初中學(xué)生打架怎么處理

初中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這一時(shí)期的孩子情緒十分不穩(wěn)定，又不能很好的控制自己的行為，所以當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校和別的同學(xué)發(fā)生沖突以后，就會(huì)出現(xiàn)打架的行為。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)該怎么處理最合適呢？

初中學(xué)生在學(xué)校打架該怎么處理

1、家長(zhǎng)應(yīng)該了解打架的原因和動(dòng)機(jī)

初中學(xué)生在學(xué)校打架通常是因?yàn)闋?zhēng)奪物品或是情感上的沖突，了解事件的起因能夠幫助家長(zhǎng)在正確處理時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行開(kāi)放的溝通，了解他們的內(nèi)心感受和需要，并指導(dǎo)他們解決沖突的有效方式。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子們暴力不是解決問(wèn)題的方式，并鼓勵(lì)他們通過(guò)對(duì)話和妥協(xié)來(lái)解決沖突。

2、問(wèn)清事情的前因后果

聽(tīng)說(shuō)孩子打架時(shí)，要先問(wèn)清楚孩子打架的原因，比如，為什么動(dòng)手，起因是誰(shuí)挑起的，千萬(wàn)不要啥都不問(wèn)，對(duì)孩子就一頓胖揍，或是立即去責(zé)罵對(duì)方。要知道，有時(shí)孩子打架，是出于“正義”的出手。一般來(lái)說(shuō)打架后的教導(dǎo)，會(huì)讓孩子印象更深。所以，合理的教導(dǎo)，會(huì)讓孩子警醒，學(xué)會(huì)做人的道理。因此，家長(zhǎng)一定不要因?yàn)樾募倍e(cuò)失最佳的教育時(shí)機(jī)。

中學(xué)生在學(xué)校打架，家長(zhǎng)被老師叫到學(xué)校也是正常現(xiàn)象。我們家長(zhǎng)這時(shí)也需要注意教育方式，不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，而是需要了解清楚情況，才能進(jìn)行具體分析，再予以解決，也可以讓老師和對(duì)方家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)，找到最適宜的解決方法。

中學(xué)生在學(xué)校打架家長(zhǎng)該怎么處理

首先，家長(zhǎng)需要直面孩子打架事實(shí)

中學(xué)生在學(xué)校與人打架本就很正常，誰(shuí)也不能保證孩子不與別人打架。不管自家孩子打了別人，還是被別人打了，作為家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。也就是，孩子在學(xué)校出現(xiàn)了打架的行為，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得稀奇，不要大驚小怪。

因?yàn)楹⒆哟蚣艿膯?wèn)題，家長(zhǎng)被老師“有請(qǐng)”，并不是什么丟人的事。這不是老師故意與家長(zhǎng)過(guò)不去，只不過(guò)是邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去，與老師一道配合處理打架的事情，更好地形成合力、教育孩子。這時(shí)我們家長(zhǎng)也就要有明確的態(tài)度，積極配合，而不是興師問(wèn)罪或借口逃避。

其次，家長(zhǎng)需要控制情緒并保持理性

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，打架是常有的問(wèn)題，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？大多數(shù)原因都在于家長(zhǎng)忽略了孩子的家庭教育，沒(méi)有掌握一些教育孩子的科學(xué)辦法。當(dāng)問(wèn)題真正發(fā)生了，家長(zhǎng)才意識(shí)到，那么針對(duì)此類情況，中學(xué)生打架家長(zhǎng)該怎么處理呢？

中學(xué)生打架家長(zhǎng)該怎么處理

1、及時(shí)了解事情的原因，有針對(duì)性的處理

家長(zhǎng)要先了解學(xué)生為何打架，一般說(shuō)來(lái)，大多數(shù)都是同學(xué)之間發(fā)生的小矛盾，所以等孩子的情緒安靜下來(lái)之后，讓孩子自己說(shuō)出整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。但是，孩子在解釋自己打架的原因時(shí)，往往會(huì)推卸自己的責(zé)任，所以家長(zhǎng)也要向其他同學(xué)和老師了解情況。

2、引導(dǎo)孩子正確處理問(wèn)題

家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

孩子容易分神，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)應(yīng)孩是大事，容易分神導(dǎo)致聽(tīng)課不精，影響成績(jī)。以下是一些建議，可以幫助孩子提高專注力和保持注意力集中：

初中學(xué)生上課老走神怎么辦

一、適孩子的年齡特點(diǎn)而定，讓他學(xué)會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)集中注意力

一般到了中年級(jí)，孩子集中注意力的時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)一些，但是有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)在講課講到重點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速由快到慢一點(diǎn)，語(yǔ)調(diào)由低到高一些，或者把板書(shū)的重點(diǎn)用彩色粉筆圈一下，讓聲音的變化刺激孩子的耳朵，顏色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。

二、培養(yǎng)孩子的興趣，不打擾孩子做自己喜歡的事情

當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵(lì)，并及時(shí)和孩子分離他的感受，讓孩子有意識(shí)地把做這件事時(shí)的注意力和心理過(guò)程遷移到其他事情中。

上學(xué)帶手機(jī)需要進(jìn)行教育，因?yàn)楫?dāng)高中生在上學(xué)期間帶著手機(jī)，可能會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果，也可能會(huì)導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康，需要進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。

高中學(xué)生帶手機(jī)怎么處理

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。

2、主動(dòng)和學(xué)生溝通一下。看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友。近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、家長(zhǎng)要有正確認(rèn)知。讓孩子完全不碰的可能性不大，但要讓他意識(shí)到玩游戲的弊端，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，玩游戲基本沒(méi)什么用。手機(jī)現(xiàn)在是連接互聯(lián)網(wǎng)的最重要工具。禁止或阻止它們只會(huì)導(dǎo)致其他負(fù)面問(wèn)題。

說(shuō)服教育，讓他們明白他們這個(gè)年齡應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)于青春叛逆期的年齡，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)教育，偶爾可以讓他們玩一下無(wú)妨，因?yàn)槭謾C(jī)作為當(dāng)今必不可少的工具，他們也能從中學(xué)到不少知識(shí)，但絕不能因?yàn)橥媸謾C(jī)放棄了學(xué)習(xí)。

初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

一、父母以身作則

初中生正處在好奇心最為強(qiáng)烈的年紀(jì)，他們很多人可能剛開(kāi)始對(duì)手機(jī)的概念還不太明確，可是經(jīng)常看著父母玩也就勾起了自己的好奇心，而新鮮的事物又更能吸引他們的注意力。所以父母是孩子最重要的啟蒙老師，父母應(yīng)以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機(jī)。

二、和老師溝通

結(jié)合學(xué)校老師，一起努力，引導(dǎo)孩子戒掉玩手機(jī)的癮，讓孩子可以回歸到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。現(xiàn)在的孩子還是比較喜歡聽(tīng)老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會(huì)做出讓步和妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候，作為母親，要借助學(xué)校老師的力量來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

了解孩子不愿意上學(xué)的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)業(yè)難度過(guò)高、社交問(wèn)題等等。重視孩子的感受，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到自己被理解和關(guān)心。

初中學(xué)生不愿意上學(xué)了怎么辦

1、作為家長(zhǎng)必須冷靜。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒(méi)有用的，所以我們要做的就是冷靜下來(lái)，這樣才能找到解決問(wèn)題的真正的方法。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對(duì)于初二的孩子來(lái)說(shuō)，他們的思想有了自己的思想和主見(jiàn)，他們不喜歡大人過(guò)多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說(shuō)話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進(jìn)孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對(duì)癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長(zhǎng)期的壓抑造成的，也可能是作為家長(zhǎng)的你們對(duì)他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心理。

4、和孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子不在抵觸你的時(shí)候，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行溝通，但是千萬(wàn)不要傷孩子的自尊，也不要對(duì)孩子有太過(guò)分的要求。