二年級孩子頂嘴不聽話怎么辦

當強勢的父母，遇到一個調皮搗蛋的孩子，那這個家庭很有可能再也無法安靜下來了，每天都會聽到父母吵孩子的聲音，但是長期的打罵孩子并不利于他的成長，那么二年級孩子頂嘴不聽話怎么辦呢？

二年級孩子頂嘴不聽話怎么辦

1、穩(wěn)定孩子的情緒

孩子和父母在爭吵時，情緒是最激動的時候，這時跟孩子講道理或者嚴厲管教，只會讓孩子反感，情緒也會更加激動。所以，家長首先要讓孩子冷靜下來，轉移孩子的注意力。可以適當?shù)膸Ш⒆庸涔涔珗@，出門放松一下，這是一種非常好處理方式，可以緩解雙方之間的壞情緒，然后在進行管教，這樣孩子也不會太過逆反。

2、遇事冷靜，賞罰有度

作為家長無論孩子犯了多大的錯，都不要急躁，先要問清事情的來龍去脈，再決定處治方法，不搞連帶處罰，不翻舊賬。賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服。

孩子在成長過程中，總有一些孩子是非常的調皮搗蛋，家長們在教育工作中可能也會遇到孩子不服從管教的情況，甚至有些孩子在學校不好好學習還影響別人學習，那么家長遇到二年級孩子不聽話不守紀律怎么辦呢？

二年級孩子不聽話不守紀律怎么辦

1、樹立正確的教育觀

有些家長比較寵溺孩子，什么要求都答應孩子，家長一定要樹立正確的教育觀念，避免對孩子過于溺愛。家長對孩子要嚴格要求，跟孩子講清楚什么是允許可以接受的行為，什么是不允許不能做的行為。

當孩子上課調皮搗蛋時，家長可以用互換角色的方式來教育孩子，讓孩子當老師，家長當學生，模擬上課，當孩子給我們上課時，家長可以搗亂課堂紀律，不聽孩子的話，讓孩子自己去親身感受不聽話不守紀律是對老師的不尊重，這樣可以達到更好的教育效果。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣

二年級孩子叛逆不聽話，是調皮不聽話上二年級了都可以給他講道理，什么事情可以做什么不可以做要去引導孩子，不能對錯都去批評，那么二年級孩子叛逆不聽話怎么辦呢？

二年級孩子叛逆不聽話怎么辦

與孩子之間互相尊重，平等相待。尊重孩子的自我意識、獨立意識，用正確的觀念和方法引導孩子形成正確的自我認識和自我評價，促進孩子個性的良性發(fā)展。

運用聊天、談心或者情景教育等正確的方法和途徑，加強孩子品行的教育，培養(yǎng)積極的觀念態(tài)度，樹立合理的人生目標，辨識不良的行為，形成良好的人生態(tài)度。

日常生活中關心孩子的身體發(fā)育、心理狀態(tài)、生活狀態(tài)、學習狀態(tài)，通過多種途徑和方法合理的了解孩子身心發(fā)展，加強對孩子的點撥指導，促進孩子對自己所處階段的身心狀態(tài)形成正確的認識，從而積極面對自己所處的年齡階段。

積極帶領孩子參加有意義的課外活動，寓教于樂，潛移默化的緩解孩子的壓力，增長見識，開闊視野，從而正確認識自我，積極的度過這個階段。

一年級的孩子對于很多事情都缺乏經(jīng)驗，大多數(shù)時候完全是按照自己的想法行事，這就讓很多家長操碎了心。有些孩子還十分的固執(zhí)，面對家長的教誨經(jīng)常頂嘴不聽話，對于這種情況家長千萬不要生氣，更不能打罵孩子，否則只會將孩子越推越遠。

一年級孩子頂嘴不聽話怎么辦

1、家長和老人家在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個寵愛，一個嚴管，這樣孩子也就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不一而發(fā)生矛盾。當孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應該不要理睬他，讓他冷靜下來后再給他教育。

2、雖然大人比小孩的經(jīng)驗豐富，懂的知識也更多，但家長卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權，這樣也只會造成孩子日后逆反或逃避的心理。所以作為家長需要適當給孩子表達自己的意見的權利和機會。可以達成一個共識，也好讓孩子學會積極思考以及分辨是否。

3、家長要盡量抽出時間陪伴孩子，最好能跟孩子進行溝通交流，這樣做就能了解孩子的想法和需求，也能給予孩子最貼切的幫助，從而達到緩解孩子叛逆情緒的目的。如果家長平時跟孩子的交流比較少，可以先默默地觀察孩子，了解孩子的興趣愛好，再從孩子感興趣的話題入手。

4、有一些孩子之所以頂嘴不聽話，是因為他們不知道父母也是需要回報的，或者不知道怎么去回報。這時候家長需要讓孩子知道父母也是需要被愛的，他們需要孩子們的理解。學習不是孩子們唯一需要做的事情，要讓孩子知道除了學習他們還有其他需要做的，比起學習好首先要做到的是具有良好的品質。

三年級孩子頂嘴不聽話怎么辦？每一個父母都希望自己的孩子能夠乖巧聽話，但現(xiàn)在很多家庭中，孩子和父母頂嘴成為了一個常見的現(xiàn)象。面對孩子喜歡頂嘴的情況，不少父母會覺得鬧心，不知道怎么應對。千萬不要大動肝火和孩子對著吵。

三年級孩子頂嘴不聽話怎么辦？

1、減少對孩子的溺愛。

當孩子出現(xiàn)蠻不講理的頂嘴后，我們父母一定不要心軟，不能無限制的滿足他的要求，一定要狠下決心。一旦他提出的要求不合理，他們要堅決拒絕，并對他的不當行為進行責罰，讓他知道他的這種行為，是不會得到父母的認同。其次，想解決溺愛，還要從父母的自身觀念改變，我們不能替孩子包辦一切，他自己的事情，應該讓他自己負責，鍛煉他自己的動手能力，讓他處理自己的日常生活，這樣就不會形成溺愛的表現(xiàn)。

2、引導孩子注意表達方式。父母幫助孩子認識表達方式的重要性，不是不發(fā)泄是用一種更加理智更加明確的方式表達自己的情緒，這樣爸爸媽媽不會著急，孩子的委屈也能夠得到很好的包容。家長在日常教育孩子中，一定要給孩子足夠的耐心和包容心，安靜的平等的聽完他們的申訴，當然孩子也要做到心平氣和的闡述事實。當家長放低了姿態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)這其實是一種自我保護，既有利于孩子的成長，也有助于孩子控制自我。

3、父母以身作則。為人父母，不管哪一類的親子問題，首先最應該反思的是父母自己，先讓自己做的越來越好，讓自己自律，才有資格去要求孩子，去于孩子面對面的進行對話。父母在教育孩子的同時也要對自己加強教育，父母不是權威也不是至高無上，需要與孩子站在同一個起跑線上才能夠獲得更多的親子親密關系，也能夠更好的取得孩子的信任與理解，否則一切空談。

二年級女孩正處于成長過程中的第二個叛逆期，也是兒童叛逆期，這個時候孩子出現(xiàn)叛逆不聽話的情況是很正常的。這一時期的孩子特別厭煩父母的嘮叨、說教，所以家長應該及時調整自己的教育方式，用商量的口吻跟孩子溝通。

二年級女孩叛逆不聽話怎么辦

1、了解女孩的心理特征

家長在教育二年級叛逆不聽話的女孩時，首先需要了解其心理特征。此時，女孩的思想比較成熟，能夠通過日常觀察學習新知識和技能，并且開始表現(xiàn)出更多的獨立性和自主性。然而，由于女孩的情緒波動較大，因此在面臨挫折和困難時，可能會出現(xiàn)叛逆行為。了解這些特征，可以幫助家長更好地應對女孩的叛逆期。

2、尊重孩子作為獨立個體的存在

每位父母都應該意識到，孩子是獨立的個體存在于這世界，作為父母，可以給予孩子的是愛、包容與庇護，但不能將自己的意志強加到孩子身上。尊重孩子的想法，是父母與孩子之間相處的最好模式。

二年級孩子上課不聽講最重要的原因是對學習沒有興趣。小學這個階段正是家長培養(yǎng)孩子學習興趣的黃金階段，如果在這個時候沒有養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，那以后孩子以后就不只會有上課不聽講的問題了。

都說父母是孩子的第一任老師，這不無道理。父母的言行舉止對孩子有潛移默化的影響，孩子會受到感化，孩子會效仿，當父母都在學習的時候，那么孩子就不用擔心對學習是否都興趣了，所以要提高孩子對學習的興趣，首先要提高父母對學習的興趣。

家長要給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。孟母三遷正是這個原因，古人早已知道的道理，我們豈能不知？只是做到的太少了，如果孩子每天見到的父母不是在讀書就是在看報，不是在寫作就是在文化交流，孩子還能對書籍置之不理？

幫助孩子找回學習的好奇心，好奇心是興趣的動力之源。尤其是二年級孩子正處于對什么都很好奇的時期，興趣是個階段性的東西，不是一蹴而就，一勞永逸的，興趣需要不斷強化，不斷激發(fā)。

興趣萌芽于對未知事物的好奇，涉足后仍覺有趣，便逐漸強化，形成牢固的興趣。沒上學前，對上學充滿了期待，學校有太多的未知等著孩子去發(fā)現(xiàn)，進入二年級之后，沒多久，隨著語文、數(shù)學、英語等各個“蓋子”被先后揭開，好奇心滿足了，事情也就那個樣子，興趣就沒了。

重新調動孩子探索的積極性，是老師的事情，也是家長的責任。我們需要引導孩子自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，自我領悟，而不是一味的將知識進行傳授灌輸。自我領悟出來的成果是自我價值感的重要承載。有了自我價值的實現(xiàn)，興趣便有了持續(xù)的動力。