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小孩兒不寫作業(yè),那要好好引導(dǎo)他,好好給他講道理,為什么要寫作業(yè)?寫作業(yè)要干什么?同時(shí)給她好好講講學(xué)習(xí)的重要性,從小養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)這樣就更好了,如果你及時(shí)的給孩子講清楚,孩子不寫作業(yè),久而久之,就比較麻煩,所以說(shuō)及早給孩子講清楚。
不寫作業(yè)的孩子怎么辦呢?
我覺(jué)得家長(zhǎng)第一就是要發(fā)揮榜樣作用,當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要發(fā)揮帶頭作用,不一定要求你必須陪在身邊看書學(xué)習(xí),但一定要做些有意義的事,而不是只顧著消遣娛樂(lè),讓孩子知道父母也和他們一樣,在忙碌了一天之后,仍然在堅(jiān)持不懈的努力。
第二激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣,孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食,心儀的玩具等等。
這份獎(jiǎng)勵(lì),一定要充分考慮孩子的意愿,而不是家長(zhǎng)的一意孤行,只有這樣,才能激發(fā)出孩子最大的熱情。
當(dāng)然,僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的,值得一提的是,對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì),比如帶孩子周末出游,或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識(shí)的魅力,都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。
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尊重孩子,心平氣和跟孩子商量,他想什么時(shí)候完成作業(yè),先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間,盡量給多一點(diǎn)時(shí)間,讓他提前完成,有成就感。
孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦
1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小,不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力,其實(shí),這樣的想法本無(wú)可厚非,但是,孩子畢竟要進(jìn)步,不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情,所以,適當(dāng)讓孩子受約束。
2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些,而不是非常散漫,沒(méi)有上進(jìn)心,一定要讓孩子的性格非常的積極向上,做事情勤快,千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病,盡量行動(dòng)迅速。
3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事,因此,孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵,如果孩子效率低,就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。
4、不要抱怨責(zé)備。對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題,家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情,不能溺愛(ài)孩子,當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn),家長(zhǎng)就不能正確看待,抱怨老師,抱怨學(xué)校,如果孩子聽(tīng)到了非常不好。
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孩子不寫作業(yè)不聽(tīng)話的真正原因可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求太高,家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng),凡事都想讓孩子按照自己的意思去做,如果孩子沒(méi)有按照自己的意思去做,家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng),指責(zé)孩子,時(shí)間久了,孩子就會(huì)越來(lái)越叛逆。
小孩子不寫作業(yè)不聽(tīng)話怎么辦
1、多多了解孩子:在忙于生計(jì)的同時(shí),家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子,與孩子、孩子的老師多多溝通,盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
2、吸收教育知識(shí):社會(huì)在變化,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化,那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng),就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中,多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子,而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。
3、耐心傾聽(tīng)孩子:如果是氣急攻心的家長(zhǎng),在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
4、真正放下身段:有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議,希望家長(zhǎng)真正放下身段,從內(nèi)心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話,將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。
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父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因,是題目不會(huì)做,還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊龋挥兄涝蚝蟛拍軐?duì)癥下藥,再采取解決措施。
孩子不寫作業(yè)怎么辦教你一招
第一,不要讓家里吵吵鬧鬧的,要保持家里安靜。這樣子,孩子會(huì)沒(méi)辦法專心地做作業(yè)。所以,不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候,請(qǐng)客人來(lái)家里坐。
第二,不要只是光叫孩子去做作業(yè),然后,就不管孩子是不是有去完成。這種做法,只會(huì)讓孩子養(yǎng)成敷衍自己的習(xí)慣。
第三,不要讓孩子在家里看到自己玩游戲,孩子會(huì)效仿自己,不認(rèn)真完成作業(yè)。家長(zhǎng)要明白一點(diǎn),孩子一旦迷上游戲,是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。
第四,給孩子布置的作業(yè),不要超過(guò)他們能力。比如說(shuō),三十分鐘布置的作業(yè),就要是能夠在這段時(shí)間內(nèi)完成的。
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要讓孩子愿意做作業(yè),那么就要斷絕一些他們所沉迷的東西,如網(wǎng)絡(luò),電視;另外作業(yè)先不要布置太多,重復(fù)的一些類型的題先不要做太多,慢慢地讓他們有自信,能做起作業(yè),做對(duì),那么才會(huì)有興趣,這時(shí)再慢慢地加大點(diǎn)題量,增加難度。關(guān)鍵是興趣和信心。具體的還是要看孩子而定。
孩子老是不寫作業(yè)怎么辦
逐漸培養(yǎng)興趣
俗話有說(shuō),興趣是最好的老師。通過(guò)鼓勵(lì)和輔導(dǎo),孩子寫作業(yè)更順暢,也沒(méi)以前那般抵確觸了,這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣,也讓她能夠享受寫作業(yè)的過(guò)程。字寫得漂亮,口算熟練,只要有進(jìn)步,我們就毫不客氣地具體表?yè)P(yáng)。
不再嘮叨
教育要和孩子說(shuō)清楚,當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候,自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè),也不會(huì)提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說(shuō)了自己不會(huì)再嘮叨之后,家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到,因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂,總是忍不住又提醒孩子了。
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和孩子談心,與孩子達(dá)成一致意見(jiàn):先把作業(yè)寫完了,可以適當(dāng)玩一會(huì)。寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要給孩子限定時(shí)間,作業(yè)完不成,就不能玩手機(jī)。多給孩子正面引導(dǎo),講學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,評(píng)析沉迷手機(jī)的危害。指導(dǎo)孩子多讀書,讀完一本書,家長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì),這樣逐漸讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
孩子回來(lái)不寫作業(yè)光想著玩怎么辦
理解孩子的辛苦
孩子放學(xué)回家以后,他們通常已經(jīng)度過(guò)了一整天的學(xué)習(xí),因此父母應(yīng)該理解孩子的辛苦。在孩子回家后的第一時(shí)間,可以讓他們稍微休息一下,例如吃點(diǎn)水果、零食或者玩一會(huì)玩具。同時(shí),我們可以和孩子約定一個(gè)休息的時(shí)間,例如30分鐘,并使用計(jì)時(shí)器或番茄時(shí)鐘來(lái)倒計(jì)時(shí)。
溝通作業(yè)時(shí)間安排
當(dāng)休息時(shí)間結(jié)束后,我們可以與孩子溝通當(dāng)天的作業(yè),并讓他們預(yù)估每項(xiàng)作業(yè)需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間。在與孩子溝通作業(yè)時(shí)間安排的過(guò)程中,我們應(yīng)該盡量避免使用“晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)是做作業(yè)的時(shí)間”的說(shuō)法。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間可能會(huì)讓他們感覺(jué)到壓力很大,即使是一些可以很快完成的作業(yè),他們也會(huì)拖延很久。
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先要看為啥欺騙,作業(yè)太多,太難,還是貪玩,如果是前者家長(zhǎng)檢討,監(jiān)督規(guī)劃不夠,如果是后者孩子檢討;還要看欺騙的年齡,如果是小學(xué),家長(zhǎng)檢討,并與孩子一起改正,如果是初中以上搞清狀況,家長(zhǎng)與孩子一起檢討并完成。
孩子不寫作業(yè)騙家長(zhǎng)怎么辦
第一,要處理沒(méi)有做完作業(yè)的問(wèn)題。要讓孩子按照要求,保質(zhì)保量地完成作業(yè),并且家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)檢查。如果因?yàn)橼s時(shí)間寫得過(guò)于潦草,或者錯(cuò)得比較多,要重寫、修改,并且對(duì)于錯(cuò)的部分要增加練習(xí),確保沒(méi)有知識(shí)盲點(diǎn)。
第二,要處理欺騙父母的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題比沒(méi)有寫完作業(yè)更嚴(yán)重。在我們家撒謊罪加一等。對(duì)于撒謊,首先要從思想上教育孩子,可以通過(guò)一些撒謊造成嚴(yán)重后果的例子或者法律常識(shí)教育孩子,讓他認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。例如,如果違諾不能及時(shí)還款,被計(jì)入黑名單,是會(huì)影響乘坐高鐵、飛機(jī)等交通工具的,也會(huì)對(duì)自己的孩子升學(xué)、就業(yè)造成影響。這些現(xiàn)實(shí)的、鮮活的例子可以給孩子講,讓他認(rèn)識(shí)到這不是一個(gè)玩笑,而是會(huì)涉及到責(zé)任的法律問(wèn)題。
其次要給予孩子必要的懲罰。要明確告知孩子,并不是因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而懲罰,而是因?yàn)槿鲋e而重罰。懲罰要講方式方法,將物質(zhì)懲罰與權(quán)力懲罰相結(jié)合,可以減少孩子的零花錢或者減少零食,也可以剝奪孩子看電視、玩手機(jī)等待遇,或者增加孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān)等等,懲罰應(yīng)當(dāng)有力度,不能不痛不癢。
第三,要處理家長(zhǎng)教育的問(wèn)題。都說(shuō)“孩子是父母的鏡子。”如果出現(xiàn)這種情況,特別是孩子對(duì)撒謊欺騙父母沒(méi)有羞愧之意,反而覺(jué)得“現(xiàn)在補(bǔ)就沒(méi)事了”,這從側(cè)面反映,平常家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中存在問(wèn)題,可能是對(duì)孩子缺乏道德教育,也可能是家長(zhǎng)平時(shí)不注意做了錯(cuò)誤示范,是不是自己平常許諾孩子的事情也會(huì)經(jīng)常不履行諾言。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在今后的教育中要改善。
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孩子突然不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
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