為什么初二成績容易下滑

為什么初二成績容易下滑？初中階段是一個孩子人生觀價值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們最叛逆的一個時期，尤其是初二的孩子更是一個關鍵時期，很多孩子不會把控自己就導致學習成績下滑。

為什么初二成績容易下滑：

1、這是由于孩子的心理和生理的變化所導致。很多孩子在經過初二這一學年的學習以后，由于適應了學習環境和學習進度導致的心理發生了改變由原來的認真對待可能變得松懈，掉以輕心。此外很多孩子在初二時期生理的變化也使得孩子更加叛逆。

2、不良學習習慣導致的惡果。很多孩子在初二沒有養成良好的學習習慣長期以來導致孩子成績變得更糟糕。

3、受外界諸多因素的影響。比如網絡游戲、聊天軟件、交友不慎等等。

4、很多學生在課堂上沒有很高的學習效率，課下不能完成布置的作業，久而久之就會形成厭學心理。

初二階段是初中階段最關鍵的時期，是女孩成績的分水嶺。女孩在初二階段容易出現分流，成績上出現兩極分化的情形，為什么女孩初二成績下滑？

為什么女孩初二成績下滑：

1、知識容量增大，難度加深，很多孩子一下適應不過來。據統計，初二階段的知識容量是六年級的六倍，各門功課的難度都比初一階段有了明顯的加深。

很多女孩一下子適應不過來，對知識的掌握和消化都感到了吃力，于是出現了成績上的下滑。

2、偏科也是導致孩子成績下滑的原因。初中階段科目要比小學多好幾門，經常有孩子出現偏科。例如我們班小升初第一名的孩子，到了初二階段歷史和生物較弱，給總分和排名造成了很大的影響。

3、新增的物理學科也拉開了孩子們的差距。相比較而言男生學物理更輕松，而女孩則普遍吃力。尤其到了初二下學期，力學作為物理中較難的版塊，使很多女孩學起來吃力，成績也不理想。

高二孩子出現叛逆厭學情緒的主要原因之一學習壓力過大，因為隨著高考的臨近，高二孩子普遍希望努力提高學習成績，為備戰高考做好充分的準備工作，也就感覺到了越來越大的學習壓力。

為什么高二容易厭學

學習壓力過大：高二是學生學業水平考試的重要階段，同時還要面對高考的壓力。學校、家長對孩子的學習要求往往很高，孩子承受的壓力很大，導致厭學情緒。

缺乏職業規劃：高二是學生了解自己未來職業的重要時期，但很多孩子對自己的未來沒有明確的規劃，對未來的方向感到迷茫，導致厭學情緒。

家庭環境不良：有些家庭給予孩子的壓力過大，導致孩子產生懼怕心理，滋生厭學情緒。

學校環境不良：有些學校為了追求升學率，過度強調考試成績，導致學習氛圍緊張，學生產生厭學情緒。

孩子上課不自主的走神，可能是有別的事情吸引了他的注意力，讓他走神了，或者是他心里有什么想法排解不出來，容易想事情，這個時候，一家長一定要做溝通，然后問問孩子有什么想法。

小孩子上課容易走神發呆是為什么

1、注意力分散：孩子的注意力可能比較容易受到外界因素的干擾，比如教室外的聲音、飛鳥等，導致上課期間分心。此時家長可以嘗試引導孩子學會集中注意力，通過獎勵機制提高孩子的學習興趣和專注度。

2、對學習內容不感興趣：如果孩子對正在學習的內容不感興趣，可能會產生厭倦心理，從而表現出發呆的行為。對此，家長可以與老師溝通調整教學方式，或幫助孩子尋找感興趣的科目進行學習。此外還可以幫助孩子明確學習目標，養成良好的習慣等。

3、情緒問題：孩子在成長過程中可能會遇到一些情緒問題，如壓力過大、情緒不穩定等，這些情緒問題可能會導致孩子上課時發呆。在這種情況下，家長需要及時和孩子溝通，了解其心理狀態并尋找解決方法。

小孩子上課注意力不集中的影響

成績下滑可能是多種因素造成的。七年級相當于小學和初中的過渡期，難度系不是很大，中上等的孩子一般都可以拿捏到位的，到了八年級后，科目增加了，作業的量和難度也會大大增加。

初一成績好初二成績下滑原因

1、沒有適應初中的學習節奏，找不到合適的學習方法。初一是從小學到初中的過度階段，所學的內容比較簡單，科目也比較少，只要小學的基礎差不多，再多下點功夫，成績就能保持在一個很高的水平，但如果沒有科學的學習方法，還按照以前的學習方法，很可能就導致了在初二逐步落伍，跟不上了。

2、基礎不扎實，學習習慣不夠好。這是最常見的原因，為什么有的學生在初二的成績就一直能保持優秀，即使有波動也不一定很大呢？還是一句話，基礎決定一切。有的學生在初一時，成績看起來不錯，但問題依然存在，基礎不扎實，特別是基礎運算不過關，很多問題在初二得到集中爆發和體現。學習就像蓋房子一樣，每一步都要走的很扎實，基礎不扎實的話，越到后期越困難。

3、大部分孩子基本從初二就開始就進入青春期，逐漸出現叛逆現象，容易受外界影響，很容易被一些事情分心，就導致在學習方面出現一些問題。如果學生本來基礎就不是很好，落下一堂課，后面再要趕上去就會非常吃力。

4、家長覺得平時工作忙，沒有時間管孩子，或者疏于與孩子溝通，當孩子遇到困難及時解決不了的話，時間長了就會對學習失去興趣，家長要負起一定責任。

有的孩子學習非常努力，上課45分鐘都能跟著老師思路走、從不走神，下課寫作業也特別積極，基本不會出去玩，但成績卻總是不理想，這是為什么呢？真相其實并不是看到的那樣，大部分孩子很努力卻沒有用對方法，這才導致學習效果非常差，讓自己的努力白費了。

孩子為什么很努力但成績不理想呢

1、憑感覺做題，刷再多題也沒用

同樣一個班里，有的孩子起的早、睡的晚，筆記做的比誰都認真，刷題刷的比誰都多，考試卻考不過那些看起來學的很輕松的同學。他們的確很努力，但這種努力依然掩蓋不了思想上的懶惰。

或許你會覺得不公平，但仔細想想，那些成績好，學得又輕松的孩子，他們不努力嗎？不，他們其實也很努力，只是他們的努力是無聲的，是不容易被別人看到的。

他們雖然沒有刷大量的題，但他們做題時會認真思考很多問題：這道題要考我什么？和哪個知識點有聯系？解題方法可以歸納成哪幾個步驟？有幾種不同的解題方法？

初二是成績的分水嶺，很多孩子在小學成績特別優秀，但是自從上了初中，尤其是初二以后，成績下滑的厲害，部分成績還會出現兩極分化現象。有一些孩子為了自尊心，逃避問題，不愿意把問題拿出來與別人溝通，家長一定要重視起來。

初二成績下滑嚴重怎么辦

1、平和地和孩子溝通。學習的主人是孩子，一定要和孩子溝通原因和計劃。

2、分主次輕重，有所側重。對于自己不擅長的科目，課后應該要加強練習。僅僅只完成老師布置的作業是不夠的，一定要針對自己的弱項，進行專項突破。

3、正能量引導，創進步氛圍。站在成人的角度，告訴孩子不焦慮，出現問題，及時解決即可。和孩子一起創進步氛圍，只要有進步就是逐步成功！這是態度的問題，價值觀的問題，處理問題的能力。

4、合理安排時間，注意勞逸結合。早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識點，比如英語單詞、古詩詞。而數學、物理這類重視邏輯性的學科，可以放到晚上精力充沛的時間段加強學習。