孩子沒(méi)有上進(jìn)心應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長(zhǎng)什么適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的外認(rèn)識(shí)。

高中生沒(méi)有上進(jìn)心家長(zhǎng)該怎么做

1、在寒假和暑假期間，帶孩子去一所大學(xué)和兩所大學(xué)，問(wèn)大學(xué)生他們對(duì)這種觀點(diǎn)的看法，我相信對(duì)孩子的影響相對(duì)較大；

2、找出孩子沒(méi)有上進(jìn)心的原因，是覺(jué)得現(xiàn)在的成績(jī)很滿(mǎn)意，還是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，還是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)步真的很難，找出孩子的原因，然后開(kāi)藥，如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)可以讓孩子體驗(yàn)生活；如果孩子真的很難進(jìn)步，那么父母需要鼓勵(lì)性教育；

3、試著為孩子們制定一個(gè)五年的計(jì)劃，計(jì)劃兩所學(xué)校和一所學(xué)校的出路，讓孩子們意識(shí)到如果我不進(jìn)步，未來(lái)可能是什么樣子，如果未來(lái)是什么樣子，言行對(duì)孩子們有很大的幫助。

4、你可以鼓勵(lì)孩子接受教育，不要盲目地強(qiáng)迫，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，或者你也可以給孩子找一個(gè)導(dǎo)師，然后讓孩子提高；

高中生沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力還怕孩子沒(méi)有上進(jìn)心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計(jì)劃的時(shí)候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點(diǎn)困難就可以，同時(shí)督促孩子完成。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

其實(shí)孩子沒(méi)有上進(jìn)心，并不是一生下來(lái)一直都沒(méi)有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)。所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

當(dāng)然父母除了要幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，還要給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子在家里的時(shí)候，父母可以在沒(méi)有家務(wù)的情況下，讀讀書(shū)、看看報(bào)等等。潛移默化的影響孩子，讓孩子在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中安心學(xué)習(xí)。