初中生叛逆期冷處理

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。

不合適。叛逆期的孩子是最關鍵的一個時期，處理不好的話會嚴重影響父母與孩子之間的感情，甚至還怕孩子做出什么沖動出格的事情，這個時候和孩子冷戰(zhàn)的話是不能時刻和孩子交流，關注他的狀態(tài)了。

叛逆期的孩子冷處理合適嗎

冷戰(zhàn)不能解決問題，不管與誰發(fā)生矛盾，不管與誰相處，與叛逆期的男孩子也好，女孩子也好，與老婆也好，與鄰居也好，同事也好。

冷戰(zhàn)就是不溝通，不交流，有話不說。有話不說好比桌上的灰塵不揩一樣，好比下水道堵塞了一樣。

桌上的灰塵如果不擦掉，那就會越積越多，越積越厚。孩子有話不說，那心里的話也越積越多，心里的怨氣也越積越多。

那孩子就變成了一個氣球，不停地給一個氣球吹氣，那結果就是爆炸。要想辦法與孩子溝通，要把自己當成孩子的朋友，這樣，有話才會對家長說，要給孩子充分的理解，體諒。

每個小孩都有一個階段，不能因為這樣就罵孩子，站在孩子角度想分析，和孩子耐心談一下，渡過這個階段就好了。想想我們上初中或者高中的時候也是隔斷時間會有一些變化，這些都是正常的。

三招搞定叛逆期初中生

1、不要對孩子的情緒太強硬

家長應該試著把焦慮的情緒一點點的淡化，不要對孩子的情緒過于強硬，專心地和他說話，耐心的交流，這樣孩子才會漸漸的對大人敞開心扉。家長應該試著安靜的對孩子說，有什么事情，咱們坐下來好好聊聊吧。

2、循序漸進鼓勵孩子的自主性

家長應該漸漸的放手，讓孩子有適度的自由和決定權。這個過程中家長能夠提出建議，和孩子平等交流給他輔導，讓孩子漸漸懂得什么事情能夠做，什么事情不能夠做，這樣才能夠一點點生長老練起來。

先要少跟孩子啰嗦，不要太嚴歷對待自己的孩子，要求不要太高，降低要求。第二多和孩子朋友似的溝通聊聊天和讓孩子放松心情。多陪陪孩子，讓孩子有安全感。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

1、減少心里對孩子的依賴

孩子在小時分喜愛跟著爸爸媽媽，爸爸媽媽對孩子也會產生依賴。可隨著孩子進入青春期，爸爸媽媽就要做好心理準備，給予孩子必定的成長空間，讓彼此保持必定的間隔，這樣對親子關系更有利。

2、不要老是指揮他

青春期的孩子他們普遍比較敏感，面對別人對別人大聲說話，他們也是體現的十分反感。在日常生活中，不是老想著指揮孩子；還有不要老是對他們下命令那種，孩子聽了也是很煩躁的感覺。這時分的孩子想要成為大人，你如果老是對他評頭論足，他們當然體現的是不高興的狀態(tài)。

對于青春期的孩子，叛逆期都會有，不要妄加批評，教育也要找方法。作為家長，我們首先要理解他們，從細小方面做起，多和他們溝通、交流，能夠取得他們的信任，讓他們能夠把自己的想法告訴我們。

初中生叛逆期教育方法

方法一、同感

站在孩子的角度思考問題，讓孩子感覺到被理解。同感與同情不一樣，“真是不幸”與“那你一定很難過”這兩句話完全是不同的主導地位。同感可以讓談話得以繼續(xù)，讓溝通更加順利。

方法二、尊重孩子

尊重不僅僅是關心、理解、感同身受，更多的是在孩子犯錯誤時候的非指責，在成績下降時的非打罵，在孩子做出選擇時的不強制要求，在孩子有想法時的不自以為是。每個人都希望受到尊重，承認孩子的人格，承認孩子的個人價值，是家庭心理教育的基礎。

青春期叛逆每個人都經歷過，只是各有各的不同狀況，家長應從態(tài)度上與孩子進行平等溝通，遇到問題要與孩子商量著來，站在同等高度上來考慮問題。多聽孩子的建議，引導孩子說出自己的想法，走出叛逆期困境。

初中生叛逆期溝通方法

1、保持耐心和冷靜

面對叛逆期的初中生，家長很容易感到焦慮和沮喪。然而，過度的情緒反應可能會讓孩子更加抵觸和反感。因此，家長要學會保持耐心和冷靜，盡量用平和的心態(tài)去面對孩子的叛逆行為。當孩子出現問題時，家長要盡量避免指責和批評，而是要引導他們認識到自己的錯誤，并幫助他們找到解決問題的方法。

2、適度放手，讓孩子承擔責任

在初中階段，家長應該適當地放手，讓孩子承擔一些家庭責任。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立能力，還能讓他們感受到自己的價值和成就感。當然，家長要確保孩子承擔的責任是適當的，不要讓他們承受過重的壓力。

針對初中生男孩叛逆期的問題，家長在引導之前，不妨先去了解孩子的所思所想，這樣才能及時掌握他們的心理變化，為他們提供針對性的幫助，從而減輕負面情緒。

初中生男孩叛逆期一般是多久

3-5年左右。從心理學的角度講，正常的男孩叛逆期從初中開始，高中是個過渡期，最終到大學是成熟叛逆期，簡單地說，男孩叛逆期要一般持續(xù)3-5年……隨著孩子逐步進入青春期，其心理也會發(fā)生較大變化，主要表現為迫切想要得到父母的認可、想要擺脫成人對自己的管束等。

尤其在初中這個階段，處于叛逆期的高峰階段，在這個期間，男孩子的獨立意識和自我意識與日俱增。需要注意，叛逆期本身并不算一種非健康的心理狀態(tài)，但一旦反應過于強烈，那么將會成為一種反常心理，因此，當孩子進入叛逆期后，建議家長注重與其溝通交流，幫其樹立正確價值觀。

初中生男生進入叛逆期后，他們?yōu)榱吮憩F自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

因此，家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚。研究表明，青春叛逆期的持續(xù)時間，常與家庭教育、生活環(huán)境有關，而良好的家庭教育，如尊重孩子、良性溝通、及時正確引導等，都可以在一定程度上幫助孩子較早地順利度過青春叛逆期。