孩子無心向?qū)W怎么辦

解決孩子無心上學(xué)的問題，最重要的是讓孩子培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。首先，父母要把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體來尊重；然后，要想盡一切辦法協(xié)助孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。

孩子無心向?qū)W怎么辦

1、父母放松，給孩子留空間

父母要明白，孩子必須要自己有意愿，才能調(diào)整好狀態(tài)，因此，父母務(wù)必給孩子適當(dāng)留一些空間，讓孩子自己作主；父母可以和孩子討論怎么解決，可以適當(dāng)提醒，但不要頻繁地嘮叨，或強(qiáng)制性地讓孩子去執(zhí)行自己的命令。

比如孩子寫作業(yè)慢，不想繼續(xù)，父母不要跟孩子說：“不行，你今天一定要把作業(yè)寫完。”、“你必須把這本書看完”等，父母可以這樣說：“寶貝，沒關(guān)系，你不想寫作業(yè)，咱們就不寫，等想寫了再寫，或者明天不交作業(yè)了，或者明天你早點(diǎn)起床把作業(yè)寫出來也可以。”

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立小目標(biāo)

11歲的孩子，正處于青春懵懂期的叛逆，她認(rèn)為自己長大了，她的什么想法都是有道理，認(rèn)為你說的都是陳詞濫調(diào)，這時(shí)候，千萬不要用粗暴的方式來對(duì)待孩子，更不要打罵孩子，這樣只會(huì)讓叛逆期來的更猛烈。

孩子十一歲叛逆不聽話怎么辦

第一、父母千萬不要打罵，不要跟孩子對(duì)著干，或者說仍然要求孩子像以前一樣服從父母的權(quán)威，父母要有意識(shí)地去改變自己的教育方式。

第二、父母一定要多傾聽孩子的心聲，多與孩子溝通，多跟孩子做朋友，比如說要孩子做什么事情的時(shí)候不要用一種指派性的語言，而是問可不可以，或者你覺得怎么樣以這種商量的口吻來跟孩子去溝通。

第三、溝通的時(shí)候一定要選對(duì)時(shí)間，大家在一起聊天，氛圍比較好的時(shí)候再跟孩子溝通。

第四、在與跟孩子交往的過程中一定要做出榜樣，比如，如果要求孩子不看手機(jī)，大人、父母也一定不要看手機(jī)，大家營造一個(gè)一起看書的氛圍。

可以多些耐心和時(shí)間，慢慢的跟孩子好好的談?wù)劻牧模瑢W(xué)會(huì)傾聽他的心聲，然后再找到根本原因再去解決基本問題，家長一定要多些耐心，正確的去引導(dǎo)和教育孩子。

8歲孩子怎么說都不聽怎么辦

在孩子出現(xiàn)不聽話時(shí)，不建議家長直接訓(xùn)斥或強(qiáng)硬要求孩子完成某事，而是需要改善溝通方式，嘗試以理性和耐心來理解和引導(dǎo)孩子。

8歲的孩子已經(jīng)能夠清楚地表達(dá)內(nèi)心的想法，如果此時(shí)家長不能善于傾聽，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，導(dǎo)致孩子以后可能也不愿意把想法說出來，形成惡性循環(huán)。

家長需要盡量相信孩子的天性善良、正直，并要站在孩子的角度考慮問題。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)給予充分的鼓勵(lì)。同時(shí)，8歲的孩子自我情緒控制能力相對(duì)較弱，需要家長多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

8歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開始加強(qiáng)。家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓他們了解到遵守規(guī)則所帶來的益處，從而有助于規(guī)范他們的行為。

鼓勵(lì)孩子在完成學(xué)業(yè)和家務(wù)之后再使用手機(jī)，以保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，可以設(shè)置家庭規(guī)則，例如在特定時(shí)間段禁止使用手機(jī)，以促進(jìn)家庭交流和互動(dòng)。

高中孩子放學(xué)回家就要手機(jī)該怎么辦

1、溝通和了解：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們想要手機(jī)的原因和用途。討論手機(jī)的必要性、責(zé)任和安全問題。

2、設(shè)立規(guī)則：建立清晰的手機(jī)使用規(guī)則，如手機(jī)使用時(shí)間限制、禁止使用手機(jī)的場所、不適宜的內(nèi)容等。確保孩子明白規(guī)則并遵守。

3、監(jiān)督和引導(dǎo)：在孩子開始使用手機(jī)后，父母可以進(jìn)行適度的監(jiān)督，并給予引導(dǎo)。教育孩子正確使用手機(jī)，避免沉迷和不良影響。

4、選擇合適的手機(jī)：如果父母決定給孩子買手機(jī)，可以選擇適合年齡和需求的手機(jī)，如功能簡單、具有家長監(jiān)控功能的手機(jī)。

孩子每天都要玩手機(jī)，首先應(yīng)該正確引導(dǎo)一下，告訴他這樣是不對(duì)的，對(duì)身體，眼睛都不健康。應(yīng)該適當(dāng)玩手機(jī)，給孩子一個(gè)規(guī)定時(shí)間可以玩一下。然后家長也要給孩子樹立榜樣，大人也要適當(dāng)玩手機(jī)，可以陪孩子一起做游戲，運(yùn)動(dòng)，出去游玩，建立孩子的興趣愛好。

孩子每天都要玩手機(jī)怎么辦

孩子一天到晚總看手機(jī)，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，多陪伴孩子，不要用手機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，多培養(yǎng)孩子的興趣。

家長在孩子面前應(yīng)當(dāng)少用手機(jī)，尤其是不要當(dāng)著孩子的面玩游戲。家長以身作則，少用手機(jī)，孩子才有可能少玩手機(jī)。家長在工作之余應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亩喑槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間來陪伴孩子，避免孩子因?yàn)樘^孤獨(dú)而總看手機(jī)。

家長在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不要把玩手機(jī)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，而是應(yīng)當(dāng)選擇其他的玩具或者食物等。

家長平時(shí)可以多帶孩子參加戶外活動(dòng)，多做游戲，多看一些有趣的圖書，多培養(yǎng)孩子的興趣，分散孩子的注意力，減少看手機(jī)的時(shí)間。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿家長的手機(jī)去轉(zhuǎn)賬，這是一個(gè)涉及到信任、責(zé)任和金錢管理的重要教育時(shí)刻。在處理這個(gè)問題時(shí)，既要保持冷靜，又要注重引導(dǎo)和教育，以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)正確的行為。

孩子偷拿我的手機(jī)轉(zhuǎn)賬怎么辦

首先，要與孩子進(jìn)行坦誠的溝通。了解孩子轉(zhuǎn)賬的原因和動(dòng)機(jī)，聽取孩子的解釋，讓孩子感受到你的理解和關(guān)心。同時(shí)，也要明確指出這種行為的不當(dāng)之處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和可能帶來的后果。

其次，強(qiáng)調(diào)信任和責(zé)任的重要性。告訴孩子，信任是人際關(guān)系中的基石，而責(zé)任則是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。孩子的行為可能破壞了媽媽對(duì)孩子的信任，也給自己帶來了不必要的麻煩。因此，孩子需要為自己的行為負(fù)責(zé)，并努力修復(fù)這種信任關(guān)系。

接下來，可以進(jìn)行一些金錢管理的教育。向孩子解釋金錢的重要性，以及如何合理使用和管理金錢。可以讓孩子參與一些家庭財(cái)務(wù)的決策過程，讓孩子了解到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和支出計(jì)劃，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和金錢管理能力。

此外，還可以設(shè)定一些規(guī)則和限制。例如，可以規(guī)定孩子在使用媽媽的手機(jī)或其他家庭財(cái)產(chǎn)時(shí)需要先征得同意，并明確禁止未經(jīng)允許擅自轉(zhuǎn)賬的行為。這些規(guī)則可以幫助孩子建立正確的行為準(zhǔn)則，并防止類似問題再次發(fā)生。

建議家長找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，跟孩子一起談?wù)摻柰瑢W(xué)手機(jī)的問題。不帶評(píng)判的傾聽，了解事情的真實(shí)情況，以及孩子的想法和感受；給予孩子積極的回應(yīng)，理解和接納孩子的感受、想法。

孩子借別人的手機(jī)回來玩怎么辦

1、首先看看自己在孩子手機(jī)的問題上，是不是堵的太死了，沒有和孩子溝通好，一味的堵，勢(shì)必會(huì)起到相反的作用，所謂疏好于堵，高中的孩子已經(jīng)有了自己主見，沒有解決好思想，武斷地約法三章，或者直接提出要求，這些都是孩子去偷偷借同學(xué)手機(jī)的原因，說明孩子從內(nèi)心是抵觸的。

2、要看看孩子用手機(jī)來干什么，高中學(xué)生迷戀手機(jī)無非玩游戲、看電影、談戀愛、查資料幾種情況，你一定要搞清楚自己孩子在干什么，才好對(duì)癥下藥。查資料當(dāng)然是好事，但可能性不大，剩余的談戀愛、看電影和玩游戲都是正常的，沒有什么大驚小怪的，家長都要理解孩子。

3、下一步就是該怎么辦了，孩子無論發(fā)生哪一種情況都說明孩子的教育出了問題，孩子的智商不是學(xué)習(xí)差的原因，說明情商有問題，一般應(yīng)該是家長過于關(guān)心孩子的成績了，沒有對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。或者沒有讓孩子接受家長的教育，和孩子的溝通是不成功的，如果處理不好，有的孩子逆反會(huì)更加極端，有的還會(huì)抑郁，因此需要我們理解孩子，讓孩子和我們說心里話，這樣才能解決問題。

高中了，應(yīng)該給孩子一些時(shí)間去了解其他知識(shí)，讓孩子說出來以后，手機(jī)的問題，就好辦了。要合理安排時(shí)間，手機(jī)沒有錯(cuò)，錯(cuò)在沒有利用好，要相信自己的孩子會(huì)正確的選擇的。