如何引導(dǎo)青春期的孩子

如何引導(dǎo)青春期的孩子？孩子到了青春期之后，生理、心理和社會(huì)性發(fā)展方面都有了顯著的變化。從兒童到少年，人生遇到的各種困難都讓他們矛盾重重，因此也有人把孩子的青春期稱為困難期或危機(jī)期。孩子到了青春期出現(xiàn)叛逆是他成為大人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以家長(zhǎng)們也不必太煩惱。

如何引導(dǎo)青春期的孩子：

1.想搞定孩子，首先要知道他的青春期會(huì)經(jīng)歷哪些問(wèn)題，以及這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因。孩子從11歲到16歲這個(gè)年齡段，最明顯的變化就是身高快速的增長(zhǎng)，體重迅速的增加，男孩子和女孩子都出現(xiàn)了第二性征。

其次，就是青春期的孩子容易出現(xiàn)心理和行為上的偏差。突出表現(xiàn)為情緒緊張焦慮或者容易躁動(dòng)，沉默寡言或者食欲不振，成績(jī)下滑。同時(shí)他們的自我意識(shí)開始增強(qiáng)，強(qiáng)烈地關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度。重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，特別渴望得到別人的贊美和認(rèn)同。

2.孩子的成人感與半成熟的狀態(tài)發(fā)生矛盾之后，他們特別渴望在精神生活方面擺脫成人，特別是父母的羈絆，能夠有自己的獨(dú)立自主權(quán)。

但是呢在面對(duì)許多復(fù)雜的矛盾和困難時(shí)，他們依然希望在精神上得到成人的理解和保護(hù)。作為新時(shí)代的父母，我們應(yīng)該站在成人的角度來(lái)了解孩子的新角色，給予他足夠的信任和尊重。

多鼓勵(lì)孩子增加他的自信

很多孩子不是因?yàn)樘载?fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過(guò)挫折，缺乏自信，又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì)，將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來(lái)，拒絕他們的指導(dǎo)，怕自己做不好受更大的打擊。為此我們就要對(duì)癥下藥，慢火煨湯，循序漸進(jìn)，逐漸幫他們樹立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。

要改變和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣

我們家長(zhǎng)在教育孩子上最大的錯(cuò)誤就是有“一家之長(zhǎng)”的霸權(quán)思想，不懂得平等地尊重孩子，總是高高在上，總是要“我說(shuō)你聽”，試想，我們每個(gè)成年人在工作單位看盡領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)勢(shì)，受夠領(lǐng)導(dǎo)的壓迫，內(nèi)心都有反抗的思想，那種心態(tài)又怎忍心讓你自己最愛的孩子去品嘗，所以不要把單位領(lǐng)導(dǎo)的那一套學(xué)回家，平時(shí)多以朋友地姿態(tài)，和風(fēng)細(xì)雨的方式溝通，讓他們不再排斥你。

給孩子適當(dāng)?shù)目臻g和自由

很多家長(zhǎng)很想知道孩子在想什么干什么，就偷窺孩子的隱私，翻看他們的日記，用分機(jī)監(jiān)聽他們的電話，翻看孩子的手機(jī)短信，讓孩子的同學(xué)老師給自己當(dāng)間諜提供孩子的動(dòng)向，一旦孩子知道，孩子會(huì)有種被扒光衣服的感覺，這種與家長(zhǎng)以往建立起來(lái)的信任會(huì)頃刻間蕩然無(wú)存，孩子內(nèi)心會(huì)很難過(guò)，并從內(nèi)心與家長(zhǎng)敵對(duì)起來(lái)。給他們必要的空間和自由，尊重和相信他們，必然也會(huì)得到他們的尊重和信任。

青春期的孩子不管是心理還是生理都處于突然變化的過(guò)程，所以跟其交流主要以平和或朋友之間的交流方式進(jìn)行，而不是以訓(xùn)斥或教育的方式進(jìn)行交流。家長(zhǎng)應(yīng)理解青春期孩子由于身體突然變化而導(dǎo)致的情緒波動(dòng)，易興奮、憤怒等現(xiàn)象，建議家長(zhǎng)盡量要以互相體諒、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的狀態(tài)與孩子溝通交流。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

青春期是孩子身心發(fā)展的重要階段，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的交流和溝通。首先，要樹立平等和尊重孩子的態(tài)度，盡量避免批評(píng)、責(zé)備和指責(zé)等消極情緒，而是關(guān)注孩子獨(dú)立自主的需求和心理變化。

其次，要建立起信任和理解孩子的溝通氛圍，多傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，讓他們感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)注。

最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定良好的生活習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸理解自己和社會(huì)，成為健康、自信、獨(dú)立的人。

青春期叛逆的孩子該怎么去教育和引導(dǎo)

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)遇到，或多或少孩子的心理問(wèn)題，比如嬰兒敏感期和青春敏感期。而每個(gè)時(shí)期都有每個(gè)時(shí)期需要注意的健康問(wèn)題。那么青春期孩子敏感脆弱如何引導(dǎo)呢？

青春期孩子敏感脆弱如何引導(dǎo)

首先，青春期孩子敏感脆弱，家長(zhǎng)應(yīng)該坦然面對(duì)和接納。甚至可以這樣說(shuō)，如果您的孩子孩子終于有了青春期的表現(xiàn)了，說(shuō)明他長(zhǎng)大了。按理說(shuō)，到了青春期，但是沒有青春期的表現(xiàn)也不一定是件好事。

一些孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子沒有反抗我、沒有叛逆，那我覺得這可能是個(gè)問(wèn)題，這個(gè)孩子至少在心理發(fā)育上滯后于生理發(fā)育，這恰恰是一個(gè)問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)學(xué)習(xí)，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的情況、問(wèn)題有思想準(zhǔn)備，之后家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些青春期的變化，能夠接納、平和、寬容的對(duì)待他們，會(huì)讓孩子情緒放松，能夠適當(dāng)減少或是減弱孩子的叛逆表現(xiàn)。

青春期孩子敏感脆弱，青春期溝通要給予適切鼓勵(lì)。青少年的父母總希望能夠建立他們子女的“自信”，使其養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自信心的建立，來(lái)自于自我的成就動(dòng)機(jī)與別人的贊美和鼓勵(lì)。許多父母吝于或疏于給孩子適切的鼓勵(lì)，特別是在溝通的過(guò)程中，要求多過(guò)征求他的同意、苛責(zé)多于贊許。

其實(shí)只要適當(dāng)?shù)匕盐铡肮膭?lì)”的原則，溝通的結(jié)果多半是能趨于一個(gè)積極、正面的行為導(dǎo)向，使親子之間的關(guān)系更和諧。

青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上不可避免的階段，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有著重要的作用。由于青春期孩子生理和心理的變化，會(huì)導(dǎo)致孩子有一些叛逆心理，對(duì)家長(zhǎng)有一些抵觸行為，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。此時(shí)家長(zhǎng)需要對(duì)孩子有耐心，保持平和的心態(tài)，然后才能跟孩子更好的相處。

家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)青春期孩子

1、建立信任關(guān)系

孩子在青春期往往會(huì)面對(duì)許多挑戰(zhàn)和困惑，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)要盡可能地了解孩子的內(nèi)心想法和情感變化，傾聽孩子的心聲，并與孩子建立起良好的信任關(guān)系。這需要父母?jìng)兌嗷〞r(shí)間和精力，與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，進(jìn)而正確引導(dǎo)青春期孩子。

2、體現(xiàn)民主教育

在教育孩子的過(guò)程中，父母要給予孩子足夠的自由和選擇權(quán)，不要過(guò)分干預(yù)，更不能采用專制的教育方式。孩子的意見和選擇權(quán)要得到充分尊重和考慮，讓孩子們感受到尊重和平等的教育氛圍，這樣能促進(jìn)孩子的思維發(fā)展和獨(dú)立意識(shí)的形成。

虛榮心是個(gè)很可怕的東西，如果孩子的虛榮心過(guò)強(qiáng)就會(huì)家長(zhǎng)孩子的嫉妒心，慢慢的就會(huì)加深孩子的心理扭曲的情況，也會(huì)讓的生活蒙上一層痛苦的色彩。所以，當(dāng)孩子青春期虛榮心特別強(qiáng)的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)一定要引導(dǎo)孩子改正這一想法，那么孩子青春期虛榮心強(qiáng)如何引導(dǎo)呢？

孩子青春期虛榮心強(qiáng)如何引導(dǎo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自己。

要讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，要讓孩子明白，在這個(gè)世界上總有人會(huì)不喜歡自己，總會(huì)有人喜歡自己。被別人贊揚(yáng)的時(shí)候不要沾沾自喜，聽到別人批評(píng)的時(shí)候不要妄自菲薄，要學(xué)會(huì)理智去分析。

2、家長(zhǎng)要給孩子起到榜樣的作用。

我們作為家長(zhǎng)就不要在生活中特別注重自己的地位，也不要太過(guò)于炫耀自己，不要太在意別人對(duì)自己的看法，要不然孩子對(duì)你的做法也是有樣學(xué)樣，那么孩子青春期虛榮心強(qiáng)的問(wèn)題也會(huì)因此而形成，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)高尚道德的追求，而不是對(duì)這些生活的點(diǎn)滴去炫耀。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，孩子們接觸的信息越來(lái)越多，青春期的孩子戀愛的現(xiàn)象好像也越來(lái)越多。不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆釉鐟俚膯?wèn)題愁眉苦臉。其實(shí)在我看來(lái)，家長(zhǎng)不需要“棒打鴛鴦”而是應(yīng)該采取坦然面對(duì)的心態(tài)來(lái)引導(dǎo)早戀的孩子。那么青春期孩子戀愛如何引導(dǎo)也是各位家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題了。

青春期孩子戀愛如何引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)先不要著急給孩子貼上“早戀”的標(biāo)簽。

正值青春期這個(gè)特殊時(shí)期，男女生之間會(huì)產(chǎn)生一種自然而美好的感覺，他們以自己所理解的方式與異性進(jìn)行一些試探性交往。對(duì)此，父母不必驚慌失措，稍微放下對(duì)男女關(guān)系的高度戒備，視孩子的情況選擇正確的引導(dǎo)方案，該適可而止時(shí)就春風(fēng)化雨，該懸崖勒馬時(shí)就當(dāng)機(jī)立斷。

2、家長(zhǎng)要做青春期孩子的“知心人”。

家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的早戀情況，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴孩子什么是健康的愛；同時(shí)，要在日常的生活中經(jīng)常和孩子溝通，給予足夠的尊重和溫暖。