兒子初中成績(jī)差是不是該放棄

兒子初中成績(jī)差是不是該放棄？我認(rèn)為，不可以放棄。初中孩子小，有無限可能。成績(jī)差，找原因，多鼓勵(lì)。不要著急，很多事情需要過程。多多請(qǐng)教孩子的老師。愿孩子成績(jī)好起來！一定不要放棄！

兒子初中成績(jī)差是不是該放棄，該怎么幫助孩子提升成績(jī)

1、與班任老師積極勾通

做為家長(zhǎng)，不僅只是做到孩子的后勤保障就可，平日也要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，關(guān)心孩子的心理變化。與老師加強(qiáng)勾通?，F(xiàn)在孩子都聰明絕頂，智商超高。

學(xué)習(xí)不好，也許是上課沒做到精力集中，也許哪個(gè)學(xué)科有短板，產(chǎn)生了厭學(xué)現(xiàn)象，也許是與老師、同你勾通不暢？所以你要與老師勾通。

2、與孩子加強(qiáng)聯(lián)系與勾通

父母不要過于嚴(yán)厲，在和孩子交流過程中少用"不聽話"這類話，減少孩子逆反心理；父母要學(xué)會(huì)換位思考，多理解多包容，減少言語沖突；學(xué)會(huì)傾聽孩子的情感訴求，多溝通，幫助孩子排解不良情緒；用平和的心態(tài)對(duì)待孩子的成績(jī)，不要和成績(jī)好攀比，找到孩子的閃光點(diǎn)。

兒子上初中成績(jī)不好又叛逆怎么辦

孩子開始逆反是進(jìn)入青春初期的表現(xiàn)。首先要弄清楚孩子與家長(zhǎng)對(duì)立的原因：獨(dú)立性特強(qiáng)的孩子，一般是不希望家長(zhǎng)管理太嚴(yán)，想有自己的獨(dú)立空間；物質(zhì)欲望強(qiáng)的孩子往往是自己對(duì)物的需求沒有得到滿足；意志薄弱、能力欠缺、個(gè)人志向不高的孩子往往是家長(zhǎng)期望太高……

其次是找對(duì)策：針對(duì)獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)不妨就原則性的問題和孩子約法三章，其他的盡可能的放一放；物質(zhì)欲望強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，該給的給與，不該給的，在給出合理理由后絕不能給與，徹底斷了他的念頭；意志薄弱、能力不足的孩子，家長(zhǎng)、老師在方法上多指導(dǎo)，有進(jìn)步就鼓勵(lì)；志向不高的孩子，要清楚他（她）的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，提升格局，會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

造成學(xué)生成績(jī)不佳的原因很多：有的孩子自身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，有的是沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有的是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

家長(zhǎng)和老師要針對(duì)學(xué)生的不同情況具體對(duì)待：學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的孩子，要低目標(biāo)、多關(guān)注、有進(jìn)步就鼓勵(lì)；學(xué)法不佳的孩子，要勤觀察、勤詢問，多指導(dǎo)；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理時(shí)間，合理安排計(jì)劃，并督促學(xué)生嚴(yán)格按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持二個(gè)月，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)差，需要家長(zhǎng)和孩子共同分析原因，找到潛在的問題?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是理解能力不足，或者是注意力不集中導(dǎo)致的。找到問題后，可以尋求老師、專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或者學(xué)習(xí)小組的幫助，逐步改進(jìn)。此外，鼓勵(lì)孩子，提高其自信心和學(xué)習(xí)興趣也是很重要的。

孩子初中成績(jī)差怎么辦

遇到這種問題其實(shí)是很正常的，因?yàn)樾W(xué)只有三門功課，不會(huì)的家長(zhǎng)都能給輔導(dǎo)，但是初中要學(xué)習(xí)九門功課，時(shí)間緊，任務(wù)重，而且需要面對(duì)青春期身體心理的各種變化，所以當(dāng)遇到這些問題時(shí)，家長(zhǎng)一定要做到以下幾個(gè)方面

1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

尤其是有的孩子會(huì)進(jìn)入強(qiáng)手如林的名校，家長(zhǎng)要跟孩子分析可能出現(xiàn)的情況：比如學(xué)習(xí)高手集中在一塊，自己的排位很可能與在小學(xué)時(shí)不一樣了；到了初中后，接觸的是來自多所學(xué)校的同學(xué)，互相不了解，這個(gè)時(shí)候可能學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)造成了成績(jī)不理想；住學(xué)校的孩子還會(huì)感覺得在學(xué)校住宿沒有自由，很壓抑，因此影響了成績(jī)。

在現(xiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育越來越重視，所以對(duì)于他們的成績(jī)也非常的關(guān)注。因?yàn)樾W(xué)是打基礎(chǔ)的階段，家長(zhǎng)最關(guān)心的還是孩子進(jìn)入初中和高中后的成績(jī)。所以家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自家孩子到了高中以后，成績(jī)反而還沒有初中的好，這是為什么呢？

初中成績(jī)好高中成績(jī)差原因

不否認(rèn)，高中知識(shí)的難度和深度與初中相比，是有成倍的增加，但學(xué)習(xí)難度的增加，只是造成學(xué)生成績(jī)下滑的一個(gè)因素。下面這三點(diǎn)是造成“初中是學(xué)霸，高中變學(xué)渣”的關(guān)鍵原因。

1、在初中成績(jī)非常優(yōu)秀，進(jìn)入到高中后成績(jī)大幅度下滑，這種情況，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。初中的知識(shí)點(diǎn)雖然比較多，但是并沒有太大的深度。只要肯下苦功夫，上課注意聽講，想要考高分，是非常容易的。

一旦進(jìn)入到高中，學(xué)習(xí)方向的變化，知識(shí)難度的增加，科目的增多，這些因素疊加在一起，就會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)斐蓸O大的干擾。即使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭遇更多的阻力，哪怕是之前成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)入到高中也會(huì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)較大的情況。

2、進(jìn)入高中，面臨的另外一個(gè)問題就是競(jìng)爭(zhēng)的激烈，中考成績(jī)?cè)絻?yōu)秀，意味著進(jìn)入的高中就會(huì)越好，周圍同學(xué)就會(huì)越優(yōu)秀，面臨的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)越激烈。很可惜，很多初中的尖子生都是從小一路領(lǐng)先，沒有經(jīng)過多少挫折，所以“逆商”較差，抗挫折能力差。

初中生孩子成績(jī)差的原因有很多，比如對(duì)于新環(huán)境的不適應(yīng)；還在用以前的學(xué)習(xí)方法；孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；又或者是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不僅不能責(zé)備孩子，反而應(yīng)該多去鼓勵(lì)孩子，這樣孩子才能找到動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

初中生孩子成績(jī)差怎么鼓勵(lì)

1、把責(zé)問換成關(guān)心

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對(duì)成績(jī)，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會(huì)有疑惑了?！被蛟S這樣做孩子更愿意打開心扉，與家長(zhǎng)交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

2、分?jǐn)?shù)不是最重要的，而是和孩子的溝通

當(dāng)初中生孩子成績(jī)差時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒。這時(shí)，孩子會(huì)生活在緊張、焦慮和煩惱中，如果被這樣的情緒支配，孩子就沒有辦法好好學(xué)習(xí)。

初中英語是一門難度比較大的科目，要想學(xué)好英語首先必須要有扎實(shí)的但是儲(chǔ)備量，還要做好聽說讀寫。很多初中孩子就是因?yàn)樽霾坏竭@一點(diǎn)，所以英語成績(jī)比較差。面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該怎么提高孩子的英語成績(jī)呢？

初中孩子英語成績(jī)差怎么才能提高

1、提高詞匯量是學(xué)習(xí)初中英語最關(guān)鍵的步驟，首先要充分利用課本，中考要考察的詞匯就是書本上面的詞匯，而中考題型也是與平時(shí)的練習(xí)題目差不多，所以只要掌握了英語課本的詞匯就可以了。背誦詞匯的時(shí)候可以以課時(shí)劃分，也可以以字母排序?yàn)橐粋€(gè)劃分進(jìn)行記憶，這樣效率會(huì)更好。

2、初中英語學(xué)習(xí)中，語法是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，同時(shí)學(xué)好語法也可以快速的提高我們的英語水平。初中英語考試題中有很多是對(duì)語法的考察，只要我們能比較透徹的掌握語法，這一方面的題目就是送分的了。

建議英語成績(jī)差的初中孩子，在課余的時(shí)間多學(xué)習(xí)語法，對(duì)于重點(diǎn)語法要總結(jié)和對(duì)比進(jìn)行記憶，一定要把要求的語法知識(shí)全部弄明白。

3、養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。說到做筆記，相信很多初中生都不想做。一是覺得自己字跡不夠好，二是覺得做了筆記的知識(shí)不夠系統(tǒng)。對(duì)此，我想說，這是錯(cuò)誤的看法。不要怕自己字跡不夠好，拿不出手，做筆記是給自己看的，是對(duì)英語知識(shí)查漏補(bǔ)缺的好方法，只要自己能夠看懂就可以了。

數(shù)學(xué)作為主科之一，在中考時(shí)占據(jù)了很大比例，所以初中生們要想在考試中脫穎而出，就必須重視數(shù)學(xué)這門科目。但是很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，都會(huì)遇到各種各樣的困難，又沒有及時(shí)解決，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)差。

如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，一定會(huì)帶來很大壓力，由此也會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，放任不管就會(huì)對(duì)這門學(xué)科也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么自然就會(huì)導(dǎo)致重要知識(shí)點(diǎn)無法及時(shí)掌握，形成了惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)的更加吃力。

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

1、課前主動(dòng)預(yù)習(xí)

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，要想提高成績(jī)，課前必須要做好預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)可以將知識(shí)點(diǎn)提前了解一下，并將不懂的地方做以標(biāo)記，然后在老師課堂上的時(shí)候重點(diǎn)聽預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方。

通常情況下，老師都會(huì)啟發(fā)學(xué)生的思路，用不同的方法將一道題解決，這樣你才會(huì)跟得上老師的節(jié)奏，并完成高效且多樣的學(xué)習(xí)。