是體現(xiàn)一個人綜合能力的試金石，學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的不二法寶。

對于那些沒有意識到學(xué)習(xí)重要性的孩子，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的孩子，沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先，家長要耐心細(xì)致的聽取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實原因，比如懶惰不愿動腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動力的根因，然后有針對性的制定改進(jìn)措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

其次，對孩子每一點(diǎn)兒小的進(jìn)步及時肯定，予以認(rèn)可和鼓勵。好孩子是夸出來的，家長不要盯著孩子的成績，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點(diǎn)兒努力和進(jìn)步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

最后，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長可以通過與老師溝通，通過孩子對學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時做好階段性總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高真正的學(xué)習(xí)能力。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)家長不要心太急，要選擇對的方法耐心教導(dǎo)，要形成孩子主動學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長要注意兩點(diǎn)，一是不能過分督促，二是要創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母提高自己的學(xué)習(xí)興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識，經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，孩子就會受到熏陶。

2、鼓勵孩子多嘗試，找到興趣點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

喜歡玩是每個人的天性，更別說是孩子了，所以說學(xué)習(xí)對于孩子愛說一時比較難接受。家長在教育孩子時，不能阻止孩子玩耍，玩耍是天性，不能囚禁孩子的天性，怎樣讓孩子既能好好玩耍，又能認(rèn)真學(xué)習(xí)，這才是家長們需要去做的事情。那么孩子沒興趣學(xué)習(xí)怎么辦呢？

孩子沒興趣學(xué)習(xí)怎么辦

1、給予孩子正向的心理暗示

當(dāng)父母希望孩子能夠主動學(xué)習(xí)時，不妨給予孩子一種正向的心理暗示，比如說在家里布置讀書角，營造適宜學(xué)習(xí)的氛圍，這些環(huán)境刺激都會對孩子產(chǎn)生正向的心理暗示，讓孩子在不知不覺中做出學(xué)習(xí)的舉動。

2、給予孩子正面評價

當(dāng)父母給予孩子學(xué)習(xí)中正面的評價時，孩子在潛移默化中就會受到積極的激勵，這使得他們從中體驗到了學(xué)習(xí)的成就感和愉悅感。正面評價讓孩子對于學(xué)習(xí)的認(rèn)知發(fā)生了改變，他們在無形中改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

我們作為過來人都知道，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成的，如果孩子出現(xiàn)了上課左顧右盼，甚至是上課亂說話的現(xiàn)象，那么肯定會影響她的學(xué)習(xí)成績的，那么對于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

1、理解孩子的心理需求

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有很多因素。其中一個重要因素就是心理需求。孩子們有自己的興趣愛好和內(nèi)心世界，他們需要被尊重和理解。如果家長一味地強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而更加不愿意學(xué)習(xí)。

因此，家長應(yīng)該理解孩子的心理需求，盡量滿足孩子的興趣愛好，并通過引導(dǎo)和鼓勵的方式，讓孩子自主學(xué)習(xí)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長說孩子學(xué)習(xí)沒有動力、沒有干勁，總是愛學(xué)不學(xué)的樣子。還有的孩子學(xué)習(xí)的動力來自于家長的獎勵，比如說表揚(yáng)或者給買禮物，那么一旦他得不到禮物，他就不想學(xué)了，這另很多家長深感頭疼。那么孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)懶惰怎么辦

1、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為孩子營造寬敞、整潔、安靜的學(xué)習(xí)空間，減少干擾，有助于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是最好的老師。孩子學(xué)習(xí)懶惰，可以鼓勵孩子多嘗試不同的學(xué)科和領(lǐng)域，讓他們自由地發(fā)現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。興趣可以激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更主動地投入學(xué)習(xí)。